發(fā)布時間：2024-03-01 14:49:38
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的國際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
【關(guān)鍵詞】經(jīng)濟(jì)學(xué)；研究對象；職業(yè)發(fā)展前景
【前言】隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的全面發(fā)展，要求完成社會主義建設(shè)事業(yè)的人才具備極強(qiáng)的綜合人文素養(yǎng)。經(jīng)濟(jì)學(xué)是社會人文科學(xué)的重要學(xué)科，在市場經(jīng)濟(jì)體制不斷深化的新經(jīng)濟(jì)時代無論在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面、生產(chǎn)生活方面都將發(fā)揮極大的作用。若想在祖國的建設(shè)大業(yè)中貢獻(xiàn)力量，作為社會主義接班人必須對經(jīng)濟(jì)學(xué)具有一定的了解和把握。因此，筆者針對“經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象及其職業(yè)發(fā)展前景”一題的研究具有現(xiàn)實(shí)意義。
一、經(jīng)濟(jì)學(xué)概述
（一）經(jīng)濟(jì)學(xué)概念
經(jīng)濟(jì)學(xué)（economics）是社會人文科學(xué)的重要組成部分，是指針對人類文明發(fā)展歷程中人類為謀求進(jìn)步所從事種種生產(chǎn)經(jīng)營活動的特殊本質(zhì)，以及經(jīng)濟(jì)活動中與之相對應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系和經(jīng)濟(jì)發(fā)展客觀規(guī)律做出的學(xué)術(shù)研究。經(jīng)濟(jì)活動是人類改造自然使得社會發(fā)展進(jìn)步的重要實(shí)踐，如：生產(chǎn)、交換、配置、消費(fèi)等。經(jīng)濟(jì)活動必須在一定的經(jīng)濟(jì)規(guī)律和經(jīng)濟(jì)關(guān)系中進(jìn)行，經(jīng)濟(jì)關(guān)系是指人們在長時間的經(jīng)濟(jì)活動實(shí)踐中產(chǎn)生的交錯復(fù)雜的關(guān)系的總和，在各類經(jīng)濟(jì)關(guān)系中最為重要的，發(fā)揮最大功能的是生產(chǎn)關(guān)系[1]。
（二）經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展歷程
經(jīng)濟(jì)學(xué)是與人類從事經(jīng)濟(jì)活動相生相伴的一門科學(xué)。人類文明發(fā)展到奴隸社會階段，經(jīng)濟(jì)活動開始產(chǎn)生，這一時期古希臘開始出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)萌芽，以色諾芬、柏拉圖、亞里士多德為主要代表，針對經(jīng)濟(jì)學(xué)開始進(jìn)行系統(tǒng)分析，如色諾芬的《經(jīng)濟(jì)論》、亞里士多德的商品交換理論、柏拉圖的社會分工理論等。伴隨人類文明的不斷進(jìn)步，封建社會生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生，這一時期經(jīng)濟(jì)學(xué)出現(xiàn)了進(jìn)一步的發(fā)展，主要針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)討論，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論成熟；歷史的車輪繼續(xù)前行，19世紀(jì)末期開始，資本主義經(jīng)濟(jì)學(xué)開始發(fā)展，這一時期，經(jīng)濟(jì)學(xué)更加注重對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的討論和分析，經(jīng)濟(jì)學(xué)逐漸脫離政治成為獨(dú)立的知識理論體系，20世紀(jì)鐘聲敲響之際，經(jīng)濟(jì)學(xué)完全取代了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，成為了獨(dú)立學(xué)科。一路走來，經(jīng)濟(jì)學(xué)可謂凝結(jié)了無數(shù)智慧和汗水，為人類文明的進(jìn)步貢獻(xiàn)了杰出力量。
二、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對象
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究廣泛、涉及領(lǐng)域多元化的學(xué)科，伴隨經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對象呈現(xiàn)動態(tài)趨勢，若想了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象，必須以不同的角度分析，以下筆者針對經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生根源和經(jīng)濟(jì)學(xué)形式劃分兩個方面闡述經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象：
（一）基于經(jīng)濟(jì)學(xué)根源
經(jīng)濟(jì)學(xué)是在經(jīng)濟(jì)活動和經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一門科學(xué)，人類在從事任何經(jīng)濟(jì)活動的實(shí)踐過程中必然應(yīng)用相應(yīng)的資源，經(jīng)濟(jì)資源并不是取之不盡、用之不竭的，但是人的欲望卻是無限的，所以經(jīng)濟(jì)資源的稀缺性和人類的欲望之間出現(xiàn)了矛盾，如果沒有行之有效的指導(dǎo)，這種矛盾將是不可調(diào)和的。經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生可謂為上述矛盾開出一劑良方。針對經(jīng)濟(jì)資源的稀缺性經(jīng)濟(jì)學(xué)將生產(chǎn)可能性邊界、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本和生產(chǎn)機(jī)會作為研究核心。同時，資源稀缺性為經(jīng)濟(jì)學(xué)帶來了四大研究課題：第一，在經(jīng)濟(jì)活動中需要生產(chǎn)什么、生產(chǎn)多少？第二，利用多少勞動力、多少成本、什么樣的技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)？第三，生產(chǎn)出的產(chǎn)品將會去向何處？第四，在該項(xiàng)生產(chǎn)中將會產(chǎn)生什么樣的經(jīng)濟(jì)價值？根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的根源，以上四大問題是其主要研究對象[2]。
（二）基于經(jīng)濟(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
經(jīng)濟(jì)學(xué)根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)可以劃分為不用的部分，如：按照時間標(biāo)準(zhǔn)可以將經(jīng)濟(jì)學(xué)劃分為古典經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)；按照應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)會出現(xiàn)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)。但是最為權(quán)威的劃分方式是按照經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究內(nèi)容進(jìn)行區(qū)分，按照這一標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)學(xué)可分為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（Macroeconomics）和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（Microeconomics）兩部分。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)將國民經(jīng)濟(jì)總體作為研究對象，主要研究社會總體經(jīng)濟(jì)問題以及經(jīng)濟(jì)變量的總量是怎么決定與變動的經(jīng)濟(jì)學(xué)分支學(xué)科，在形式上可以總結(jié)為“觀林而不觀木”，即學(xué)科術(shù)語中的“bird's eye”。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是以單個經(jīng)濟(jì)單位作為研究對象，是針對個體經(jīng)濟(jì)單位行為及經(jīng)濟(jì)變量的個量是怎么決定和變化的經(jīng)濟(jì)學(xué)分支學(xué)科，在形式上可以歸納為“觀木而不觀林”，即學(xué)科術(shù)語中的“worm's eye”[3]。
三、經(jīng)濟(jì)學(xué)職業(yè)發(fā)展前景
伴隨社會的全面進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)建設(shè)如火如荼的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)學(xué)已經(jīng)成為關(guān)系國家經(jīng)濟(jì)命脈的學(xué)科。因此，經(jīng)濟(jì)學(xué)的職業(yè)發(fā)展前景廣闊。首先，研究經(jīng)濟(jì)學(xué)能夠掌握金融相關(guān)知識，未來可以在具有商業(yè)性質(zhì)的銀行系統(tǒng)進(jìn)行發(fā)展，如工商銀行、建設(shè)銀行、招商銀行、農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等，亦可將職業(yè)生涯規(guī)劃方向著眼于金融機(jī)構(gòu)如保險公司、證券公司等。第二，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究國民經(jīng)濟(jì)總體發(fā)展?fàn)顩r，所以就業(yè)范疇可以拓展為各類具有經(jīng)濟(jì)性質(zhì)的行政單位，如財(cái)政、審計(jì)、海關(guān)等部門。第三，伴隨全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，研究經(jīng)濟(jì)學(xué)之后可以從事國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易相關(guān)方面工作?？偠灾?，伴隨人類文明的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)學(xué)在未來的職業(yè)發(fā)展前景相當(dāng)可觀。
綜上所述，文章首先對經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義和發(fā)展歷程進(jìn)行了闡述，然后針對論點(diǎn)系統(tǒng)分析了經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象，最后根據(jù)全新的時代背景和經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢，分析了經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展前景。希望通過本文的討論，能夠引發(fā)莘莘學(xué)子對經(jīng)濟(jì)學(xué)的重視，在日常生活中了解經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和知識，能夠應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論解釋我們?nèi)粘Ｉ顚?shí)踐中遇到的經(jīng)濟(jì)問題，全面提高自身綜合人文素養(yǎng)，做合格的社會主義建設(shè)接班人。
【經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士論文參考文獻(xiàn)】：
[1]邱海平，張宇，鄭吉偉，等.中國政治經(jīng)濟(jì)學(xué)年度發(fā)展報(bào)告（2011年）[J].政治經(jīng)濟(jì)學(xué)評論，2012，12（01）：3-65.
[2]周靖祥.改造中國哲學(xué)社會科學(xué)界：深度探析研究與評價之研究[J].重慶大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），2015，11（03）：90-107.
關(guān)鍵詞:西方經(jīng)濟(jì)學(xué);理論體系框架;比較教學(xué);案例教學(xué);數(shù)學(xué);方法論
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程(包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩門課程)是目前我國高校財(cái)經(jīng)類、管理類專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課,是理論經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要組成部分,是學(xué)習(xí)其他應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科的基礎(chǔ)課程。該課程具有理論性強(qiáng)、學(xué)派林立、內(nèi)容抽象、偏重?cái)?shù)學(xué)推理等特點(diǎn),學(xué)生學(xué)習(xí)起來遇到的困難相對較大,對老師的理論水平和教學(xué)能力也提出了較高的要求。文章擬就筆者在這些年教學(xué)中的體驗(yàn),對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中教學(xué)方法的運(yùn)用和改進(jìn)進(jìn)行探討。
一、讓學(xué)生從整體上把握微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系框架與核心思想
在講授每門課程的初期,應(yīng)該從整體上將該課程的理論體系框架和核心思想展示給學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠把握主線和方向,不至于迷失在一個個的具體原理和圖表之中。本文將簡要地對微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系框架與核心思想進(jìn)行探討。
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是通過對個體經(jīng)濟(jì)單位的研究來說明市場機(jī)制的資源配置作用的。如圖1所示,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以需求、供給和均衡價格為出發(fā)點(diǎn),通過效用論研究消費(fèi)者追求效用最大化的行為,由此推導(dǎo)出單個消費(fèi)者的需求曲線,進(jìn)而推導(dǎo)出市場需求曲線。生產(chǎn)論、成本論和市場論主要研究生產(chǎn)者追求利潤最大化的行為,由此推導(dǎo)出單個生產(chǎn)者的供給曲線,進(jìn)而得到市場的供給曲線。結(jié)合市場的需求曲線和供給曲線,就可以決定市場的均衡價格,并進(jìn)一步理解在所有的個體經(jīng)濟(jì)單位追求各自經(jīng)濟(jì)利益的過程中,一個經(jīng)濟(jì)社會如何在市場機(jī)制的作用下,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)資源的配置,進(jìn)而結(jié)合具體的市場形式(完全競爭、壟斷競爭、寡頭壟斷和壟斷市場)分析每一類市場的價格、產(chǎn)量的決定及其資源配置的效果。至此,便完成了對圖1上半部分所涉及的關(guān)于產(chǎn)品市場的研究。從圖1的下半部分來看,市場論進(jìn)而將考察的范圍從產(chǎn)品市場擴(kuò)展至生產(chǎn)要素市場。從生產(chǎn)者追求利潤最大化的行為出發(fā),推導(dǎo)生產(chǎn)要素的需求曲線,從消費(fèi)者追求效用最大化的角度出發(fā),推導(dǎo)生產(chǎn)要素的供給曲線。據(jù)此,進(jìn)一步說明生產(chǎn)要素市場均衡價格的決定及其資源配置的效率問題。
在以上討論了單個市場均衡價格決定及其作用后(局部均衡的研究),又從一般均衡的角度討論了所有市場均衡價格的決定問題,證明了在完全競爭經(jīng)濟(jì)中,存在著一組價格(P1,P2,…,Pn),使得經(jīng)濟(jì)中所有的n個市場同時實(shí)現(xiàn)均衡。這樣,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)便完成了對其核心思想即“看不見的手”原理的證明,也就是資本主義的自由市場經(jīng)濟(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)有效率的資源配置。在以上實(shí)證研究的基礎(chǔ)上,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)又進(jìn)入了規(guī)范研究部分,即福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容,證明完全競爭的一般均衡就是帕累托最優(yōu)狀態(tài),進(jìn)一步肯定了完全競爭市場資源配置的有效性。在討論了市場機(jī)制的作用后,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)也承認(rèn)市場在某種特定情形下(壟斷、外部性、公共物品和不完全信息)也可能失效即存在市場失靈問題,并針對市場失靈探討了相應(yīng)的微觀經(jīng)濟(jì)政策。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系框架如圖2所示,它遵循理論基礎(chǔ)-理論-理論應(yīng)用的分析順序,圍繞著國民收入如何決定這條主線,包括一個總量(GDP),兩大主題(短期經(jīng)濟(jì)波動和長期經(jīng)濟(jì)增長),三大模型(簡單國民收入決定模型、IS-LM模型和AS-AD模型),四大問題(失業(yè)、通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)增長和經(jīng)濟(jì)周期),其中又將四大市場(產(chǎn)品市場、貨幣市場、國際市場和勞動力市場)和兩大政策(貨幣與財(cái)政政策)的分析串聯(lián)起來,構(gòu)成一個較為清晰和嚴(yán)密的邏輯體系。
總供給和總需求是決定國民經(jīng)濟(jì)的兩個主要力量,如圖2所示,短期國民收入的決定取決于總需求曲線和總供給曲線,總需求曲線又取決于三個市場的變量,即產(chǎn)品市場、貨幣市場和國際市場。總供給曲線則是把總量生產(chǎn)函數(shù)與勞動力市場聯(lián)系起來加以分析的。而需求沖擊與供給沖擊都可能導(dǎo)致短期的經(jīng)濟(jì)波動。在長期中,經(jīng)濟(jì)增長理論認(rèn)為一國真實(shí)GDP的增長取決于生產(chǎn)要素的積累和生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步,探討儲蓄、人口增長和技術(shù)進(jìn)步這些因素對經(jīng)濟(jì)增長的影響。國民收入的長期決定則包含有經(jīng)濟(jì)增長理論和經(jīng)濟(jì)周期理論。不同經(jīng)濟(jì)學(xué)家在不同的價格行為的假定前提下(價格是粘性的還是自由伸縮的),圍繞需求與供給誰占主導(dǎo)地位就形成了不同的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)流派,也就形成主張自由經(jīng)營還是國家干預(yù)以及如何干預(yù)等不同的政策取向。在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中,要注重比較分析不同理論學(xué)派在基本假定、思想淵源、政策主張等方面的差異及其相互融合的趨向。
在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中,要把兩門課程的理論體系框架與核心思想反復(fù)給學(xué)生講清楚,在教學(xué)中途還可以反復(fù)提示,讓學(xué)生知道每一節(jié)課所講的理論知識在學(xué)科體系中所占的地位和所起的作用,加深對每一具體知識點(diǎn)的理解,將全局與局部的學(xué)習(xí)很好地結(jié)合起來。
二、通過學(xué)科之間及同一學(xué)科內(nèi)不同理論部分之間的比較教學(xué)來增強(qiáng)教學(xué)效果
比較教學(xué)法是指在教學(xué)活動中將兩個或兩個以上的認(rèn)識對象放在一起對照比較,從而確認(rèn)認(rèn)識對象屬性的同異、地位的主次、作用的大小、性能的優(yōu)劣、問題的難易或認(rèn)識的正誤深淺,以達(dá)到辨識、了解和把握認(rèn)識對象之目的的一種方法。它可以引導(dǎo)學(xué)生把彼此相聯(lián)系的知識加以對照,從相似中找差異,差異中找共性,從而找出其規(guī)律性和本質(zhì)特征。
(一)通過政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的比較來增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)效果
一般高校在大學(xué)一年級第一學(xué)期就開設(shè)政治經(jīng)濟(jì)學(xué),接著在第二學(xué)期和大學(xué)二年級第一學(xué)期分別開設(shè)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。這就要求,教師在講授西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的時候,要適時與政治經(jīng)濟(jì)學(xué)對比,理順兩門課程的關(guān)系,分析兩門課程在價值理論、收入分配理論、價格決定理論、資源配置的效率標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)理論等方面的差異,在比較中同時增強(qiáng)學(xué)生對兩門課程理論體系與核心思想的理解深度。例如,要給學(xué)生指出,政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是建立在勞動價值論基礎(chǔ)上的,認(rèn)為價值的唯一源泉是活勞動,價值是凝結(jié)在商品中的無差別的一般人類勞動,它反映的是商品生產(chǎn)者相互交換勞動的關(guān)系。而西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是以要素價值論為基礎(chǔ)的,從要素的邊際生產(chǎn)力入手,分析了生產(chǎn)要素的需求,并根據(jù)消費(fèi)者效用的最大化理論研究了要素供給,是用效用和稀缺性來說明商品的價值的。在此基礎(chǔ)上,兩大經(jīng)濟(jì)學(xué)體系都各自形成自己獨(dú)特的基本范疇,如工資、利潤、利息、地租等,這些范疇所反映的經(jīng)濟(jì)關(guān)系都各不相同。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)將其看作是剩余價值的分割形式,而西方經(jīng)濟(jì)學(xué)則將它們看作是要素報(bào)酬的形式。又如,在價格決定理論上,政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是以價值說明價格,將其界定為價值的貨幣表現(xiàn),而西方經(jīng)濟(jì)學(xué)則是供求決定論,即商品的供求關(guān)系決定其價格。在政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中,資源配置的效率標(biāo)準(zhǔn)是社會必要勞動時間的節(jié)約,而西方經(jīng)濟(jì)學(xué)則強(qiáng)調(diào)帕累托最優(yōu),即對于某種既定的資源配置狀態(tài),任何改變都不可能使至少一個人變好而又不使任何人的狀況變壞。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)將經(jīng)濟(jì)危機(jī)看作資本主義的特有產(chǎn)物,認(rèn)為在資本主義生產(chǎn)方式內(nèi)部無法解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)問題,并必將導(dǎo)致資本主義的滅亡。而西方經(jīng)濟(jì)學(xué)則從未將經(jīng)濟(jì)周期視為資本主義制度的特有產(chǎn)物,認(rèn)為經(jīng)濟(jì)周期是分工、專業(yè)化、市場化不斷發(fā)展的結(jié)果。
當(dāng)然,在對兩門課程進(jìn)行比較的基礎(chǔ)上,我們要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到,這兩門課程都有鮮明的階級性,代表了截然對立的兩個階級的利益。階級屬性使得兩門課程在研究目的、研究對象、研究方法上存在根本的差異。因此,我們應(yīng)該采取辯證的態(tài)度,對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行科學(xué)分析,分清哪些是屬于具有階級性的意識形態(tài)成分,哪些是研究市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行共性規(guī)律的合理成分,做到有批判地吸收。過去對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)簡單否定、批判的態(tài)度,現(xiàn)在對其盲目推崇、全盤接受的態(tài)度,二者都是不可取的。
(二)通過微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之間及學(xué)科內(nèi)部不同理論部分的比較來增強(qiáng)教學(xué)效果
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之間存在著緊密的聯(lián)系與區(qū)別,在學(xué)科內(nèi)部不同理論部分之間也同樣如此,許多外形相似實(shí)質(zhì)相異的原理和模型極易混淆,不同經(jīng)濟(jì)學(xué)流派的理論思想與政策主張存在爭論,需要在教學(xué)中適時分辨,在比較教學(xué)中幫助學(xué)生深化理解。
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在研究對象、討論的主題、研究方法等方面的不同應(yīng)該是在講宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的第一堂課時就要給學(xué)生講清楚的,上述關(guān)于兩門課程的理論體系框架與核心思想已經(jīng)講的很清楚,不再贅述。例如,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的供求模型與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的AS-AD模型在圖形上很相似,都是在供求平衡時確定最佳的產(chǎn)量和價格水平,但在內(nèi)涵上卻有很大差別:微觀部分所講的需求與供給是從經(jīng)濟(jì)的微觀層次針對某一商品而言的,宏觀部分的總需求與總供給是從經(jīng)濟(jì)的宏觀層次針對整個經(jīng)濟(jì)而言的;兩個模型中坐標(biāo)軸上的變量內(nèi)涵不同,微觀部分的供求模型中的價格與產(chǎn)量是指某一商品的價格與產(chǎn)量,宏觀層次的AS-AD模型中的價格與產(chǎn)量是指整個經(jīng)濟(jì)的一般價格水平和總產(chǎn)量。在教學(xué)時,應(yīng)給學(xué)生把這些區(qū)別交待清楚。
還有更多的是要經(jīng)常進(jìn)行同一課程內(nèi)部不同理論部分的比較。例如,在學(xué)習(xí)簡單國民收入決定理論與IS-LM模型的時候,要在比較教學(xué)中將兩大模型的聯(lián)系與區(qū)別講清楚。告訴學(xué)生,這兩大模型都是在短期價格既定(水平的總供給曲線)的前提下用總需求分析方法探討國民收入的決定,都是凱恩斯總需求理論的核心內(nèi)容,而且IS曲線還是用簡單國民收入決定模型(收入-支出模型)推導(dǎo)出來的。不同之處在于,簡單國民收入決定理論暫時不考慮貨幣市場和利率,投資是外生變量,只考慮產(chǎn)品市場均衡時國民收入的決定。而IS-LM模型將產(chǎn)品市場與貨幣市場聯(lián)系起來分析兩個市場的同時均衡,將利率引入而投資取決于利率,這時自主性支出的乘數(shù)效應(yīng)比只考慮產(chǎn)品市場時下降,兩個市場在相互作用中同時實(shí)現(xiàn)均衡。而且,IS-LM模型還是分析財(cái)政政策與貨幣政策的作用機(jī)制與作用效果的基本分析工具。在講完凱恩斯理論體系后,可以上一堂總結(jié)課,將凱恩斯理論的基本框架用圖表和數(shù)學(xué)模型分別加以概括,并將其與古典宏觀經(jīng)濟(jì)理論進(jìn)行綜合比較,指出古典理論假設(shè)價格是自由伸縮的,認(rèn)為國民經(jīng)濟(jì)由供給決定及貨幣中性,主張自由經(jīng)營,而凱恩斯理論假設(shè)價格是剛性(粘性)的,認(rèn)為國民經(jīng)濟(jì)由需求決定及貨幣非中性,主張政府實(shí)施總需求管理政策以穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)。
三、大量運(yùn)用案例教學(xué)法來活躍課堂氣氛并增強(qiáng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)分析和應(yīng)用能力
案例教學(xué)法是在學(xué)生掌握了有關(guān)基本知識和分析技術(shù)的基礎(chǔ)上,根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容的要求,在教師的精心策劃和指導(dǎo)下,將學(xué)生帶入典型案例的特定事件中進(jìn)行案例分析,通過學(xué)生的獨(dú)立思考或集體協(xié)作,進(jìn)一步提高其識別、分析和解決某一具體問題的能力,同時培養(yǎng)正確的管理理念、工作作風(fēng)、溝通能力和協(xié)作精神的教學(xué)方式。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系是在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長期實(shí)踐中概括出來的,其內(nèi)容本身具有極強(qiáng)的社會實(shí)踐性和應(yīng)用性,是學(xué)以致用之學(xué)。在教學(xué)中,通過大量的經(jīng)濟(jì)實(shí)例來與課本的原理相對應(yīng),既可以加深學(xué)生對基本原理的理解,又可以增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用基本原理解釋和分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題的能力,還可以活躍課堂氣氛,加強(qiáng)師生交流,是一種學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要方法。
在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)過程中,針對各種案例的不同特點(diǎn)可以實(shí)施不同的案例教學(xué)方式。有一些小型的經(jīng)濟(jì)學(xué)案例與某一具體的原理或知識點(diǎn)相對應(yīng),可以將其穿插在理論講解中進(jìn)行分析。例如,在講授稅收分擔(dān)原理的時候,可以舉我國對二手房交易征收5.5%營業(yè)稅的例子進(jìn)行分析;在介紹完邊際效用遞減規(guī)律之后,馬上可以給學(xué)生講“吃包子”的故事;講納什均衡與囚徒困境的時候,可以舉我國地方保護(hù)主義與地區(qū)封鎖的例子;講GDP核算時可以舉男主人與女保姆的故事;講費(fèi)雪方程式時可以舉我國近年出現(xiàn)的銀行存款負(fù)利率的事實(shí);講擴(kuò)張性財(cái)政政策可以以當(dāng)前的4萬億政府投資計(jì)劃為例;講蒙代爾-弗萊明模型時可以分析我國近年來國際收支雙順差帶來的人民幣升值壓力以及央行在2007、2008年實(shí)行緊縮性貨幣政策控制經(jīng)濟(jì)過熱和“流動性泛濫”時的政策失效,等等。當(dāng)然,在經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展史上,有一些經(jīng)典的經(jīng)濟(jì)學(xué)案例或故事是必須要講給學(xué)生聽的,講科斯定理必然要講“牛群到毗鄰的谷地里吃谷”的故事,講外部性原理時可以通過米德的“蜜蜂與果園”的例子以及庇古的“火車與飛鳥”的故事來闡述;講公共物品時則可以通過“燈塔”的故事來闡述。
此外,還有一些比較大型的或綜合性的案例,適合于在某一章或某幾章講完之后組織學(xué)生專門來分析討論。例如,在講完壟斷理論后,可以給學(xué)生介紹微軟壟斷案的基本材料,讓學(xué)生討論壟斷的社會成本及反壟斷社會實(shí)踐中的一些問題;在講完財(cái)政政策與擠出效應(yīng)后,可以介紹我國1998-2002年實(shí)施的積極財(cái)政政策的基本情況,分析和討論財(cái)政政策的實(shí)施背景、具體措施和實(shí)施的效果評價等問題;在講完宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)國際部分后,可以介紹這次美國“次貸”危機(jī)引發(fā)的金融危機(jī)的來龍去脈,分析和討論此次金融危機(jī)與以往金融危機(jī)的不同,對我國宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行造成的影響,給我國的啟示和教訓(xùn),以及我國的應(yīng)對之策,等等。
四、在教學(xué)中要重視和加強(qiáng)對學(xué)生數(shù)學(xué)分析能力的培養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論的訓(xùn)練
在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中,普遍存在這樣一個問題,就是教師在教學(xué)中往往側(cè)重定性的理論分析和思想陳述,而忽視對學(xué)生數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)推理的訓(xùn)練,學(xué)生也往往只對定性分析感興趣,對經(jīng)濟(jì)學(xué)的思想邏輯、經(jīng)典案例、理論聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚興趣,而一旦涉及數(shù)學(xué)推導(dǎo)、證明和數(shù)學(xué)的規(guī)范分析,則有畏難情緒,不習(xí)慣接受。誠然,對于數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的地位和作用,存在一定的爭議。但不可否定的是,數(shù)學(xué)對于推動西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展發(fā)揮了極其重要的作用,已經(jīng)成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中非常重要的工具。如果經(jīng)濟(jì)學(xué)不使用數(shù)學(xué)方法,經(jīng)濟(jì)學(xué)就不可能成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué),而學(xué)好數(shù)學(xué)已經(jīng)成為真正學(xué)好現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要條件。田國強(qiáng)(2005)指出,數(shù)學(xué)在理論分析中具有如下作用:第一,使得所用語言更加精確和精練,假設(shè)前提條件的陳述更加清楚,這樣可以減少許多由于定義不清所造成的爭議;第二,分析的邏輯更加嚴(yán)謹(jǐn),并且清楚地闡明了一個經(jīng)濟(jì)結(jié)論成立的邊界和適用范圍;第三,利用數(shù)學(xué)有利于得到不是那么直觀就得到的結(jié)果;第四,數(shù)學(xué)可改進(jìn)或推廣已有的經(jīng)濟(jì)理論。我們在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)中,要把數(shù)學(xué)工具與理論分析、思想闡述很好地結(jié)合,盡可能訓(xùn)練學(xué)生用數(shù)學(xué)來界定經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念,用數(shù)學(xué)語言來表達(dá)關(guān)于經(jīng)濟(jì)環(huán)境和個人行為方式的假設(shè),用數(shù)學(xué)表達(dá)式來表示每個經(jīng)濟(jì)變量和經(jīng)濟(jì)規(guī)則間的邏輯關(guān)系,通過建立數(shù)學(xué)模型來研究經(jīng)濟(jì)問題,并且按照數(shù)學(xué)的語言邏輯地推導(dǎo)結(jié)論。老師要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)分析方法的重要作用,老師自己也要努力提高自身的數(shù)學(xué)涵養(yǎng),以適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)和研究的發(fā)展趨勢。當(dāng)然,我們強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用和重要性,也要同時重視經(jīng)濟(jì)學(xué)思想方法和理論邏輯的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生對于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)問題良好的直覺和洞察力,盡可能弄懂?dāng)?shù)學(xué)形式下的經(jīng)濟(jì)學(xué)思想內(nèi)涵,以避免學(xué)生迷失在各種數(shù)學(xué)公式和符號之中。
經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中普遍存在的另外一個問題是,教師在教學(xué)中習(xí)慣于按部就班地向?qū)W生講解傳授各章節(jié)知識,而往往忽視對學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論的訓(xùn)練。即老師在教學(xué)中一味地傳授理論知識而忽視了對學(xué)生思維的訓(xùn)練,忽視了對學(xué)生建立邏輯能力的鍛煉。凱恩斯說:“經(jīng)濟(jì)學(xué)不是一種教條,只是一種方法,一種心靈的容器,一種思維的技巧,幫助擁有它的人得出正確的結(jié)論?！币簿褪钦f,經(jīng)濟(jì)學(xué)的精髓在于分析問題、解決問題的思想方法、思維過程。我們在經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)中,要讓學(xué)生盡可能在經(jīng)濟(jì)思想史的歷史語境和經(jīng)濟(jì)學(xué)流派的學(xué)術(shù)紛爭中理解現(xiàn)有理論的內(nèi)涵,要盡可能讓學(xué)生掌握西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析框架與研究方法,幫助學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)學(xué)中的基本假設(shè)及其重要意義,讓學(xué)生懂得“給定假定,簡化關(guān)系;放松假定,逼近現(xiàn)實(shí)”的研究方法在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的運(yùn)用和體現(xiàn),讓學(xué)生熟悉和掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)中廣泛應(yīng)用的靜態(tài)分析、比較靜態(tài)分析和動態(tài)分析法,均衡與非均衡分析法、歸納與演繹法、短期與長期分析法、定性與定量分析法等豐富的方法體系,讓學(xué)生不僅掌握理論知識本身,更知曉理論的來龍去脈、前因后果,增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)理論素養(yǎng)的深度與厚度。
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48 h時相的APACHEⅡ評分。結(jié)果：患者經(jīng)治療后淋巴細(xì)胞CD4+、CD8+、CD4+/CD8+比值明顯升高，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
【關(guān)鍵詞】 區(qū)域動脈灌注； 連續(xù)性血液凈化； 急性重癥胰腺炎；炎癥因子； 免疫功能
doi：10.14033/ki.cfmr.2017.1.006 文I標(biāo)識碼 A 文章編號 1674-6805（2017）01-0012-02
【Abstract】 Objective：To investigate the effects of Ulinastin regional artery perfusion combined of continuous blood purification therapy on inflammatory cytokines and immune function in severe acute pancreatitis.Method：48 cases of severe acute pancreatitis patients admitted to the author’s hospital intensive medicine were selected，all were given Ulinastin regional artery perfusion and continuous blood purification therapy within 6 hours，at the time of 0，12，24，48 h
during the treatment，got blood specimen，F(xiàn)CM employed to detect CD4+，CD8+，calculating the ratio of CD4+/CD8+； ELISA method to detect IL-1，TNF-a，
and observe in 0， 12， 24 and 48 h phase of APACHE Ⅱ scores.Results：SAP patients after treatment lymphocyte CD4+， CD8+， CD4+/CD8+ ratio increased significantly（P
【Key words】 Regional arterial perfusion； Continuous blood purification； Severe acute pancreatitis； Inflammation factor； Immune function
First-author’s address：Second hospitai of Jingmen City，Jingmen 448000，China
重癥急性胰腺炎（severe acute pancreatitis，SAP）是臨床常見的危重急癥，起病急驟兇險，可在短時間內(nèi)導(dǎo)致患者出現(xiàn)臟器功能障礙，危及生命，盡管重癥監(jiān)護(hù)病房器官功能支持治療不斷進(jìn)步，但死亡率仍然高達(dá)20%～30%[1]；目前SAP的發(fā)病機(jī)制仍未完全闡明，近年來，多項(xiàng)基礎(chǔ)研究提示各種炎癥介質(zhì)、細(xì)胞因子、補(bǔ)體等與SAP關(guān)系密切；國內(nèi)外臨床實(shí)踐均已證實(shí)，區(qū)域動脈灌注治療時胰腺組織局部藥物濃度可達(dá)靜脈途徑給藥的5倍以上[2]，連續(xù)性血液凈化治療在SAP早期有助于患者度過全身炎癥反應(yīng)和器官功能不全期，減少死亡率[3]。本試驗(yàn)將區(qū)域動脈灌注與連續(xù)性血液凈化相結(jié)合，積極探索SAP早期抑制“白細(xì)胞過度激活”和炎癥介癥的“瀑布樣級聯(lián)反應(yīng)”、調(diào)節(jié)免疫失衡的臨床治療方法，取得較好療效，現(xiàn)報(bào)道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取筆者所在醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科自2013年1月-2014年12月收治的行區(qū)域動脈灌注聯(lián)合連續(xù)性血液凈化治療的SAP患者共48例，其中男31例，女17例，平均年齡（52.06±9.72）歲，所有患者均符合中華醫(yī)學(xué)會外科學(xué)分會胰腺外科學(xué)組2000年制訂的重癥急性胰腺炎診斷標(biāo)準(zhǔn)[4]，所選患者均常規(guī)行CT檢查，從發(fā)病至治療未超過24 h。
1.2 方法
1.2.1 對癥治療 所選患者均給予禁食，胃腸減壓，抑制胰腺外分泌，解痙止痛，抗感染，臟器功能支持，積極糾正水電解質(zhì)酸堿平衡等治療。
1.2.2 區(qū)域動脈灌注聯(lián)合連續(xù)性血液凈化治療 區(qū)域動脈灌注：在血管介入科X線機(jī)監(jiān)控下采用Seldinger技術(shù)（經(jīng)股動脈穿刺或肱動脈穿刺置管技術(shù)），將5FRII導(dǎo)管或cobraЧ馨CT所示病變部位，將導(dǎo)管分別留置在腹腔動脈或脾動脈，固定導(dǎo)管。常規(guī)肝素封管，返回ICU后，烏司他丁10萬單位+0.9%氯化鈉注射液50 ml，4 ml/h微泵持續(xù)24 h泵入，連用1周。連續(xù)性血液凈化：選取頸靜脈或股靜脈置雙腔管，采用連續(xù)性靜脈-靜脈血液濾過CVVH模式，使用偉力血液凈化-人工肝支持系統(tǒng)，濾器為珠海健帆330型，置換液配方（生理鹽水2000 ml，平衡液500 ml，滅菌注射用水或5%葡萄糖液500 ml，5%碳酸氫鈉125 ml，置換液電解質(zhì)濃度根據(jù)血?dú)夥治鼋Y(jié)果臨時加入），抗凝劑采用普通肝素，監(jiān)測APTT指標(biāo)以調(diào)節(jié)肝素用量。CVVH治療時間為24 h，后根據(jù)病情決定是否需繼續(xù)行CVVH治療。
1.3 觀察指標(biāo)
分別于治療0、12、24、48 h留取血標(biāo)本，用于血?dú)夥治?、血液生化及凝血功能檢查，測定淋巴細(xì)胞CD4+、CD8+水平，測定炎癥因子IL-1、TNF-α水平，同時對患者進(jìn)行APACHEⅡ評分。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
采用SPSS 17.0軟件軟件對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)量資料以（x±s）表示，采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以率（%）表示，采用字2檢驗(yàn)，P
2 結(jié)果
2.1 T淋巴細(xì)胞亞群及炎癥因子的變化
治療后較治療前淋巴細(xì)胞CD4+、CD8+水平及CD4+/CD8+比值明顯升高，并于24 h達(dá)高峰，IL-1、TNF-a明顯下降，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
2.2 APACHEⅡ評分變化
治療后患者APACHEⅡ評分較治療前逐漸降低，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
3 討論
SAP的發(fā)病機(jī)制雖未完全闡明，但其發(fā)病與體內(nèi)各種促炎、抗炎細(xì)胞因子失衡有關(guān)，細(xì)胞因子的“瀑布樣級聯(lián)反應(yīng)”可能是加劇SAP的根本原因[5]；T細(xì)胞是參與人體細(xì)胞免疫的重要的淋巴細(xì)胞，CD4+細(xì)胞為輔助T淋巴細(xì)胞，CD8+細(xì)胞則主要介導(dǎo)細(xì)胞毒作用，兩者的動態(tài)平衡維持著機(jī)體的正常免疫應(yīng)答，CD4+/ CD8+比值反映機(jī)體免疫功能狀態(tài)，其比值降低與機(jī)體的免疫調(diào)節(jié)功能受損有關(guān)[6]。本試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)SAP患者在行區(qū)域動脈灌注及連續(xù)性血液凈化治療前CD4+、CD8+T細(xì)胞及CD4+/CD8+比值明顯降低，IL-1、TNF-α明顯升高，提示SAP患者存在免疫功能缺陷及過度的免疫炎癥反應(yīng)，因此，早期抑制并及時清除炎性因子，促進(jìn)促炎、抗炎細(xì)胞因子平衡，調(diào)節(jié)免疫功能，應(yīng)該在SAP的治療中占有重要作用。
國外學(xué)者報(bào)道SAP區(qū)域動脈灌注給藥時，胰腺內(nèi)藥物濃度是靜脈給藥的5倍，并且患者體征改善迅速，并發(fā)癥發(fā)生率和病死率均降低[7]；烏司他丁為廣譜抑制炎癥反應(yīng)藥物，可有效改善全身炎癥反應(yīng)，在膿毒血癥等炎癥疾病中顯示極高療效[8]。近年來連續(xù)性血液凈化應(yīng)用于SAP患者的救治，患者的預(yù)后改善明顯[9]。本試驗(yàn)將烏司他丁區(qū)域動脈灌注與連續(xù)性血液凈化相結(jié)合，治療后淋巴細(xì)胞CD4+、CD8+水平及CD4+/CD8+比值明顯升高，并于24 h達(dá)高峰，IL-1、TNF-α明顯下降，APACHEⅡ評分較治療前逐漸降低，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
本試驗(yàn)證實(shí)烏司他丁區(qū)域動脈灌注聯(lián)合連續(xù)性血液凈化早期療效顯著，可有效延緩或阻止病情進(jìn)展，有助于患者度過全身炎癥反應(yīng)和器官功能不全期，提高SAP搶救的成功率，減少死亡率，因此，筆者認(rèn)為該療法可早期打斷或中止細(xì)胞因子的“瀑布樣級聯(lián)反應(yīng)”，調(diào)節(jié)機(jī)體免疫平衡，減少并發(fā)癥的發(fā)生；但本試驗(yàn)兩因素均采用血管有創(chuàng)操作，是否會增加導(dǎo)管相關(guān)血流感染及下肢深靜脈血栓等并發(fā)癥，有待進(jìn)一步研究。
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關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)展方式綜合評價
長期以來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直是經(jīng)濟(jì)學(xué)家們普遍關(guān)心的一個熱門話題，也是研究的熱點(diǎn)所在。不同時代的經(jīng)濟(jì)學(xué)家從各自角度出發(fā)對經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展及二者關(guān)系進(jìn)行了定義，通過理論分析、構(gòu)建模型等方法探討影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的諸多要素。從國外來說，亞當(dāng).斯密、馬克思、劉易斯、保羅?羅默、楊小凱等人都從不同角度進(jìn)行了研究。我國學(xué)者在黨的十七大以后，站在不同的角度，采用不同的分析方法，對于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變進(jìn)行了系統(tǒng)研究。
一、國外研究綜述
（一）亞當(dāng)?斯密在對政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究中，圍繞富國強(qiáng)民這個目標(biāo)，展開了對經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論的研究。研究成果突出的體現(xiàn)在他具有劃時代意義的巨著《國民財(cái)富的性質(zhì)及原因的研究》。他指出，經(jīng)濟(jì)發(fā)展以工業(yè)發(fā)展和農(nóng)業(yè)發(fā)展為前提，應(yīng)建立一種制度，市場自由配置資源，勞動、資本自由流動，對外貿(mào)不加以干預(yù)，才能真正的促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展。他還指出，分工、科學(xué)技術(shù)可以促進(jìn)勞動生產(chǎn)力的提高，合理搭配生產(chǎn)性勞動與非生產(chǎn)性勞動的比例，并同資本積累和收系起來，強(qiáng)調(diào)自然資源以及技術(shù)進(jìn)步等因素是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力。
（二）馬克思的經(jīng)濟(jì)增長與發(fā)展理論。馬克思在《資本論》中明確提出，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，在一定社會占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關(guān)系構(gòu)成該社會的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。沒有脫離生產(chǎn)關(guān)系的生產(chǎn)力，先進(jìn)的生產(chǎn)關(guān)系會促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，落后的生產(chǎn)關(guān)系會阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這為以后的經(jīng)濟(jì)學(xué)家研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論奠定了堅(jiān)實(shí)的制度框架基礎(chǔ)。馬克思的簡單再生產(chǎn)和擴(kuò)大再生產(chǎn)理論可以解釋為較早的經(jīng)濟(jì)增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論。在一定意義上，可以認(rèn)為馬克思的“擴(kuò)大再生產(chǎn)”就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展。馬克思的增長方程式有幾個假定前提：1.社會總產(chǎn)品分成生產(chǎn)資料和消費(fèi)資料兩大部類。2.全部年產(chǎn)品在價值形態(tài)上可以分解為三個部分，即W=C+V+M;其中C代表生產(chǎn)產(chǎn)品時消耗的不變資本價值，V是補(bǔ)償可變資本的價值，M是生產(chǎn)的剩余價值。3.產(chǎn)品按照它們的價值交換。4.不存在技術(shù)進(jìn)步。由此出發(fā)，馬克思首先進(jìn)行了簡單再生產(chǎn)的分析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出，要使社會再生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須進(jìn)行擴(kuò)大再生產(chǎn)。并提出擴(kuò)大再生產(chǎn)的兩個前提條件： I(v+m)>IIc 和II(c+m-m/x)>I(v+m/x)。以及3個實(shí)現(xiàn)條件：I(v+v+m/x)=II(c+c)、I(c+v+m)=I(c+c)+II(c+c)、II(c+v+m)=I(v+v+m/x)+II(v+v+m/)。為經(jīng)濟(jì)發(fā)展及經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式研究奠定了理論框架基礎(chǔ)。
（三）發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)中結(jié)構(gòu)學(xué)派代表人物美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家劉易斯提出城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)模型，被認(rèn)為是研究發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的普遍理論。阿瑟?劉易斯1954年在《曼徹斯特學(xué)報(bào)》發(fā)表的《勞動無限供給條件下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》的著名論文，提出了典型的二元經(jīng)濟(jì)理論模式(即封閉經(jīng)濟(jì)條件下的二元結(jié)構(gòu)模式和開放經(jīng)濟(jì)條件下的二元結(jié)構(gòu)模式)。從而為發(fā)展中國家由傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變提供了一般性或規(guī)律性的理論基礎(chǔ)。
（四）以羅默、盧卡斯為代表的新經(jīng)濟(jì)增長理論 將知識和人力資本因素引入經(jīng)濟(jì)模式，確認(rèn)了制度與政策對經(jīng)濟(jì)增長的重要影響，并總結(jié)出一套政策來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，如發(fā)展教育；刺激物質(zhì)資本的投資；保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)；支持研究與開發(fā)工作；實(shí)行有利于新思想形成并在世界范圍內(nèi)傳遞的國際貿(mào)易政策等。它所強(qiáng)調(diào)的規(guī)模收益遞增、外溢效應(yīng)、專業(yè)化人力資本積累等，是對傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長理論的重大突破。它較好地解釋了一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展事實(shí)，其豐富的政策內(nèi)涵對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變及發(fā)展政策的制定與運(yùn)用具有重要的參考價值。
（五）楊小凱1991年在《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)期刊》上發(fā)表的《經(jīng)濟(jì)增長的一個微觀機(jī)制》，奠定了他在國際經(jīng)濟(jì)學(xué)界的地位。他以社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)或分工狀態(tài)當(dāng)作固定不變的因素，研究資源在其中的最優(yōu)配置，構(gòu)建了勞動分工演進(jìn)模式解釋經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論提供了微觀基礎(chǔ)。楊小凱認(rèn)為,促進(jìn)分工與交易以及知識的發(fā)展對經(jīng)濟(jì)增長和發(fā)展極為重要。 一國的制度創(chuàng)新，應(yīng)當(dāng)朝著促進(jìn)分工、降低交易費(fèi)用、提高交易效率方向發(fā)展。
二、國內(nèi)研究綜述
十七大報(bào)告提出加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式以后，國內(nèi)學(xué)者們站在不同的角度和立場，結(jié)合我國國情和目前所處的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變進(jìn)行了系統(tǒng)研究。研究的著手點(diǎn)從宏觀上看大概有以下幾個方面：一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的本質(zhì)和必要性；二是經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的含義；三是經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的措施和方法。具有代表性的觀點(diǎn)有：
(一)從本質(zhì)和必要性上來看， 崔巍提出經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種理論反映,源于斯密和李嘉圖為代表的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)派,是二戰(zhàn)后在發(fā)達(dá)國家廣泛流行的經(jīng)濟(jì)理論,其大體經(jīng)歷了3個發(fā)展階段。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論及模型的建立強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、人力資本積累對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。但是,發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)學(xué)家自身存在的認(rèn)識論缺陷使其不可能科學(xué)完整地建立經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論及模型,因此必須遵循馬克思的方法論從理論為實(shí)際的反映入手建立科學(xué)模型,并指導(dǎo)中國社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)踐,特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變實(shí)踐。唐龍?zhí)岢隹紤]經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式問題要重視發(fā)展觀的更新對實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的推進(jìn)作用。
（二）從經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的含義上來看，毛林根等人運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)中的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論，從新的視角提出了“國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展,是指在國民經(jīng)濟(jì)承載能力下實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、生態(tài)效益有機(jī)統(tǒng)一的盡快發(fā)展”的觀點(diǎn);界定了經(jīng)濟(jì)增長方式與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的不同內(nèi)含。李炳炎 、向剛從政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論涵義角度出發(fā)，以政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論為基礎(chǔ)，賦予經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)含義。他們認(rèn)為，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，必須提供相應(yīng)的制度保障,積極推進(jìn)政府改革,把增進(jìn)自主創(chuàng)新能力作為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié),加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整,堅(jiān)持以人為本,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
（三）從轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的具體方法上來看，楊歡進(jìn)提出，當(dāng)前我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，就是要從非結(jié)構(gòu)優(yōu)化型經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)優(yōu)化型經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式；從非協(xié)調(diào)型經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?yōu)閰f(xié)調(diào)型經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式；從不可持續(xù)型經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?yōu)榭沙掷m(xù)型經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。徐佳賓認(rèn)為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了關(guān)鍵時期,經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的結(jié)構(gòu)關(guān)系亟需調(diào)整。其中,影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的最為重要的是3個方面關(guān)系,在路徑依賴方面應(yīng)從以資源和投資為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)增長轉(zhuǎn)向創(chuàng)新導(dǎo)向,在結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變方面應(yīng)從以制造業(yè)為主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)向制造業(yè)和服務(wù)業(yè)共同主導(dǎo),在福利改善方面應(yīng)從以效率優(yōu)先的收入分配的取向轉(zhuǎn)向效率和公平相結(jié)合的收入分配取向。
三、國內(nèi)外研究評價
國外經(jīng)濟(jì)學(xué)家從經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要性及應(yīng)采取的方法和構(gòu)建的模型出發(fā)，從發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度思考并著力解決經(jīng)濟(jì)增長與發(fā)展面臨的問題。隨著時代的推移，不同的思路和方法、模型應(yīng)運(yùn)而生，具有一定的積極意義。從亞當(dāng)?斯密的勞動分工論，到馬克思的生產(chǎn)關(guān)系框架下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論，再到以劉易斯為代表的城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)論，一直到楊小凱構(gòu)建了勞動分工演進(jìn)模式解釋經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論提供了微觀基礎(chǔ)。但是，這些觀點(diǎn)、模型相比較而言，除馬克思的經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論具有普遍適用性之外，其他理論都有其一定的歷史局限性。
我國學(xué)者以經(jīng)濟(jì)思想為指導(dǎo)，以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為根本目標(biāo)，以我國國情為標(biāo)志，建立科學(xué)模型，從我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的本質(zhì)及必要性、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的含義、經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)變的方法措施、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式研究等方面進(jìn)行了理論分析探討，對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變提供了一定的借鑒和思考。但是由于研究主要是從十七大以后才真正開始，時間有限，研究的重點(diǎn)主要集中在經(jīng)濟(jì)增長方式與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式概念的區(qū)別、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的內(nèi)在含義，某一方面經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的具體做法等，缺乏系統(tǒng)研究。主要研究體現(xiàn)在和十七大報(bào)告以及科學(xué)發(fā)展觀的聯(lián)系上，定性的描述多，而量化模型較少，缺乏對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式一系列指標(biāo)體系的構(gòu)建，不能全面、客觀地對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變進(jìn)行系統(tǒng)分析。綜上所述，我們應(yīng)把國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建符合中國國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式理論。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)教育；西方經(jīng)濟(jì)學(xué)；西方經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系
一、創(chuàng)業(yè)教育理論
聯(lián)合國教科文組織這樣定義創(chuàng)業(yè)教育：“從廣義上來說是指培養(yǎng)具有開創(chuàng)性的個人。因?yàn)橛萌藱C(jī)構(gòu)或個人除了要求受雇者在事業(yè)上有所成就外，正在越來越重視受雇者的首創(chuàng)、冒險精神，創(chuàng)業(yè)和獨(dú)立工作能力以及技術(shù)、社交、管理技能?！翱偠灾?，創(chuàng)業(yè)教育是指使受教育者能夠在社會經(jīng)濟(jì)、文化、政治領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行行為創(chuàng)新，開辟或拓展新的發(fā)展空間，并為他人和社會提供機(jī)遇的探索的教育活動。
一般來課，實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育的形式有四種：第一，滲透性教育。即營造創(chuàng)業(yè)的校園文化，把創(chuàng)業(yè)理念在各學(xué)科、各專業(yè)的教育活動中進(jìn)行滲透與介入。第二，普及性教育。即把創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)知識與創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)、創(chuàng)業(yè)講座結(jié)合起來。第三，重點(diǎn)性教育。即在各專業(yè)中設(shè)“創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“創(chuàng)業(yè)管理”課程。第四，專業(yè)性教育。即創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)學(xué)專業(yè)，開設(shè)包括創(chuàng)業(yè)精神學(xué)、創(chuàng)業(yè)知識論、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐論三大板塊，進(jìn)行體系化的創(chuàng)業(yè)學(xué)課程。
二、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)在我國指的是西方國家資產(chǎn)階級的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)范式。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制的確立和逐步完善，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論也得到了普及，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)是加深學(xué)生對于經(jīng)濟(jì)理論理解的一種有效的教學(xué)方式。
（一）西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的特點(diǎn)
第一，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是財(cái)經(jīng)類課程的基礎(chǔ)課程。
在我國高校，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程是國家教育部規(guī)定的高校經(jīng)管類專業(yè)的核心課程之一，也是是國際貿(mào)易、財(cái)政學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國際金融等一系列應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的基礎(chǔ)。
第二，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容豐富。
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)主要研究市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行下的資源配置與利用問題，包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。但同時，不同學(xué)派的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)理論和學(xué)術(shù)爭議在豐富西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系的同時，也給初學(xué)者帶來許多困擾與疑惑。
第三，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)數(shù)學(xué)化傾向明顯。
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)廣泛采取數(shù)學(xué)分析方法建立了自身的理論框架和內(nèi)容。數(shù)學(xué)推導(dǎo)和數(shù)學(xué)模型大量地出現(xiàn)在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的教材中，這種方法的使用讓初學(xué)者感到困難。
（二）西方經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系
鑒于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的特點(diǎn)和更好的理解經(jīng)濟(jì)理論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，構(gòu)建西方經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系已勢在必行。它主要包括：
1.實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程主要分為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大部分。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以供求分析為主線，討論市場運(yùn)行的基本機(jī)制、企業(yè)行為與產(chǎn)業(yè)組織、公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)以及福利評價等。宏觀部分分析了短期和長期的宏觀經(jīng)濟(jì)的不同理論以及宏觀經(jīng)濟(jì)政策的運(yùn)用與實(shí)踐。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容也在此基礎(chǔ)上展開。
2.實(shí)踐教學(xué)實(shí)施
首先，進(jìn)行模擬場景教學(xué)。根據(jù)相關(guān)理論內(nèi)容進(jìn)行小組建設(shè)，并讓小組成員在模擬場景中進(jìn)行實(shí)地踏察。例如在講述供求理論后，模擬一個服裝市場，將學(xué)生進(jìn)行分組，讓學(xué)生以小組為單位成立公司，到模擬市場中進(jìn)行采購，感受價格這只無形之手。
其次，對經(jīng)濟(jì)學(xué)理論進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。通過搜集數(shù)據(jù)和相關(guān)的計(jì)量檢驗(yàn)，將課堂教學(xué)內(nèi)容置于可控操作環(huán)境中，提高學(xué)生的參與意識和動手能力，提高對經(jīng)濟(jì)分析和運(yùn)行的認(rèn)識，最后完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
第三，組織學(xué)生實(shí)地調(diào)研。由學(xué)生設(shè)計(jì)問卷并深入實(shí)際進(jìn)行調(diào)查，能夠發(fā)現(xiàn)問題并提出自己的觀點(diǎn)和看法形成調(diào)研報(bào)告，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立分析問題的能力。
第四，采用微課、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)方法。在條件允許的情況下，針對某些理論，可采取以上方法，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和語言表述能力。
第五，參加經(jīng)濟(jì)學(xué)社等社團(tuán)活動。通過與其它同學(xué)的交流、辯論和傾聽經(jīng)濟(jì)學(xué)者的聲音，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的樂趣，并為后繼課程的學(xué)習(xí)和將來的工作打下良好的基礎(chǔ)。
三、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系充分體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系以西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論為基礎(chǔ)，并采取模擬場景、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、實(shí)地調(diào)研、翻轉(zhuǎn)課堂、社團(tuán)活動等方式，學(xué)生既掌握了經(jīng)濟(jì)理論，又培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)所具有的素質(zhì)和能力，主要表現(xiàn)以下幾個方面：
第一，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系培養(yǎng)了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)。
第二，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。
第三，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系增加了學(xué)生的自信能力和堅(jiān)忍不拔的毅力。
第四，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系提高了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和與人溝通的能力。
1學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要意義
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)管類專業(yè)的核心課程，也是經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程的基礎(chǔ)，即為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)政學(xué)等學(xué)科的理論基礎(chǔ)，如果微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，后續(xù)學(xué)習(xí)難度加大。此外，在我國完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的過程中，學(xué)好微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)能夠讓學(xué)生更好的適應(yīng)改革開放的需要。因此，為培養(yǎng)更高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，本文結(jié)合微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程特點(diǎn)，對教學(xué)方法進(jìn)行全方位的思考，探索教學(xué)新路徑。
2注意數(shù)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的奇妙關(guān)系
數(shù)學(xué)在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中得到大量的應(yīng)用，而且具有很多規(guī)律性的東西。例如：
2.1函數(shù)
在數(shù)學(xué)上，函數(shù)就是因變量和自變量之間一一對應(yīng)的關(guān)系，經(jīng)濟(jì)學(xué)之中，大量的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念之間是一種函數(shù)關(guān)系。有供給函數(shù)、需求函數(shù)、效用函數(shù)、生產(chǎn)函數(shù)、成本函數(shù)，等等。
2.2導(dǎo)數(shù)
自從邊際革命興起之后，邊際分析方法在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中大行其道。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中存在大量的邊際概念，如邊際效用、邊際產(chǎn)量、邊際成本、邊際收益，等等。它們既有一個定義的公式，同時也有一個導(dǎo)數(shù)的公式在大量的計(jì)算題中得到應(yīng)用。邊際概念和總量概念還存在這樣一個規(guī)律性的關(guān)系：當(dāng)邊際量大于0時，總量遞增；當(dāng)邊際量小于0時，總量遞減；當(dāng)邊際量等于0時，總量取得極大值。例如，邊際效用與總效用、邊際產(chǎn)量與總產(chǎn)量以及邊際收益與總收益都是這樣。
2.3斜率
供求曲線的斜率關(guān)系到供求彈性的大小；無差異曲線的斜率關(guān)系到兩種商品替代程度的大??；等產(chǎn)量曲線的斜率關(guān)系到兩種生產(chǎn)要素替代比例的大小。序數(shù)效用論中消費(fèi)者均衡、生產(chǎn)者均衡、交換的帕累托最優(yōu)、生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)、生產(chǎn)和交換的帕累托最優(yōu)等的均衡條件都是兩條線的斜率相等。除此之外，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中大量的圖形都和數(shù)學(xué)具有惟妙惟肖的關(guān)系。
3傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問題
首先，大班教學(xué)降低教學(xué)質(zhì)量。筆者所在的學(xué)校，由于年輕老師外出讀書、進(jìn)修以及專業(yè)教師結(jié)構(gòu)問題，該門課程長期采取大班教學(xué)模式，學(xué)生人數(shù)往往超過100人，課堂教學(xué)秩序難以高效控制，學(xué)生提問的機(jī)會較少，教師與每個學(xué)生溝通的時間極為有限，師生互動難以開啟。其次，重理論輕實(shí)踐。學(xué)生熱衷于記結(jié)論和做作業(yè)，但是很難用所學(xué)知識來解釋生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，難以做到“學(xué)以致用”。英國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯曾經(jīng)說過，“經(jīng)濟(jì)學(xué)不是教條，而是一種思維技巧和心靈的容器，幫助人們從紛亂復(fù)雜的現(xiàn)象中得出正確的結(jié)論”。凱恩斯的話表明，我們教出來的學(xué)生，不應(yīng)該是只會死記硬背和做題的學(xué)生，教師應(yīng)該做到“授人以魚不如授人以漁”，讓學(xué)生要知“其然”，更要知“其所以然”。最后，由于教學(xué)任務(wù)繁重，在教學(xué)過程中難免出現(xiàn)“滿堂灌”的現(xiàn)象，部分教師照本宣科，教學(xué)方式比較落后。還有部分年輕老師，受過正統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)訓(xùn)練，有較深厚的經(jīng)濟(jì)學(xué)功底，但是經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中過于注重理論推導(dǎo)，將經(jīng)濟(jì)學(xué)完全模型化、圖像化和數(shù)學(xué)化，雖然邏輯性很強(qiáng)，但是學(xué)生接受效率很低。學(xué)生往往熱衷于老師的定性分析，當(dāng)涉及到較為復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)模型時，學(xué)生感覺枯燥乏味，降低了學(xué)習(xí)的積極性。
4改進(jìn)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的一些建議
4.1選擇合適的教材與合理的考試方式
鑒于國內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的情況，對經(jīng)濟(jì)類學(xué)生選用的課堂教材外，可以選一些國外經(jīng)典教材作為輔助讀物，如曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》、范里安《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點(diǎn)》等，并注意考察學(xué)生輔助教材的閱讀情況。在考試方面，并將小論文寫作體現(xiàn)在平時成績中。這樣，可以鍛煉學(xué)生查找資料的能力和調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，同時減輕期末考試的壓力，不再通過死記硬背而完成期末考試。同時對期末考試的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，注重考評學(xué)生的分析問題能力和邏輯計(jì)算能力，期末考試試題中，減少名詞解釋和簡答題，加大案例分析的分值和計(jì)算題的分值。經(jīng)過幾個學(xué)期的實(shí)踐，證明這種方法行之有效，較好地發(fā)揮了考試的導(dǎo)向作用、教育作用和反饋?zhàn)饔谩?/p>
4.2強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)思想
實(shí)際上，大部分經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象即使不用數(shù)學(xué)也能講清楚它的因果關(guān)系，但是數(shù)學(xué)有它的好處，因?yàn)閿?shù)學(xué)是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊环N形式邏輯，尤其有不少人在運(yùn)用語言時邏輯容易不嚴(yán)謹(jǐn)，但通常為了嚴(yán)謹(jǐn)性可能失去一些有用性。過度強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)工具會使學(xué)生產(chǎn)生誤解，把經(jīng)濟(jì)分析的方法誤認(rèn)為目的，卻忽略了更重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)思想。因此，教師在日常教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)思想的培養(yǎng)，從日常生活中尋求經(jīng)濟(jì)規(guī)律，使經(jīng)濟(jì)學(xué)理論可以為日常生活決策提供參考。
4.3案例教學(xué)要體現(xiàn)互動性
針對微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論較多且較為抽象，老師在講授過程中，應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)踐，多運(yùn)用生活中的案例來討論、解釋微觀經(jīng)濟(jì)理論，活躍學(xué)生的思維。如果能讓學(xué)生參與案例討論、分析，將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，筆者在講授壟斷市場的價格歧視時，讓學(xué)生自己來舉例，學(xué)生舉出了電影票價在周一至周日價格不同，且每天不同時間段票價也不相同的案例，教師再通過引導(dǎo)，來分析壟斷市場進(jìn)行實(shí)行歧視性價格的條件和利潤等，就可以讓學(xué)生深刻的理解價格歧視理論。
5結(jié)語
摘要：本文從我國社會主義的基本國情出發(fā)，從政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析了造成我國通貨膨脹壓力和貧富差距持續(xù)擴(kuò)大的現(xiàn)象，提出行業(yè)利潤率非平均化，部分行業(yè)利潤率過高，是造成我國貧富差距和通貨膨脹的重要原因。作者結(jié)合馬克思和資產(chǎn)階級古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家關(guān)于利潤率的相關(guān)學(xué)說，提出了利潤率對貧富差距和通貨膨脹的影響路徑，分析了我國行業(yè)利潤率的現(xiàn)實(shí)及其影響，并提出了相應(yīng)的對策建議。
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國綜合國力和人民生活水平有較大幅度的提高。但同時也出現(xiàn)了一些影響經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的問題和不安定因素，如通貨貧富差距過大、膨脹水平較高等。對于這些問題，大多是基于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)予以分析和解釋的，基于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)角度的分析和對策相對較少。
一、行業(yè)利潤率理論源流梳理
1、古典經(jīng)濟(jì)學(xué)對利潤、利潤率的觀點(diǎn)
利潤、利潤率是狹義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要理論概念和研究范疇，各個時代、各個學(xué)派的經(jīng)濟(jì)學(xué)家都對其做了重點(diǎn)的論述。經(jīng)濟(jì)學(xué)之父亞當(dāng)·斯密將工人使原料增加的價值分為兩個部分：“一部分用于支付自己的工資，另一部分是他們的雇主因?yàn)樘崆邦A(yù)支原料和工資的全部資本的利潤?！盵i]在這個基礎(chǔ)上，斯密認(rèn)為：“資本的利潤只不過是為了某種勞動，即監(jiān)督和指揮某種勞動所支付的工資罷了?！盵ii]可見，斯密認(rèn)為利潤實(shí)質(zhì)上是資本所有者因?yàn)檫\(yùn)用資本所得的工資報(bào)酬，而且利潤率的大小實(shí)際上決定了收入分配的方式，因?yàn)楣と斯べY和資本家利潤是構(gòu)成一定價值的兩部分，是相互矛盾的，利潤率的上升以工人工資的下降為前提。其中隱含著這樣的邏輯：“利潤率提高收入分配方式改變收入差距擴(kuò)大?！?/p>
在初步定義了利潤和利潤率之后，斯密進(jìn)一步認(rèn)為：“只有兩種情況會影響資本的利潤：業(yè)務(wù)的令人愉快或令人不愉快；伴隨業(yè)務(wù)的風(fēng)險或安全。”[iii]就是說，利潤率因?yàn)樾袠I(yè)不同會有區(qū)別。但是，這種區(qū)別是不穩(wěn)定的，資本的一般競爭會導(dǎo)致行業(yè)利潤率的平均化，最終在社會范圍內(nèi)形成一個“一般比率或平均比率?！盵iv]同時，斯密認(rèn)為競爭使行業(yè)利潤率有降低的趨勢。斯密認(rèn)為一般利潤率應(yīng)該與利息保持適當(dāng)?shù)谋壤缓侠淼母呃麧櫬嗜菀滋Ц呱唐返膬r格，就是今天我們所說的全面的通貨膨脹：“如果這些工人的所有不同雇主的利潤都提高5%的話，那么商品價格中屬于利潤的那部分，通過所有的制造階段，就會按幾何級數(shù)依次提高。在抬高商品的價格中，提高工資所起的作用與單利在債務(wù)積累中所起的作用相同；而利潤的提高則與復(fù)利所起的作用相同?！盵v]可見，雖然斯密并沒有提出通貨膨脹的概念，但是通過他的論述，我們可以總結(jié)出這樣的一條邏輯路徑：“利潤率提高各行業(yè)利潤率普遍提高商品價格水平普遍上漲通貨膨脹?！?/p>
大衛(wèi)·李嘉圖基本繼承了斯密關(guān)于利潤、利潤率的學(xué)說，同樣承認(rèn)行業(yè)利潤率的平均化趨勢和利潤率降低的趨勢：“我們已經(jīng)證明，不同用途的資本利潤相互保持一種比例，并有朝同一程度和同一方向變動的趨勢?！盵vi]“正是這種調(diào)整商品交換價值的競爭，才使得在支付生產(chǎn)所需的勞動工資和維持資本原有效率所需支出的一切費(fèi)用之后，使余下的價值或剩余部分在各行業(yè)中與所投入的資本價值成比例。”[vii]李嘉圖更加肯定利潤和工資的對立，在其著作《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)及賦稅原理》中，李嘉圖肯定地寫道：“商品的全部價值僅分成兩個部分：一部分構(gòu)成資本利潤；另一部分構(gòu)成勞動工資。”[viii]“工資上漲不會提高商品價格，但必然會降低利潤。”[ix]如果我們把這句話反過來說，不難得出：“利潤率提高收入分配方式改變收入差距擴(kuò)大。”
約翰·穆勒在其著作《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理及其在社會哲學(xué)上的若干應(yīng)用》中是這樣定義利潤的：“資本家在其支出的費(fèi)用得到補(bǔ)償之后，一般會有些剩余。這種剩余的金額，就是他們的利潤，就是由其資本獲得的純收入?！薄百Y本的總利潤，即生產(chǎn)資金提供者的所得，必須符合以下三種目的，即對節(jié)欲給予足夠的補(bǔ)償，進(jìn)行風(fēng)險賠償，并償付實(shí)行監(jiān)督所需勞動和手腕的報(bào)酬”[x]可見，穆勒發(fā)展了斯密關(guān)于利潤本質(zhì)的學(xué)說。而且，穆勒認(rèn)為對資本家的報(bào)酬的大?。ㄐ袠I(yè)利潤率）受兩種因素的影響：“一種事業(yè)更有吸引力或者更為厭惡”，“商人或生產(chǎn)者的勞動和技能”。[xi]在行業(yè)利潤率平均化方面，約翰·穆勒認(rèn)為，隨著資本在利潤率本不相同的行業(yè)間的流動，使得：“各種不同行業(yè)的利潤期望值，就長期來說，是不可能有很大差別的，即各種不同行業(yè)的利潤期望值，一般雖是左右擺動的，但總會趨向于共同的平均點(diǎn)。”[xii]穆勒對行業(yè)利潤率理論有了比斯密和李嘉圖更詳盡的闡述，也更加肯定了李嘉圖“利潤率取決于工資”的論斷：“工資下跌則利潤率上升，工資上升則利潤率下跌?！盵xiii]因此，從穆勒的理論體系中也能推演出“利潤率提高收入分配方式改變收入差距擴(kuò)大”的傳導(dǎo)路徑。
2、馬克思對利潤、利潤率的觀點(diǎn)
馬克思批判的繼承了資產(chǎn)階級古典經(jīng)濟(jì)學(xué)對利潤、利潤率的觀點(diǎn)，從勞動價值論和剩余價值學(xué)說出發(fā)，對有關(guān)利潤率的理論作了創(chuàng)造性的闡釋。
在馬克思的《資本論》中，利潤是剩余價值的轉(zhuǎn)化形式，是由工人生產(chǎn)出的被資本家無償占有的價值部分。利潤率被定義為剩余價值與全部預(yù)付資本的比率，用數(shù)學(xué)公式的形式表示為：
[xiv]
（p’為利潤率，m為剩余價值，C為預(yù)付資本，c為不變資本，v為可變資本）
從公式中可以清晰地看出，被資本家無償占有的工人的剩余價值是利潤率的基礎(chǔ)。馬克思認(rèn)為，剩余價值率到利潤率的轉(zhuǎn)化是符合邏輯的，但是馬克思之前的資本主義古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家卻混淆了這一基本的邏輯事實(shí)，造成了生產(chǎn)過程中已經(jīng)發(fā)生的主體和客體的顛倒?！袄罴螆D學(xué)派認(rèn)為利潤率的規(guī)律直接表現(xiàn)為剩余價值的規(guī)律，或者相反，完全是一種荒謬的嘗試?！盵xv]馬克思認(rèn)為，利潤率只不過是剩余價值率的轉(zhuǎn)化形式，是資本家為了掩蓋其剝削工人這一事實(shí)的工具。剩余價值率是以可變資本即活勞動為基礎(chǔ)的，衡量剝削程度的大??；利潤率是以全部預(yù)付資本為基礎(chǔ)的，衡量資本增值程度的大小。通過對比剩余價值的公式可以看到，利潤率和剩余價值率在數(shù)量上并不相同：
[xvi]
（m’為利潤率，m為剩余價值，v為可變資本）
但是，“盡管利潤率和剩余價值率在數(shù)量上不同，而剩余價值和利潤實(shí)際上是一回事并且數(shù)量上也相等，利潤只是剩余價值的一個轉(zhuǎn)化形式，在這個形式中，剩余價值的起源和它存在的秘密被掩蓋了，被抹殺了，實(shí)際上，利潤是剩余價值的表現(xiàn)形式，而剩余價值只有通過分析才得以從利潤中剝離出來。”[xvii]所以，利潤率是剩余價值率的轉(zhuǎn)化形式，在本質(zhì)上體現(xiàn)的仍是一種資本主義剝削關(guān)系。利潤率的高低在一定程度上反映著剝削程度的嚴(yán)重與否，利潤率過高意味著剝削的嚴(yán)重。把馬克思的這一理論稍加引申，便可以得出：“利潤率提高收入分配方式改變收入差距擴(kuò)大”的邏輯路徑。
在利潤率平均化方面，為了科學(xué)論述利潤率的平均化，馬克思創(chuàng)造性地引入了“資本有機(jī)構(gòu)成”的概念。在不同的生產(chǎn)部門（行業(yè)），在剩余價值率即剝削程度相等的情況下，由于資本有機(jī)構(gòu)成的不同，利潤率是很不相同的。在資本有機(jī)構(gòu)成高的部門，利潤率較低；而在資本有機(jī)構(gòu)成較低的部門，利潤率較高。但是，等量的資本要求等量的利潤，社會競爭使資本在不同的行業(yè)間流動，不同行業(yè)的利潤率最終趨向于平均化，而且行業(yè)利潤率有降低的趨勢。
社會平均利潤率形成后，商品在市場上可能高于或者低于價值出售，這時是剩余價值在不同行業(yè)、不同資本家之間的分配，是不同行業(yè)之間分割剩余價值的比率的變更——資本有機(jī)構(gòu)成低的行業(yè)向資本有機(jī)構(gòu)成高的行業(yè)讓渡了一部分剩余價值，資本有機(jī)構(gòu)成高的行業(yè)對資本有機(jī)構(gòu)成低的行業(yè)存在剝削。
從馬克思的論述中我們可以總結(jié)出以下兩點(diǎn)：第一，利潤率是剩余價值率的轉(zhuǎn)化形式，在本質(zhì)上仍然體現(xiàn)一種資本主義的剝削關(guān)系，利潤率的高低決定著剝削程度的大小。第二，在行業(yè)利潤率平均化過程中，不同行業(yè)的資本家作為一個總體，對整個工人階級進(jìn)行剝削，平均利潤率反映資本家總體和工人階級的分配關(guān)系。因此，行業(yè)利潤率對于收入分配方式，進(jìn)而對于不同階級的收入水平有至關(guān)重要的影響。可見，從馬克思關(guān)于利潤率和行業(yè)利潤率平均化的學(xué)說中可以推演出這樣的邏輯路徑：“提高利潤率收入分配方式改變收入差距擴(kuò)大”。這個路徑和前述的路徑在范圍上有所擴(kuò)展，“收入分配方式改變”不再僅僅是指在某個企業(yè)、某個行業(yè)內(nèi)有產(chǎn)者和無產(chǎn)者之間收入分配方式的改變，也指全社會范圍內(nèi)有產(chǎn)者和無產(chǎn)者之間、高利潤率行業(yè)和低利潤率行業(yè)之間收入分配方式的改變。
3、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)者對利潤、利潤率的觀點(diǎn)
盡管資本主義古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家和馬克思都承認(rèn)行業(yè)利潤平均化和利潤率降低的趨勢，但是，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)界對于行業(yè)利潤率平均化學(xué)說的有效性一直存在爭論。一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家和學(xué)者認(rèn)為利潤率有非平均化的趨勢，也有經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為利潤率平均化的規(guī)律仍然存在。這一點(diǎn)有重要的意義，它決定著作者提出的邏輯路徑是否成立，即決定著“行業(yè)利潤率對收入差距擴(kuò)大和通貨膨脹有重要影響”的正確性。
認(rèn)為行業(yè)利潤率有非平均化趨勢的經(jīng)濟(jì)學(xué)者有龔維敬、鄭志國、羅朝暉、袁慶明等。鄭志國撰文指出，利潤率的平均化至少有四個隱含條件：第一，資本能夠在各行業(yè)之間自由轉(zhuǎn)移，不存在進(jìn)入和退出障礙。第二，投資者要掌握充分的信息，了解各行業(yè)的利潤率，并能準(zhǔn)確預(yù)見今后市場供求關(guān)系的變化趨勢。第三，社會對各行業(yè)產(chǎn)品的需求不變，或者需求變化不抵消供給變化的作用。第四，各行業(yè)生產(chǎn)成本不變，或生產(chǎn)成本變化不抵消供給變化的作用。[xviii]可見，行業(yè)利潤率的平均化必須具備完善的市場機(jī)制和成熟市場主體，市場機(jī)制的不完善必然導(dǎo)致行業(yè)利潤的非平均化。鄭志國還對國內(nèi)外一些行業(yè)做了實(shí)證研究，認(rèn)為行業(yè)利潤率不但沒有平均化的現(xiàn)象，反而有行業(yè)利潤率不斷擴(kuò)大的趨勢。羅朝暉也認(rèn)為，馬克思行業(yè)利潤率平均化的理論是在一定歷史和社會條件下的特殊規(guī)律，并不是所有社會的普遍規(guī)律。
以劉滌源為代表的另一派經(jīng)濟(jì)學(xué)者認(rèn)為，雖然壟斷的出現(xiàn)使資本主義的運(yùn)行方式發(fā)生了極大地變化，但是資本主義的本質(zhì)和壟斷資本的基本運(yùn)行方式?jīng)]有改變，行業(yè)利潤率平均化的規(guī)律仍然是正確的。所變化的是行業(yè)利潤率平均化的作用范圍和形式，長期來看，利潤率在大多數(shù)行業(yè)間都有平均化的趨勢。鄒升平是國內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)者中較早提出“從利潤率非平均化角度看待收入差距”問題的。他認(rèn)為利潤率在行業(yè)間差距過大是導(dǎo)致收入差距擴(kuò)大的重要原因，并主張促進(jìn)行業(yè)利潤率平均化是縮小收入差距的有效措施。但是，鄒升平對收入差距的分析局限在行業(yè)間個人工資收入差距上，在分析原因時也僅僅強(qiáng)調(diào)了“壟斷”對利潤率非平均化和收入差距的負(fù)面作用，并沒有上升到“收入分配方式”的層面。
作者認(rèn)為，行業(yè)利潤率平均化的規(guī)律是一條普遍適用的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，對于任何的時代、任何的社會制度都是有效的。特別是利潤率平均化規(guī)律，對于指導(dǎo)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展更是有重要的意義。由于行業(yè)利潤率平均化規(guī)律的存在，原本差距較大的行業(yè)利潤率在競爭的作用會逐漸縮小，而且會逐漸降低，不同行業(yè)獲得類似的、合理的利潤率，行業(yè)間收入分配差距逐漸縮小，行業(yè)內(nèi)資本所有者和工人的收入分配差距也逐漸縮小，最終形成各個行業(yè)、不同階級的經(jīng)濟(jì)人之間的收入差距趨于合理的局面。不同行業(yè)利潤率趨于平均化也可以避免因各行業(yè)普遍追逐高利潤率而造成的通貨膨脹?？梢?，行業(yè)利潤率平均化規(guī)律對經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展有重要作用。作者認(rèn)為，正是由于現(xiàn)階段我國行業(yè)利潤率非平均化，違背了行業(yè)利潤率平均化規(guī)律，才造成了貧富差距過大和通貨膨脹的嚴(yán)重問題。
二、中國行業(yè)利潤率研究目的和分析框架
本文在分析古典經(jīng)濟(jì)學(xué)和馬克思關(guān)于行業(yè)利潤率的觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提出了行業(yè)利潤率非平均化對收入分配差距擴(kuò)大和通貨膨脹的作用路徑，并運(yùn)用這一路徑對中國行業(yè)利潤率現(xiàn)狀進(jìn)行分析，力圖證明這一路徑的正確性和科學(xué)性，從而以一個新視角指出造成我國收入分配差距和通貨膨脹的原因，并提出相應(yīng)的對策建議。
作者認(rèn)為，行業(yè)利潤率非平均化，行業(yè)間利潤率相差過大，是造成我國收入差距擴(kuò)大和通貨膨脹的重要原因。結(jié)合上文中對古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家和馬克思理論的引申和總結(jié)，再加以匯總和整理，利潤率非平均化對收入差距和通貨膨脹的作用機(jī)制是：
第一條路徑普遍暗含在在古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家和馬克思那里的學(xué)說里，只是他們沒有明確予以提出。對于第二條路徑，不管是古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家和馬克思都很少有涉及和論述，只是在斯密的《國富論》里有一小段的論述。作者認(rèn)為這條路徑在我國的作用非常明顯，需要特別加以分析，以對我國的通貨膨脹有更深入的認(rèn)識。
三、中國的行業(yè)利潤率、高利潤行業(yè)及其影響
1、中國行業(yè)利潤率非平均化現(xiàn)狀
我國目前行業(yè)利潤率非平均化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，行業(yè)間利潤率相差較大。處于產(chǎn)業(yè)鏈上游的能源、資源、房地產(chǎn)、公路等行業(yè)，利潤率較高；而眾多民營的、規(guī)模小的、競爭較為充分的輕工業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)，其利潤率較低。
所謂完善利潤率形成機(jī)制是指依賴成熟的市場機(jī)制，在資本的競爭中實(shí)現(xiàn)利潤率平均化的機(jī)制。我國目前的尚處于市場經(jīng)濟(jì)的起步階段，市場的成熟程度遠(yuǎn)不及西方歷經(jīng)數(shù)百年發(fā)展起來的市場經(jīng)濟(jì)，國有壟斷企業(yè)較多，再加上我國財(cái)務(wù)制度不完善、稅收制度不合理、法律領(lǐng)域尚有許多空白，鄭志國所列述的利潤平均化的隱含條件尚不具備。在我國社會主義初級階段的條件下，利潤率在行業(yè)間存在適當(dāng)差距本屬正常，而且在一定條件下能起到積極地作用。但利潤率差距過大就會產(chǎn)生貧富差距拉大、通貨膨脹等情況。特別是處于產(chǎn)業(yè)鏈上游的能源、資源房、地產(chǎn)等行業(yè)，它們虛高的利潤率對推高物價、重新分配社會財(cái)富的效應(yīng)就更加明顯。
數(shù)據(jù)來源：《中國統(tǒng)計(jì)年鑒2008》[xix]
2、我國典型高利潤率行業(yè)及其現(xiàn)狀
每年，東方早報(bào)都要與某網(wǎng)站社區(qū)聯(lián)合舉行“3·15暴利行業(yè)揭秘大調(diào)查”，房地產(chǎn)、高速公路、醫(yī)藥、殯葬、通訊、教育等都是“十大暴利行業(yè)排行榜”上的?？?，廣大普通的勞動者都必須要為這些高利潤率行業(yè)所造成物價普遍上漲和貧富差距擴(kuò)大埋單。房地產(chǎn)業(yè)、通信業(yè)、高速公路業(yè)就是其中的典型。
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，房地產(chǎn)的價格以極快的速度逐年上漲，在短短的幾年之內(nèi)，民眾就經(jīng)歷了房子從生活必需品到奢侈品的轉(zhuǎn)變。造成高房價的原因有許多，比如土地價格過高、住房需求旺盛、土地資源稀缺、投機(jī)者炒作等等。但是，所有這些因素都不足以使房價虛高到今天的程度，造成高房價最大的原因是房地產(chǎn)商對高利潤率的追逐。由于我國財(cái)務(wù)制度和統(tǒng)計(jì)制度的不健全和不透明，房地產(chǎn)行業(yè)真實(shí)的利潤率難以統(tǒng)計(jì)。上海易居房地產(chǎn)研究院研究員楊紅旭對媒體表示，房地產(chǎn)行業(yè)的整體利潤率保守估計(jì)在30%-40%之間，這是基于房地產(chǎn)公司自己公布的財(cái)務(wù)報(bào)表計(jì)算出來的。但是考慮到我國財(cái)務(wù)制度和法律制度的不完善，房地產(chǎn)商可能通過轉(zhuǎn)移利潤、粉飾報(bào)表等手段隱藏大量利潤，所以房地產(chǎn)行業(yè)真實(shí)的利潤率肯定更高，個別房地產(chǎn)商的利潤率甚至可以超過100%。相比而言，美國2006年房地產(chǎn)行業(yè)的平均利潤率只有7%，而且目前仍在回落。按照西方的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，一個成熟的行業(yè)，利潤率應(yīng)該維持在10%左右，例如我國工業(yè)在07年的平均利潤率是7.43%，06年也只有6.74%[xx]。按照這一標(biāo)準(zhǔn)，房地產(chǎn)行業(yè)已經(jīng)成為不折不扣的暴利行業(yè)，遠(yuǎn)高于國內(nèi)其它大多數(shù)行業(yè)[xxi]。
數(shù)據(jù)來源：上市公司公開年報(bào)，數(shù)據(jù)截止時間2008年3月31
作為國內(nèi)最大的移動通訊企業(yè)，中國移動公司已經(jīng)連續(xù)9年進(jìn)入全球500強(qiáng)企業(yè)行列。2007年中國移動的純利潤接近900億人民幣，利潤率達(dá)到26％；08年中國移動盈利突破1000億人民幣，利潤率超過30%。而世界電信業(yè)平均盈利水平大約是10%，在美國只有1%?？梢娭袊苿拥谋├潭缺确康禺a(chǎn)有過之而無不及。
醫(yī)藥和高速公路也是暴利排行榜上的?？?，廣受詬病。根據(jù)上市公司公布的年報(bào)統(tǒng)計(jì)，在08年毛利潤率排名前20名的上市公司之中，有5家醫(yī)藥類上市公司，占1/4。在07年毛利潤率排名前15的上市公司中，以高速公路為主營業(yè)務(wù)的上市公司就有5家，占1/3！
表格208年毛利潤率排名前二十的上市公司中的醫(yī)藥類上市公司
數(shù)據(jù)來源：上市公司公開年報(bào)，數(shù)據(jù)截止時間2008年3月31
房地產(chǎn)、通信、醫(yī)藥、高速公路等行業(yè)利潤率遠(yuǎn)高于制造業(yè)等其他行業(yè)，而且還有不斷上漲的趨勢。人民收入水平的增長速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上這些行業(yè)利潤率增長的速度，其他行業(yè)利潤率也在不斷縮水。這些都意味著高利潤率行業(yè)對勞動大眾和其它弱勢行業(yè)的剝削在日益加重，社會財(cái)富日益向利潤率虛高行業(yè)聚集，社會貧富差距日益拉大，再加上高利潤率行業(yè)對物價的推高，對經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展造成極大的弊害。
3、中國高利潤率行業(yè)對收入差距和通貨膨脹的影響
（1）、造成行業(yè)內(nèi)部貧富差距的拉大。
按照古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)家和馬克思的理論，利潤和工資是對立的，利潤率的相對提高必然以勞動工資的相對下降為前提。亞當(dāng)·斯密也認(rèn)為高利潤會產(chǎn)生富人對窮人的剝削：“在每一個不同的行業(yè)里，對窮人的壓迫必然會形成富人的壟斷，富人通過將全部經(jīng)營所得攫為己有，使他們自己獲得極大的利潤?！盵xxiii]以房地產(chǎn)行業(yè)為例，2008年華遠(yuǎn)地產(chǎn)支付職工薪酬為7343萬元，歸屬其股東凈利潤為4.04億元，職工薪酬只占股東凈利潤的18%多一些。[xxiv]在我國勞動力冗余情況下，工資增長相對較慢，利潤率的增長就直接表現(xiàn)為有產(chǎn)者獲得收入的增加，所以利潤率的上漲必然直接拉大行業(yè)內(nèi)部資產(chǎn)所有者和職工的收入差距。
（2）、造成行業(yè)間收入差距的拉大。
根據(jù)馬克思對各個部門資本有機(jī)構(gòu)成和社會利潤在各個行業(yè)間分配的原理，資本有機(jī)構(gòu)成高的產(chǎn)業(yè)所生產(chǎn)的剩余價值較少，利潤率較低。但資本要求獲得等量利潤的本性使得它們可以謀求高于自身應(yīng)有的利潤率。而資本有機(jī)構(gòu)成低的行業(yè)部門不得不接受低于自身利潤率的一個較低的利潤率，把自己生產(chǎn)的價值無償讓渡給資本有機(jī)構(gòu)成高的行業(yè)部門。對這一現(xiàn)象，馬克思論述道：“如果一個商品高于或低于它的價值出售，這時發(fā)生的只是剩余價值的另一種分配；這種不同的分配，即在不同個人之間分割剩余價值的比率的變更，既絲毫不會改變剩余價值的大小，也絲毫不會改變剩余價值的性質(zhì)。”[xxv]可見，在社會平均利潤率形成的條件下，存在資本有機(jī)構(gòu)成高的部門對資本有機(jī)構(gòu)成低的部門的剝削。我國的高利潤率行業(yè)大多是資本有機(jī)構(gòu)成較高的行業(yè)，在行業(yè)利潤率相差過大的情況下，這種剝削就愈發(fā)嚴(yán)重了。根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù)，07年我國收入最高的行業(yè)的平均工資收入是收入最低行業(yè)的4.4倍。
表格42007年不同行業(yè)工資收入（單位：元）
（3）、高利潤率行業(yè)會引起其他行業(yè)利潤率普遍提高，造成通貨膨脹。
高利潤率行業(yè)--特別是處于產(chǎn)業(yè)鏈上游高利潤率行業(yè)--會導(dǎo)致這些行業(yè)的產(chǎn)品價格虛高，加大產(chǎn)業(yè)鏈下游行業(yè)的成本壓力。處于下游的行業(yè)必然要效仿上游高利潤率行業(yè)，追求更高的利潤率水平，以保持自己的盈利水平。這樣會使這些行業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)的價格上漲，把成本的壓力轉(zhuǎn)嫁給更下游的產(chǎn)業(yè)或者直接轉(zhuǎn)嫁給消費(fèi)者。這樣，追求高利潤率的浪潮沿著產(chǎn)業(yè)鏈不斷傳遞下去，形成從上游產(chǎn)業(yè)到下游產(chǎn)業(yè)階梯式的利潤率，整個社會的利潤率水平普遍提高，價格水平也自然普遍上漲。這就是斯密所說的：“在抬高商品的價格中，提高工資所起的作用與單利在債務(wù)積累中所起的作用相同；而利潤的提高則與復(fù)利所起的作用相同?！?/p>
（4）、高利潤率行業(yè)會使貨幣投放速度加快，加劇通貨膨脹。
像房地產(chǎn)等行業(yè)的高利潤率和高價格，在一方面使得進(jìn)入這些行業(yè)的資本大量增加，產(chǎn)生了許多投資的貨幣需求；另一方面使得普通勞動大眾不得不采用信用消費(fèi)的方式來購買相關(guān)商品[xxvi]，大量的貨幣信貸需求于是產(chǎn)生了，銀行也相應(yīng)增加了貨幣投放的計(jì)劃和速度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近些年我國貨幣投放量以每年15%-20%的速度在增加，這大大超過了GDP的增長速度。再加上高杠桿效應(yīng)的金融產(chǎn)品越來越多，貨幣增速很容易超過社會財(cái)富的創(chuàng)造速度，造成通貨膨脹。
（5）、通貨膨脹的財(cái)富轉(zhuǎn)移效應(yīng)使收入差距繼續(xù)擴(kuò)大。
高利潤率行業(yè)造成的通貨膨脹使消費(fèi)者必須支付出更多的貨幣，直接將消費(fèi)者的收入轉(zhuǎn)移到這些行業(yè)。例如，房地產(chǎn)商可以輕易地取得購房者積攢了大半生的積蓄，使購房者在一夜之間從中產(chǎn)階級淪為赤貧[xxviii]。這樣，社會財(cái)富就會不斷地轉(zhuǎn)移到少數(shù)高利潤率行業(yè)，加劇了貧富差距的拉大。
數(shù)據(jù)來源：王祖祥張奎孟勇“中國基尼系數(shù)的估算研究”《經(jīng)濟(jì)評論》2009，（3）P19
4、結(jié)論
我國目前行業(yè)利潤率平均化的機(jī)制還很不完善，行業(yè)利潤率非平均化比較嚴(yán)重，對于收入分配方式和物價穩(wěn)定造成不良影響。尤其是高利潤率行業(yè)對于收入差距擴(kuò)大和通貨膨脹的作用更為明顯。這與作者提出的利潤率非平均化對收入差距擴(kuò)大和通貨膨脹的邏輯路徑是吻合的。因此，我國行業(yè)利潤率的非平均化，部分行業(yè)利潤率過高，是我國收入差距擴(kuò)大和通貨膨脹的重要原因，應(yīng)該予以重視和治理。
四、規(guī)范行業(yè)利潤率的政策建議
1、綜合運(yùn)用法律和行政手段管理和規(guī)范行業(yè)利潤率。
應(yīng)制定相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格限制高利潤率行業(yè)的利潤率。基于不同的行業(yè)規(guī)定不同的利潤率標(biāo)準(zhǔn)，縮小行業(yè)之間的利潤率差距。規(guī)范利潤率并不等于所有行業(yè)的利潤率都要統(tǒng)一，也要考慮不同行業(yè)的風(fēng)險和地位，考慮供求關(guān)系和地區(qū)人均收入差異。利潤率的規(guī)定和調(diào)整最終要參考人民的收入水平，利潤率的增長要和人民收入水平的增長成比例。
這一措施并不違反市場原則，因?yàn)橥晟频氖袌鰴C(jī)制是實(shí)現(xiàn)利潤率的平均化的條件，但我國目前尚不具備完善的市場條件。按照我國的國情，強(qiáng)有力的調(diào)節(jié)機(jī)制是我國經(jīng)濟(jì)體制的一大特色，我們要充分利用這一優(yōu)勢，完成單純依靠市場機(jī)制需要很長時間才能達(dá)到的狀態(tài)。
2、完善財(cái)稅制度，使對利潤率的監(jiān)控和管制有完善的技術(shù)基礎(chǔ)。
財(cái)務(wù)信息是進(jìn)行決策的重要依據(jù)之一，財(cái)務(wù)信息的真實(shí)、可靠是保證政府做出正確決策的基本前提和條件。我國目前執(zhí)行的財(cái)務(wù)制度與國際基本接軌，我國正處于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展之中，經(jīng)濟(jì)環(huán)境不斷變遷，新情況、新問題不斷涌現(xiàn)，舊的制度存在許多漏洞可鉆，亟待完善。
在稅務(wù)制度方面，我國的對企業(yè)的稅率較高，企業(yè)的負(fù)擔(dān)較大，這也是企業(yè)追求高利潤率和財(cái)務(wù)失真的原因之一。所以應(yīng)對企業(yè)降低稅率，降低其成本壓力，使其有遵守規(guī)定的利潤率的激勵。
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“零值邊際勞動生產(chǎn)率”說。首先提出“邊際勞動生產(chǎn)率為零或?yàn)樨?fù)數(shù)的勞動力為剩余勞動力”這一概念的是美國著名（古典學(xué)派的）發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿瑟·劉易斯。1954年劉易斯在英國《曼徹斯特學(xué)報(bào)》上發(fā)表了題為《勞動力無限供給條件下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》的論文。在論文中，劉易斯指出發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以視為一個空間分布上的非均衡過程。這一般發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)而言，都存在一種“二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)”，即以尋求利潤為目的的城市現(xiàn)代工業(yè)為代表的資本主義部門和以農(nóng)村傳統(tǒng)的自給自足，僅以維持生計(jì)而非追逐利潤為目的農(nóng)業(yè)部門為代表的所謂非資本主義部門。此種二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的特征是，經(jīng)濟(jì)發(fā)展仰賴于現(xiàn)代資本主義部門的資本增殖與擴(kuò)張，并有可能不斷吸納傳統(tǒng)的非資本主義的農(nóng)業(yè)部門的勞動力；而傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)由于技術(shù)停滯，土地?cái)U(kuò)展的限制，特別是農(nóng)村人口增長迅速，資本性投入物少，故這一部門的勞動力極為豐裕，因而形成了“在那些相對于資本和自然資源來說人口如此眾多，以致在這種（二元）經(jīng)濟(jì)的較大部門里，勞動的邊際生產(chǎn)率很小或等于零，甚至為負(fù)數(shù)的國家里，勞動力的供給是無限的。有些作者已經(jīng)注意到農(nóng)業(yè)部門中這種‘隱蔽’失業(yè)的存在，并說在所有情況下家庭擁有土地是如此的少，以致如果有些家庭成員找到其他工作，則剩下的成員仍可以耕種他們所擁有的土地?！保ˋ.劉易斯，1989,3）A.劉易斯接著指出：“但是無論邊際（勞動）生產(chǎn)率是不是零或很小，這對我們的分析并不重要。在這些經(jīng)濟(jì)里，勞動力的價格是僅夠維持生活的最低工資。因此，只要按這種價格提供的勞動力超過需求，則勞動力的供給是無限的。”（A.劉易斯，1989,4）．劉易斯認(rèn)為，城市現(xiàn)代工業(yè)部門的邊際生產(chǎn)率高于農(nóng)村傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門，兩個部門的勞動者工資存在很大差距，且城市工業(yè)部門由于不斷擴(kuò)展會創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會，在鄉(xiāng)—城市之間勞動力可以自由流動（即無制度障礙）的前提下，便發(fā)生了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的剩余勞動力向城市工業(yè)部門的轉(zhuǎn)移，然而又由于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)勞動力近乎無限供給的性質(zhì)和城市工業(yè)部門存在失業(yè)，吸納勞動力畢竟有限，故現(xiàn)代工業(yè)部門勞動者的工資水平只能略高于農(nóng)業(yè)部門勞動者維持生計(jì)的收入水平?！百Y本主義部門由于指剩余再投資于創(chuàng)造新資本而擴(kuò)大，并吸收更多的人從維持生計(jì)部門到資本主義部門就業(yè)。剩余越來越多，資本形成也越來越大，而且這個過程要一直維持到剩余勞動力消失為止”（A.劉易斯，1989,12）。這便是在A.劉易斯“二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)”理論框架內(nèi)，邊際生產(chǎn)率為零值甚至為負(fù)數(shù)的勞動力乃是剩余勞動力的經(jīng)典定義。
對于西方學(xué)者的這一概念，我們的評價是：第一，他們對發(fā)展中國家存在二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的理論概括無疑是符合客觀事實(shí)的，因而是正確的，也就是說二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是發(fā)展中國家農(nóng)業(yè)剩余勞動力產(chǎn)生的基礎(chǔ)。第二，“零值邊際生產(chǎn)率”的剩余勞動力概念運(yùn)用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的邊際分析方法，從增量變化的動態(tài)角度描述發(fā)展中國家剩余勞動力及成因，對發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的宏觀結(jié)構(gòu)分析提供了成功范例，這無疑是劉易斯等人的重要理論貢獻(xiàn)。第三，然而A.劉易斯等人以零值邊際勞動生產(chǎn)率定義農(nóng)業(yè)剩余勞動力也存在缺陷，這主要是：其一，這一定義是以技術(shù)長期停滯，且其他生產(chǎn)要素（土地，資本等）不變的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為前提的，但當(dāng)代絕大多數(shù)發(fā)展中國家早已處于由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的不同階段上，遠(yuǎn)非典型的傳統(tǒng)模式，完全不考慮農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型期農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步與人力資本投入和貢獻(xiàn)等因素，顯然與事實(shí)不符。其二，采用零值邊際生產(chǎn)率來界定是否存在農(nóng)業(yè)剩余勞動力的一個致命缺陷是，它將農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代工業(yè)視為同質(zhì)性產(chǎn)業(yè)，忽視了農(nóng)業(yè)是一種廣泛依賴外部自然條件（如生態(tài)環(huán)境，氣候等）的風(fēng)險性弱質(zhì)產(chǎn)業(yè)。與工業(yè)生產(chǎn)的外部環(huán)境相對固定相比，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不僅依賴土地、勞動力、資本投入的變化，更在很大程度上取決于自然條件的優(yōu)劣與變化。舉例來說，同等量的要素投入在災(zāi)害年份的產(chǎn)出不僅遠(yuǎn)低于風(fēng)調(diào)雨順年份的產(chǎn)出，而且可能會顆粒無收。故以災(zāi)害年份邊際生產(chǎn)率下降為零或?yàn)樨?fù)來判定農(nóng)業(yè)中存在剩余勞動力是否有效是值得懷疑的。
“地—勞比率變動”說。針對A.劉易斯等人的“零值邊際勞動率”定義與大多數(shù)發(fā)展中國家農(nóng)業(yè)發(fā)展的事實(shí)不符的缺陷，中國學(xué)者郭熙保、宋林飛等人提出新的定義標(biāo)準(zhǔn)。郭熙保的判別標(biāo)準(zhǔn)是，“當(dāng)一個國家（或地區(qū)）農(nóng)業(yè)勞動者人均耕地面積長期呈下降趨勢時，我們認(rèn)為該國（或地區(qū)）存在農(nóng)業(yè)剩余勞動（力）”。（郭熙保，1995）。對這個新定義，郭熙保在所做解釋中強(qiáng)調(diào)，按勞動力平均耕地面積的變動與按區(qū)域人口平均耕地變動是有區(qū)別的，即勞均耕地的下降不一定意味著人均耕地的下降。他指出這一新定義重在強(qiáng)調(diào)勞均耕地變動的長期趨勢而非短期波動，如果國家或地區(qū)勞均耕地面積幾十年均呈下降之勢，則農(nóng)業(yè)剩余勞動力存在。其主要理由是：①在農(nóng)業(yè)技術(shù)停滯的社會里，農(nóng)業(yè)勞動力的增加導(dǎo)致農(nóng)業(yè)勞動邊際生產(chǎn)率下降，甚至降到零。在這種情況下，農(nóng)業(yè)剩余勞動是肯定存在的，同時農(nóng)業(yè)勞動者人均耕地面積是下降的；②在農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步的社會里，農(nóng)業(yè)勞動者增加可能不會降低勞動邊際生產(chǎn)率，反而可提高勞動生產(chǎn)率和總產(chǎn)量，因?yàn)榧夹g(shù)進(jìn)步使土地生產(chǎn)率提高了。但是只要農(nóng)業(yè)勞動力人數(shù)增加得比耕地面積更快，使勞動耕地面積下降，農(nóng)業(yè)剩余勞動就仍然存在。（這是由于每個勞動者占有耕地面積的減少，一般說來，抑制了農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步，尤其是機(jī)械技術(shù)進(jìn)步，規(guī)模經(jīng)營效率和勞動生產(chǎn)率增長潛力的充分發(fā)揮。）假若有一部分勞動者從土地上撤出，這些潛力將會充分發(fā)揮出來，使剩下的農(nóng)業(yè)勞動者生產(chǎn)率更高，從而使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更快地增長，而不是下降。③郭熙保認(rèn)為，根據(jù)農(nóng)業(yè)勞動者人數(shù)與耕地面積的長期時間序列資料可以比其他剩余勞動力定義更簡便更容易識別一國或一個地區(qū)是否存在農(nóng)業(yè)剩余勞動（力）。（郭熙保，1995）
我們認(rèn)為，郭熙保以經(jīng)驗(yàn)觀察為依據(jù)從地—勞變動的長期下降趨勢來定義剩余勞動力這一點(diǎn)是有價值的，同時也與中國和其他許多發(fā)展中國家的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)相符。但他的定義也有值得商榷的地方，這就是：第一，若從農(nóng)業(yè)邊際勞動生產(chǎn)率變化這一基本點(diǎn)出發(fā)，勞均耕地面積下降只是剩余勞動力存在的必要條件而非充分條件，因?yàn)槭紫人踩懦宿r(nóng)業(yè)生產(chǎn)其他要素（如資本）以及技術(shù)進(jìn)步、自然條件等內(nèi)生變量，因而缺乏量化分析的基礎(chǔ)，確定剩余勞動力存在及其數(shù)量多少有很大的隨意性。特別對于土地資源等天然稟賦條件差異極大的國家（如美國與中國、日本等），很難用統(tǒng)一的尺度測定剩余勞動力的存在及其規(guī)模，郭先生在論證他的新定義的正確性時，還用美國、日本1880～1980年間地—勞比率上升的事例反證出美、日在農(nóng)業(yè)發(fā)展中不存在剩余勞動力的結(jié)論，他指出美國農(nóng)業(yè)勞動者人均耕地由1880年的11.68公頃，增加到1980年的105.58公頃，增加了8.13倍，同期日本勞均耕地由0.3公頃增加到0.78公頃，增加了1.6倍。（郭熙保，1995）。此外，韓國和我國臺灣省1953-1988年勞均耕地分別由0.32公頃和0.53公頃，增加到0.62公頃和0.72公頃。于是他認(rèn)為韓國和臺灣省也不存在剩余勞動力。其實(shí)，郭先生忘記了無論是美國、日本還是韓國、臺灣省之所以出現(xiàn)勞均耕地面積上升的長期趨勢的這一段時間，恰恰正是這些國家或地區(qū)不斷存在剩余勞動力，又不斷轉(zhuǎn)移這些剩余勞動力的過程。這怎么能說不存在剩余勞動力呢？根據(jù)郭在《農(nóng)業(yè)發(fā)展論》一書中表6-3（郭熙保，1995）提供的數(shù)據(jù)，韓國、臺灣省農(nóng)業(yè)就業(yè)勞動力1953年分別為5997000人和1647000人，到1988年分別降到3475000人和1238000人，分別減少252萬和40萬人之多，這些減少的勞動力不是“存在”的剩余勞動力又是什么？如果1988年以后農(nóng)業(yè)勞動力繼續(xù)減少，從而地—勞比率繼續(xù)上升，也是不存在農(nóng)業(yè)剩余勞動力的證據(jù)與理由么？由此可見，按照郭先生的新定義來斷判農(nóng)業(yè)剩余勞動力的存在與否，顯然難以自圓其說的。
1982年宋林飛對江蘇南通的農(nóng)村勞動剩余問題進(jìn)行調(diào)研時，提出了測算農(nóng)業(yè)剩余勞動力的公式：G=(A-F)/A，此公式中G為剩余，表示農(nóng)業(yè)勞動力剩余度，A為農(nóng)業(yè)總勞動力，F(xiàn)為農(nóng)田耕作所需的勞動力，其中F＝總耕地／x畝／勞動力，“x畝／勞動力”表示每個勞動力全年能耕作的土地面積。確定x涉及兩個參數(shù)：(1)每畝需要的勞動日數(shù)（用D表示）；(2)每個勞動力全年所能完成的勞動日數(shù)（用L表示）則X=L/D。宋先生用這一公式測得江蘇南通縣農(nóng)業(yè)勞動力的剩余度為56.8%。（宋林飛，1996）。宋林飛關(guān)于是否存農(nóng)業(yè)剩余勞動力及其測定方法與前述郭熙保的基本思路是相同的，即以勞均耕地面積為尺度來判定剩余勞動力的存在。所不同的是宋的測定方法是靜態(tài)的而非動態(tài)的趨勢，并且在每個勞動力負(fù)擔(dān)耕地面積中加入了兩個變數(shù)：單位勞動力耕種單位耕地的日時數(shù)和單位勞動力每年所能完成的工作日數(shù)。宋林飛的定義及測定方法充分考慮農(nóng)業(yè)勞動時間存在季節(jié)差異，非常符合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際。這與當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)界廣泛采用的（農(nóng)業(yè)）工時及工時的邊際生產(chǎn)率的升降來確定剩余勞動力思想是一致的。從這方面講宋的定義和測量方法比郭的定義更進(jìn)了一步，在量化分析上更具可操作性。但是，我們認(rèn)為宋林飛的剩余勞動力定義及測量公式仍然未能充分考慮農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素投入和農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步等項(xiàng)變動因素對單位勞動力負(fù)擔(dān)耕地的影響。此外，對單位勞動力年量高工時限度的設(shè)定沒有充分考慮不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會和文化風(fēng)俗習(xí)慣的巨大差異，特別是不同區(qū)域因地勢、氣候、水土光熱等資源條件的不同，單位耕地上投入的勞動工時差別更為巨大。再加之農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步（如免耕法的推廣，產(chǎn)業(yè)化育種等）以及資本性投入（農(nóng)業(yè)機(jī)械、排灌設(shè)備的使用）都隨時影響每個農(nóng)業(yè)勞動力所能負(fù)擔(dān)的耕地面積的變化。因此，宋的定義及其測量模型，對某一點(diǎn)上，同質(zhì)性小區(qū)域農(nóng)業(yè)剩余勞動力的測定可能是有價值的，換言之，這一定義模型難以成為具有普遍經(jīng)濟(jì)學(xué)意義的概念。
最后須要指出的是以地—勞比率為基礎(chǔ)，郭和宋的剩余勞動力定義均將側(cè)重點(diǎn)放在農(nóng)業(yè)的種植業(yè)上，事實(shí)上除種植業(yè)外大農(nóng)業(yè)的其他產(chǎn)業(yè)如林業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)以及家庭副業(yè)中是否存在剩余勞動力是絕不能用每個農(nóng)業(yè)勞動力所能負(fù)擔(dān)的耕地面積及其變動來測定的，這也是郭熙保、宋林飛地—勞比率變動測定法的重大局限性之一。
國際標(biāo)準(zhǔn)比較法—H.錢納里“發(fā)展模型”。1975年西方著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家H.錢納里構(gòu)建了“世界發(fā)展模型”。H.錢納里采用庫茨涅茨統(tǒng)計(jì)歸納法對全世界101個國家1950-1970年的社會統(tǒng)計(jì)指標(biāo)（含27個變量）進(jìn)行回歸分析，得出以人均國民生產(chǎn)總值(GNP)為因變量(Y)，其他27個社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)為自變量(X[,n])的回歸模型——“世界發(fā)展模型”。根據(jù)這一回歸模型，H.錢納里劃分了人均GNP小于100美元到大于1000美元等9個等級的“標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)”量表。根據(jù)這一量表可以確定與不同等級相應(yīng)的27種社會經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值。各個國家或地區(qū)便可將自身的實(shí)際與這一“標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)”進(jìn)行比較從而找出其發(fā)展的差距。從H.錢納里的“標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)”模型中，我們可以發(fā)現(xiàn)人均GNP=800美元這一等級下第一產(chǎn)業(yè)（該模型稱之為初級產(chǎn)業(yè)）勞動力是總勞動力比例的30%，當(dāng)人均GNP=1000美元這一等級時，第一產(chǎn)業(yè)勞動力比例降到25.2%(H.Chenney,M.Sycquin,1975,38)。宋林飛根據(jù)錢納里“標(biāo)準(zhǔn)模型”對中國農(nóng)業(yè)勞動力剩余率的測定為16%，在用庫茨涅茨系數(shù)對中國價格扭曲因素在錢氏模型高估作了修正后，計(jì)算出中國農(nóng)業(yè)剩余勞動力剩余率（他稱為不合理配置率）為13.8%，（宋林飛，1996）。筆者按1995年中國的人均GNP等級為800美元左右，農(nóng)業(yè)勞動力占總勞動力比例為52.2%的實(shí)際數(shù)據(jù)，與錢氏標(biāo)準(zhǔn)模型相比較，并同樣扣除價格扭曲因素，測得當(dāng)年的剩余勞動力率為16.4%。若按1995年全國總勞動力6.89億為基準(zhǔn)計(jì)算，當(dāng)年農(nóng)業(yè)剩余勞動總量為1.13億，與90年代中期官方和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)家估計(jì)中國農(nóng)業(yè)剩余勞動力在1.3-1.5億相比，用錢氏標(biāo)準(zhǔn)模型測得的這一數(shù)字顯然存在低估的偏差。我們認(rèn)為H.錢納里模型為各國測定是否存農(nóng)業(yè)剩余勞動力及其數(shù)量比例提供了一個標(biāo)準(zhǔn)，這是很有比較研究價值的模型，但是它的最大缺陷是忽略了各國千差萬別的國情條件，除了各國社會經(jīng)濟(jì)指標(biāo)通過回歸構(gòu)成了一種純粹形式或馬克斯·韋伯稱之為“理想型”模式之外，更忽略各國文化和制度因素的影響，例如滯留于中國農(nóng)村的農(nóng)業(yè)勞動力主要是由于人為的城鄉(xiāng)戶籍制度壁壘而不是由于經(jīng)濟(jì)方面的原因不能流動和轉(zhuǎn)移，這與世界絕大多數(shù)發(fā)展中國家的情形迥然相異。因此將適用大多數(shù)國家發(fā)展趨勢和特點(diǎn)的模式來套中國農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的情形，很難得出對中國測定農(nóng)業(yè)剩余勞動力有用的結(jié)論。
二、中國農(nóng)村剩余勞動力的新定義
根據(jù)中國農(nóng)村現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)體制下勞動力利用的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，我們試對農(nóng)村勞動力剩余及其相關(guān)概念重新定義如下：
1.農(nóng)村勞動力：指戶籍所在地為農(nóng)村社區(qū)的人口中15-64周歲的男性和女性個人，但不包括其中的在校學(xué)生、服兵役人員，以及因身體原因不能勞動的人等。
2.農(nóng)村剩余勞動力：專指中國農(nóng)村中不充分就業(yè)的勞動力；所謂勞動力的不充分就業(yè)則是指每個單位農(nóng)村勞動力每年有效工作時數(shù)（注：本模型中的工作時數(shù)指農(nóng)村勞動力從事農(nóng)業(yè)（含種植業(yè)，林、牧、副、漁業(yè)）和非農(nóng)業(yè)（如工業(yè)、手工業(yè)、商貿(mào)、建筑、運(yùn)輸、教育、文化事業(yè)等等）的一切經(jīng)濟(jì)活動所耗費(fèi)的有效時數(shù)（以小時為單位）。但是不包括經(jīng)濟(jì)活動以外的時間消耗，如煮飯、洗衣、就餐、娛樂、閑暇等活動的消耗時數(shù)。）低于公認(rèn)的單位農(nóng)村充分就業(yè)勞動力年度有效工作時數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，即制度工時數(shù)的一種狀態(tài)。
3.農(nóng)業(yè)剩余勞動力：指從事農(nóng)業(yè)（含種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、林、牧、漁業(yè)）的農(nóng)村不充分就業(yè)勞動力。
通過上述三個概念的界定，我們實(shí)際上強(qiáng)調(diào)它的兩點(diǎn)重要含意：其一，農(nóng)村和農(nóng)業(yè)勞動力剩余的核心和實(shí)質(zhì)是勞動力的利用不足，即就業(yè)不充分。其二，按照一個國際國內(nèi)可以接受的標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)村勞動力的有效工作時數(shù)的多少可以作為判定其是否為剩余勞動力以及對勞動力剩余的程度作出界定。為了說明不充分就業(yè)作為勞動力剩余的界定標(biāo)準(zhǔn)的合理性，我們擬對這一新定義的內(nèi)涵和成立的條件作簡要說明。
首先，我們認(rèn)為用勞動時間或工作時間來計(jì)量勞動力就業(yè)充分與否是有其經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的。早在19世紀(jì)中期，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)對資本主義本質(zhì)的剖析——剩余價值理論就是以資本家對工人剩余勞動時間的無償占有為基礎(chǔ)的，事實(shí)上，勞動時間（而不是貨幣或其他計(jì)量單位）是馬克思在《資本論》中進(jìn)行理論分析的基本計(jì)量單位。馬克思認(rèn)為商品的價值量是由生產(chǎn)該商品所耗費(fèi)的一般勞動量來決定的，而勞動量是由勞動持續(xù)的時間來計(jì)算的，勞動時間則是用小時、日等作為計(jì)量單位。當(dāng)代一些西方著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家面對難以用貨幣單位計(jì)量的復(fù)雜經(jīng)濟(jì)問題時也廣泛采用時間（往往以小時為單位）作為定量分析單位。例如美國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家（1992年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主）加里·貝克爾(Gary.S.Bec-ker)及合作者在構(gòu)建人力資本積累模型中就避開了價格問題，而將一個人的童年、成長期受教育的時間，和一生的工作時間甚至先天稟賦條件通通以時間為單位來計(jì)量人力資本的積累。反過來看，如前文所述古典經(jīng)濟(jì)學(xué)派以“零值邊際勞動生產(chǎn)率”對農(nóng)業(yè)剩余勞動力定義和測度之所以產(chǎn)生缺陷和引起爭議，很大程度上系由農(nóng)業(yè)生產(chǎn)函數(shù)中要素投入在質(zhì)和量上的差異，以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境條件的不確定性所致。其他幾種有關(guān)農(nóng)業(yè)剩余勞動力的定義及相應(yīng)的測定方法，如“耕地—勞動力比率變動法”（見郭熙保，1995,166-167，以及宋林飛1996,105-106）、“國際標(biāo)準(zhǔn)比較法”（見Chennery、Msycquin,1975,38）等也出現(xiàn)與“零值邊際勞動生產(chǎn)率”標(biāo)準(zhǔn)和方法相類似的問題和爭議。因此，本研究嘗試以勞動時間為基本計(jì)量單位來定義及測量中國農(nóng)村和農(nóng)業(yè)剩余勞動力應(yīng)當(dāng)是更合理的選擇。
其次，也應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)采用工時作計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)測定剩余勞動力必須有嚴(yán)格的條件限制，即存在必不可少的經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論前提或假定，而這些前提或假定必須是通過經(jīng)驗(yàn)實(shí)事驗(yàn)證為正確的。我們設(shè)定的幾個經(jīng)濟(jì)學(xué)理論假定如下：
1.經(jīng)濟(jì)理性假定。農(nóng)民（即農(nóng)村勞動力）都是理性的經(jīng)濟(jì)人。在中國現(xiàn)行農(nóng)村經(jīng)濟(jì)制度下，農(nóng)民從事的一切經(jīng)濟(jì)活動的目的在于追求物質(zhì)利益的最大化，避害趨利是農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)人本質(zhì)。
2.工時有效性假定。在農(nóng)村現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)制度下，對土地?fù)碛蟹ǘㄊ褂脵?quán)以及對其他生產(chǎn)要素?fù)碛兄錂?quán)的農(nóng)民對其勞動時間的支配與利用將是最充分和最有效的。農(nóng)民不會在自己支配的勞動時間內(nèi)偷懶。
3.有效工時的同質(zhì)性假定。根據(jù)工時有效性假定，可以將以農(nóng)村勞動力的有效工時為單位的勞動量視為無差別的、同質(zhì)的勞動耗費(fèi)并用以計(jì)算勞動力利用的有效程度。
4.勞動力資源自行合理配置假定。在中國農(nóng)村現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)制度下，農(nóng)民具有自行配置勞動力資源并使勞動力利用效率最大化的傾向（注：所謂傾向是指農(nóng)民所具有的合理配置自身勞動力資源并使其利用效率最大化的主觀動機(jī)，不考慮其客觀效果——作者注。）。因此，以尋求經(jīng)濟(jì)收益最大化為條件的勞動力充分就業(yè)是這一傾向的具體化。
保證這一剩余勞動力新定義成立的主要理論前提（或假定）是勞動者工時的有效性，即在當(dāng)時當(dāng)?shù)丶榷ǖ臈l件下，農(nóng)村勞動力在與其他生產(chǎn)要素結(jié)合時，其勞動時間的利用達(dá)到最充分和最有效的程度。這一假定不成立的反面例證是，在另一種制度安排下，（如80年代以前的制度環(huán)境下），農(nóng)村勞動力多數(shù)處于“出工不出力”、“三個人的活五個人干”式的“磨洋工”狀態(tài)，即勞動力單位工時利用非充分和非最有效的狀態(tài)。一旦“有效工時假定”不成立，我們用以測定農(nóng)村勞動力剩余的定義及相關(guān)模型便會“失真”。因此，從一定意義上講，以勞動力有效工時不足為主要內(nèi)涵的不充分就業(yè)來定義農(nóng)村剩余勞動力僅適用于自1978年以來經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時期的中國農(nóng)村。
【參考文獻(xiàn)】
①本模型中的工作時數(shù)指農(nóng)村勞動力從事農(nóng)業(yè)（含種植業(yè)，林、牧、副、漁業(yè)）和非農(nóng)業(yè)（如工業(yè)、手工業(yè)、商貿(mào)、建筑、運(yùn)輸、教育、文化事業(yè)等等）的一切經(jīng)濟(jì)活動所耗費(fèi)的有效時數(shù)（以小時為單位）。但是不包括經(jīng)濟(jì)活動以外的時間消耗，如煮飯、洗衣、就餐、娛樂、閑暇等活動的消耗時數(shù)。
②所謂傾向是指農(nóng)民所具有的合理配置自身勞動力資源并使其利用效率最大化的主觀動機(jī)，不考慮其客觀效果——作者注。
③阿瑟．劉易斯：《二元經(jīng)濟(jì)論》中譯本，北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院出版社，1989年版。
④郭熙保：《農(nóng)業(yè)發(fā)展論》，武漢大學(xué)出版社，1995年版。
⑤宋林飛：《中國農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移與對策》，《社會學(xué)研究》1996年第2期。
⑥H.Chennery,M.Sycquin,PatternsofDevelopment,1950-1970,OxfordUniversitypress,1975.
⑦加里．貝爾克等（人力資本，生育率與經(jīng)濟(jì)增長》，《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)雜志》98卷，1990年。
⑧羅伯特．盧卡斯：《論經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)制》，《貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)雜志》22卷1980年。
