發(fā)布時間：2022-03-25 15:50:07
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的德育工作匯報樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立科學(xué)評價體系
要搞好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價就必須建立一個綜合素質(zhì)評價體系。而建立綜合素質(zhì)評價體系的關(guān)鍵是需要一個根據(jù)評價目標(biāo)建立起來的評價指標(biāo)體系和一個評價標(biāo)準(zhǔn)體系。我校的綜合素質(zhì)評價工作從六個方面展開。
1．認(rèn)真落實(shí)思想品德評價工作。思想品德評價對指標(biāo)體系的建立相對比較容易，因為國家頒布的有關(guān)德育大綱或德育綱要中不僅有德育目標(biāo)的總體目標(biāo)，而且有分階段的德育目標(biāo)體系。上級部門下發(fā)的思想品德評價表就是根據(jù)德育大綱提出的目標(biāo)和內(nèi)容的要求來建立的，每學(xué)年進(jìn)行一次評價，初中階段共進(jìn)行三次評價，我校嚴(yán)格按程序落實(shí)這項評價工作。開學(xué)初利用班會對思品評價表進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確努力方向，評價時，開展評價學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按要求評價。對“五無”評價，即無班主任簽字、無班主任評語及等級、無折合分(折合分=自評分×10%+互評分×20%+師評分×70%)、無校長簽字、無評價日期。學(xué)校政教處不予以審批，學(xué)校對學(xué)生德評不達(dá)優(yōu)秀的不予評優(yōu)，不合格的限期改正。由于我校對學(xué)生思想品德評價嚴(yán)格操作，班主任和全體學(xué)生都很重視，評價效果良好。我們把思想品德評價作為我校評價體系中的第一項重要內(nèi)容。
2．開展家長評定學(xué)生思品活動。評價內(nèi)容分為“理想前途”、“心理健康”、“自尊自愛注重儀表”、“真誠友愛禮貌待人”、“勤勞儉樸孝敬父母”、“嚴(yán)于律已遵守公德”五大塊，共25條標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)分為“優(yōu)良”、“中”、“差”三個等級，分別按4、3、2分計分。評價表下設(shè)有家長寄語欄。每學(xué)期開展一次評價活動。家長對這項評價活動非常贊賞，同學(xué)們也因為家長要對自己進(jìn)行思品評價，平時在家、在學(xué)校能夠嚴(yán)格要求自己，良好的行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，同時我們班主任的教育效果也能夠通過家長對學(xué)生思品的評價得到一定體現(xiàn)，學(xué)校也通過這項評價作為衡量班主任工作的一項指標(biāo)。(見附件一)
3．建立學(xué)生成長卡。評價對象是個別自制力差的學(xué)生，評價以每周一張表格的形式，每節(jié)課由學(xué)生持成長卡找任課教師評價，評價分為三個等級即優(yōu)(A)、良(B)、待改進(jìn)(C)。每周自己和班主任進(jìn)行小結(jié)評價，并把信息反饋給家長，家長簽好意見，反饋給班主任。這樣通過成長卡的評價，這些平時自制力差的學(xué)生不斷改進(jìn)缺點(diǎn)進(jìn)步十分明顯。像我們初一年級一些行為習(xí)慣差的同學(xué)，如C一5班廖勇吉、蔣金洲，C一7班趙梓君，C一9班郝昱進(jìn)步大，現(xiàn)已取消了成長卡評價。家長們對這項活動熱情很高，如C一5班蔣金洲自列入成長卡評價對象以來，家長來校共教達(dá)十次以上，產(chǎn)生了明顯的社會效應(yīng)。(見附件二)
4．建立學(xué)生成長袋。成長袋依次分為“A學(xué)生1－10周表現(xiàn)”其中學(xué)生表現(xiàn)(從思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、體育鍛煉、勞動觀念、班級貢獻(xiàn)、時事學(xué)習(xí)、課堂表現(xiàn)、情緒狀態(tài)等方面每周自評如實(shí)填寫)，班級考核(由班干部逐周填寫)B“期中總結(jié)”其中包括學(xué)生成績表、學(xué)生期中反思表、班主任期中寄語；C“學(xué)生11－20周表現(xiàn)”(內(nèi)容同A)；D“期末總結(jié)”包括“學(xué)習(xí)成績表”、“學(xué)生自我評價”、“班主任評價”、“家長評價”。每學(xué)期初把成長袋發(fā)放到各班主任手上，對每一位學(xué)生按要求評價，每一位學(xué)生的進(jìn)步與成長通過成長袋反映出來。成長袋已成為我校學(xué)生成長進(jìn)步的搖籃。(見附件三)
5．建立家校聯(lián)系本。聯(lián)系本是一種很實(shí)用的評價工具，是溝通家校聯(lián)系的紐帶，是將教師、家長評價及學(xué)生自我評價結(jié)果相互反饋的一個載體，它形成三方共同積極參與的交互活動，使評價三方對學(xué)生建立客觀全面的認(rèn)識，促進(jìn)進(jìn)一步發(fā)展，發(fā)揮評價最大效應(yīng)。我們學(xué)校的具體做法是：每個學(xué)生備一個聯(lián)系筆記本，學(xué)生在校的表現(xiàn)通過聯(lián)系本適時反映給家長，學(xué)生在家的表現(xiàn)通過聯(lián)系本適時反饋給班主任。學(xué)生是家校聯(lián)系的中介和受教育、受評價者，學(xué)生在評價中全面認(rèn)識自己、約束自己。家長教育責(zé)任心增大，諸多家長紛紛通過家校聯(lián)系本與班主任教師溝通，經(jīng)常來訪的家長也大量增加。尤其值得一提的是，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的“真空”時間也得到有效控制，學(xué)生上網(wǎng)玩電游沒有機(jī)會。
6．制訂學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案。評價內(nèi)容16條，評價按照自評、家長評、小組評、總評(師評)每學(xué)月開展一次。本方案附表上對評價方法有詳細(xì)說明，這里不作過多講述。(見附件四)
二、講求教育實(shí)效，實(shí)踐全新評價方法
過去評價方法基本上是定性評語。這種方法由于沒有明確具體的評價標(biāo)準(zhǔn)，過多地從教師印象出發(fā)，使評價往帶有明顯的主觀性、隨意性。我們學(xué)校對評價方法進(jìn)行了探索，對評價方法進(jìn)行了一些改革，并取得一定成效，以下是我們運(yùn)用的幾種評價方法：
1．操行評語法
評語法是評價者根據(jù)自己對測評對象的觀察和了解，參照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)用陳述句的形式，對學(xué)生進(jìn)行評價分析，肯定優(yōu)點(diǎn)，并指出主要缺點(diǎn)和努力方向的一種方法。
我們班主任的期末評語，按以下兩種方法操作：
(1)班主任直接寫評語。直接寫評語較為省時間，但主觀性強(qiáng)。為了解決這一問題可以把班主任寫的評語交給學(xué)生本人看，以征求他們的意見，然后教師再定稿。其中評語要求少否定，少批評，更多地應(yīng)該針對學(xué)生各個方面的進(jìn)步。
(2)在學(xué)生自我評價的基礎(chǔ)上寫評語。這種做法是由學(xué)生本人根據(jù)評價目標(biāo)的要求，自己進(jìn)行評價，寫出評價的意見。或者在學(xué)生進(jìn)行自我評價后，再讓學(xué)生在小組里相互評價，然后再由班主任根據(jù)學(xué)生自我評價意見和平時的觀察寫出綜合評語。這種做法有利于調(diào)動學(xué)生的積極性。
2．反思型評語法
學(xué)生是評價的主體，參與評價通常會對學(xué)生產(chǎn)生不同程度的壓力，有助于調(diào)動其內(nèi)在動機(jī)，成為自覺的內(nèi)省與反思的開始，促使其認(rèn)真總結(jié)前期行為，并思考下一步計劃。隨著評價的日?；?，建立不斷的良好的反思習(xí)慣，形成源源不斷的動力。我校學(xué)生的成長袋的每周表現(xiàn)及期中反思表就是采用這種評價法。
3．等級法
等級法是根據(jù)評價目標(biāo)的要求，把學(xué)生評價內(nèi)容劃分為若干等級的一種方法。具體等級可分為五級、四級、三級。等級的表示法一般用描述等級的語言或“”來標(biāo)記。例如五級分為“優(yōu)、良、中、合格、不合格”；四級分為“優(yōu)、良、合格、不合格”；三級分為“優(yōu)、合格、不合格”。不合格的學(xué)生畢竟是個別，為了不給學(xué)生造成更大的心理壓力，可以用“待努力或待達(dá)標(biāo)”代替“不合格”，用“”表示方法類同。
用等級法評價學(xué)生素質(zhì)能說明每個學(xué)生思想發(fā)展的程度及其在班集體中所處的地位，而缺乏具體內(nèi)容，學(xué)生對自己的優(yōu)、缺點(diǎn)和努力方向都不明確。所以等級法要與自我總結(jié)和小組或他人評議結(jié)合，使學(xué)生對自己的優(yōu)缺點(diǎn)的認(rèn)識比較清楚。
我校的“學(xué)生成長卡”、“學(xué)生綜合素質(zhì)評估”就是采用等級法評價。
4．評語定量法
此法是把評價分為若干因素或項目，每個因素分若干等級并用評語表示，如:很好、好、一般、較差，每個評語給定一個分值。如“很好”給5分，“好”給4分……。把各項分?jǐn)?shù)相加所得分?jǐn)?shù)為測評總分，再從總分?jǐn)?shù)中折算成優(yōu)、良、合格等幾個等級，把計量轉(zhuǎn)化為評語。我們的“學(xué)生思想品德評價”、“家長評定學(xué)生思品方案”主要采用這種方法。
5．評分法
這種方法是以《德育大綱》、《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校具體情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，提出一些學(xué)生品行中應(yīng)予提倡的良好行為項目為加分項目，列出一些學(xué)生品行應(yīng)予以否定的不良行為項目為減分項目，視為考核量標(biāo)。對每個學(xué)生學(xué)期開始，確定一個基礎(chǔ)分(60分或100分)，然后根據(jù)平時操行予以加減分，加分與減分可以相互抵銷。實(shí)行這種方法，著重對平時學(xué)生行為作出記載，每月評定總分一次，期末總算。
用這種方法考評學(xué)生，有事實(shí)依據(jù)，比較客觀，便于及時獲得學(xué)生思想狀況反饋的信息，便于教育者施教，同時有利提高學(xué)生思想道德認(rèn)識。我們各班級采用了這種學(xué)生日常操行評分辦法，進(jìn)行班級學(xué)生日常管理。
學(xué)校就如一個花園，有蒼翠的松樹，也有低矮的藤蔓。學(xué)校應(yīng)本著“全面發(fā)展”的宗旨，既關(guān)注每一個學(xué)生，又關(guān)注每一個學(xué)生的每一個方面，堅持以人為本，重視人文精神的回歸。在學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)踐中，我校將評價與教學(xué)緊密結(jié)合起來，將評價作為學(xué)生主動學(xué)習(xí)的一部分，通過合作改進(jìn)評價活動，根據(jù)不同評價目標(biāo)，應(yīng)用多種評價方法，設(shè)計富有創(chuàng)意的評價工具，開展豐富多彩的評價活動，時時事事有評價，以此優(yōu)化了教學(xué)效果，促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展。
我們認(rèn)為更重要的是，我們的教師已漸漸將這些理論、思想、深入滲透并貫徹到一切教學(xué)行為當(dāng)中，使教師在實(shí)踐中逐漸形成了新的評價觀念，產(chǎn)生新的評價行為，讓綜合素質(zhì)評價工作揚(yáng)起了科學(xué)理性的風(fēng)帆。面對新時代，新形勢，我們決心抓住機(jī)遇，深化改革，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，不斷探索德育工作新途徑，努力營造和諧的氛圍塑學(xué)生高尚的人有特色的重點(diǎn)學(xué)校，為培養(yǎng)更多、更好的新時代建設(shè)人才，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
評價方法：
1．在每一條評價內(nèi)容中，“優(yōu)秀”記，“良好”記，“合格”記，“不合格”記為〇，每一條評價內(nèi)容獲7個“”以上，“總評”記錄為“優(yōu)”。
下面我就建校以來體育工作情況向各位做個匯報。
揚(yáng)州教育學(xué)院附屬中學(xué)作為一所新型學(xué)校在擁有一流的硬件條件的同時也具備了先進(jìn)的辦學(xué)理念，在"教學(xué)為主，全面發(fā)展"的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，高度重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。尤其是特別重視體育特長生的發(fā)展工作，并取得了較為理想的成績。____年在江都召開的揚(yáng)州大市體育工作會議上，我校代表市直中學(xué)關(guān)于如何培養(yǎng)特長生方面進(jìn)行了大會交流。
建校不到三年來在校領(lǐng)導(dǎo)和各級部門的關(guān)心支持下我校的體育工作在同類學(xué)校中取得了豐碩的成果，其中更主要的是參與田徑運(yùn)動訓(xùn)練的教練員們勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)拼搏、愛崗敬業(yè)的精神和運(yùn)動員刻苦訓(xùn)練、奮力拼搏分不開的。以下取得的實(shí)際成績足以說明了學(xué)校體育工作的輝煌戰(zhàn)果：20__年獲得市直中學(xué)生田徑運(yùn)動會團(tuán)體總分第五名，籃球團(tuán)體第五名；____年獲得市直中學(xué)生田徑運(yùn)動會團(tuán)體總分第一名，籃球團(tuán)體第六名，女子第三名；____年獲得市直中學(xué)生田徑運(yùn)動會團(tuán)體總分第二名，男子籃球團(tuán)體第三名；今年十月五名運(yùn)動員代表廣陵區(qū)參加第十屆運(yùn)動會并取得了好成績，被廣陵區(qū)政府評為先進(jìn)集體，高建珍老師被評為先進(jìn)個人。這些成績的取得，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還要感謝所有關(guān)心和支持體育訓(xùn)練工作的每一位老師及家長，更要感謝的是每一位教練員的辛勤勞動。
為什么近一兩年我校運(yùn)動成績?nèi)〉萌绱溯x煌成績？
第一、首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我校體育工作發(fā)展十分關(guān)心和重視，分管教學(xué)的
校長主抓體育工作，經(jīng)常到訓(xùn)練現(xiàn)場檢查我們訓(xùn)練落實(shí)情況，主動與教練組全體老師共商運(yùn)動隊建設(shè)問題，提出訓(xùn)練目標(biāo)及要求，并經(jīng)常同周邊小學(xué)的體育教師、校長開展聯(lián)宜座談，物色運(yùn)動員苗子，同時想法設(shè)法解決運(yùn)動員的實(shí)際困難，給優(yōu)秀運(yùn)動員創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)放相應(yīng)的訓(xùn)練費(fèi)，免費(fèi)供應(yīng)學(xué)生的早點(diǎn)和晚餐等。這些措施對穩(wěn)定運(yùn)動隊伍、提高運(yùn)動員訓(xùn)練的積極性都起到了推動作用，為我校體育運(yùn)動水平提高奠定了良好的基礎(chǔ)。
第二、教練組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，勤奮敬業(yè)。
一份耕耘，一份收獲，成績?nèi)〉?，是靠每一個教練員用汗水換來的。我們教練組全體教練員是團(tuán)結(jié)的，大家相互協(xié)作共同抓好訓(xùn)練工作，雖然學(xué)校實(shí)行訓(xùn)練包干制，但教練組成員心往一處想，大家有全局一盤棋的認(rèn)識，分工不分家，在訓(xùn)練過程中互相幫助、共同指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)三個"一"：一是學(xué)生訓(xùn)練時間得到保證；二是當(dāng)天訓(xùn)練任務(wù)必須完成；三是教練員必須天天到場，力求使運(yùn)動員受到最佳訓(xùn)練，達(dá)到最佳水平，取得最佳成績。
此外，教練組老師的敬業(yè)愛崗的精神也是取得優(yōu)秀成績的一個重要因素。教練組的老師對工作盡心盡責(zé)，工作中帶隊訓(xùn)練不顧勞累，無論是烈日酷暑還是數(shù)九寒冬，訓(xùn)練工作從不間斷，放棄了無數(shù)個節(jié)假日，甚至連大年三十都在運(yùn)動場上堅持訓(xùn)練，有好多老師甚至帶病堅持帶領(lǐng)運(yùn)動員訓(xùn)練。
第三、加強(qiáng)系統(tǒng)、科學(xué)訓(xùn)練，并建立一支良好的運(yùn)動隊伍。
運(yùn)動訓(xùn)練不是蠻干就能有成績的，也不是盲目指導(dǎo)就能有效的，這需要講究系統(tǒng)和科學(xué)的訓(xùn)練方法。我校組織運(yùn)動隊訓(xùn)練的確做到了長年不間斷，并在工作中摸索出一套行之有效的方法和訓(xùn)練措施。
要想建立一支良好的運(yùn)動隊伍，必須具備較高的素質(zhì)和優(yōu)良的品質(zhì)。首先在選苗方面不能走彎路，認(rèn)為身體素質(zhì)好，運(yùn)動成績好，就能吸收到我們的運(yùn)動隊伍來。從實(shí)踐中得出，這是一個錯誤的選材。如果選擇一個思想品行較差的運(yùn)動員加入訓(xùn)練隊，不但他自己成績不得提高，反而影響了整個運(yùn)動隊的素質(zhì)和運(yùn)動水平。所以我們近一兩年在運(yùn)動員選苗方面做了認(rèn)真研究，不但要選運(yùn)動成績好的，更重要的是思想品行要好。這也是我們?nèi)〉眠\(yùn)動成績經(jīng)驗所在。
我校是一所普通初中，學(xué)生基本差，運(yùn)動水平不高，更談不上有什么特長生。針對這一狀況，全體教練組成員群策群力，采取多種行之有效的措施，努力提高運(yùn)動員水平。
第四、班主任和家長的幫助與支持保證了訓(xùn)練的順利。
運(yùn)動訓(xùn)練要獲得班主任和家長之間的協(xié)調(diào)、配合、支持和幫助，這一點(diǎn)非常重要。每當(dāng)一位新苗子被教練員選中準(zhǔn)備開始訓(xùn)練時，他的班主任老師和家長會不約而同的提示"會影響學(xué)生的文化課啦"、"小孩子吃不了苦啦"等等的問題，這是很自然的現(xiàn)象，關(guān)鍵是你能否說服他們，給他們講清道理，說明參加運(yùn)動隊訓(xùn)練的重要性和好處，與他們經(jīng)常溝通，建立良好的關(guān)系。這一點(diǎn)我們的工作做得比較好。（例如：跨欄）比如，經(jīng)常請家長來觀看他們孩子訓(xùn)練，組織家長座談匯報孩子的進(jìn)展，總結(jié)交流經(jīng)驗等。通過我們不懈的努力，我校運(yùn)動訓(xùn)練的成果已得到家長以及社會的認(rèn)可。近年來，有不少中小學(xué)生家長慕名而來，要到我校上學(xué)，并參加運(yùn)動隊的訓(xùn)練。
總之，我們的工作為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，推動了我校體育運(yùn)動的發(fā)展，將我校的競技運(yùn)動水平推向了一個新的層次。我校運(yùn)動隊的訓(xùn)練水平也得到了上級[文秘站:]領(lǐng)導(dǎo)和我市體育界人士的高度評價和肯定，更重要的是，通過我們的努力能夠使我校贏得良好的社會聲譽(yù)，樹立良好的社會形象。
但是在成績面前，我們還存在不足之處：
1.梯隊隊員基礎(chǔ)差，缺乏主動出訪的意識，缺少請進(jìn)來送出去的過程。
2.隊伍建設(shè)
不夠嚴(yán)謹(jǐn)，個別隊員紀(jì)律散漫，思想工作有待加強(qiáng)。
3.要進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)及訓(xùn)練研究，不斷提高教練員的理論水平。
4.要全面發(fā)展，不斷加強(qiáng)校男女籃球隊的水平。
5.要進(jìn)一步的加強(qiáng)與班主任及學(xué)科老師、家長間的協(xié)作，取得各方面的幫助和支持。
首先我代表臺兒莊區(qū)委、區(qū)政府對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我區(qū)檢查指導(dǎo)工作表示歡迎和感謝！下面，就我區(qū)的社會保障工作做簡要匯報：今年以來，區(qū)委、區(qū)政府始終高度重視社會保障工作，在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，始終把社會保障工作作為頭等大事來抓，不斷健全機(jī)制，拓寬渠道，落實(shí)政策，我區(qū)的“兩個確?！焙宛B(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保險制度改革取得了重大進(jìn)展，進(jìn)一步完善了社會保障體系，保持了社會穩(wěn)定，促進(jìn)了全區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會的健康發(fā)展。
一、社會保險覆蓋面不斷擴(kuò)大。
目前，全區(qū)企業(yè)養(yǎng)老保險參保人數(shù)達(dá)到8938人，并提前完成了今年社會保險擴(kuò)面征繳800人的任務(wù)。截止目前共征繳各類企業(yè)養(yǎng)老保險基金1267萬元，支付離退休費(fèi)912萬元，全部實(shí)行了社會化發(fā)放；企業(yè)失業(yè)保險參保人數(shù)7338人，全區(qū)共有下崗失業(yè)人員640名。目前共征繳失業(yè)保險基金130萬元，發(fā)放失業(yè)救助金96萬元；所檢查的豐元化工廠和水泥廠兩戶企業(yè)全年應(yīng)繳失業(yè)保險金7.8萬元，實(shí)繳6萬元，欠繳1.8萬元。區(qū)直企業(yè)今年欠繳失業(yè)保險金總額為47萬元；目前，全區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)參保單位97戶，參保人數(shù)為7300人，其中：全額機(jī)關(guān)事業(yè)單位2593人，差額自收自支事業(yè)單位1338人，六處鎮(zhèn)(街)3369人。實(shí)際繳費(fèi)人數(shù)為4691人，中斷繳費(fèi)2609人。共有離退休人員966人，享受失業(yè)保障金人數(shù)345人。其中：區(qū)直全額機(jī)關(guān)事業(yè)單位393名離退休人員養(yǎng)老金實(shí)行了社會化發(fā)放，由社會保險經(jīng)辦機(jī)構(gòu)通過國有商業(yè)銀行按時足額撥付；差額、自收自支事業(yè)單位離退休人員174名；六處鎮(zhèn)(辦)384名離退休人員養(yǎng)老金由鎮(zhèn)(辦)財政發(fā)放。截止目前共征繳養(yǎng)老保險基金763萬元，征繳失業(yè)保險基金27萬元，支付離退休費(fèi)733萬元；企業(yè)工傷、女工生育保險參保人數(shù)4890人，征繳工傷保險基金41萬元，征繳生育保險基金36萬元，支付工傷保險費(fèi)21萬元，支付生育保險費(fèi)11萬元；城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險參保單位已達(dá)116戶，參保職工5500余名。共征繳醫(yī)療保險基金478萬元，支付醫(yī)藥費(fèi)371萬元；農(nóng)村養(yǎng)老保險工作主要加強(qiáng)了基金和參保人員檔案的管理。共征繳農(nóng)村養(yǎng)老保險基金0.6萬元，發(fā)放了養(yǎng)老金1.5萬元。
二、“兩個確?！钡玫届柟獭?/p>
今年在退休、失業(yè)人員比上年都有所增長的情況下，確保了全區(qū)離退人員養(yǎng)老金、下崗失業(yè)人員生活救助金的按時發(fā)放。20__年10月，經(jīng)過多方面籌集資金160萬元，對未出“中心”的566名下崗職工生活費(fèi)實(shí)行了一次性發(fā)放，在全市范圍內(nèi)率先實(shí)現(xiàn)了下崗職工基本生活保障與失業(yè)保險“并軌”，享受失業(yè)保險待遇。
三、養(yǎng)老保險制度逐步完善。
按照、市對完善養(yǎng)老保險制度的要求，調(diào)整了企業(yè)職工養(yǎng)老保險個人繳費(fèi)比例，順利實(shí)現(xiàn)了企業(yè)職工基本保險金新老計發(fā)辦法并軌，增強(qiáng)了養(yǎng)老保險基金支撐能力。健全完善了職工退休審批公示制度，對符合退休條件的企業(yè)職工，按時辦理了手續(xù)。全區(qū)企業(yè)離退人員養(yǎng)老金全部實(shí)行社會化發(fā)放，并先后兩次在每人原有離退休工資的基礎(chǔ)上增加了離退休金，每人每月共增加了80元，及時為企業(yè)離退人員調(diào)整了待遇。加強(qiáng)了職工個人帳戶管理等基礎(chǔ)工作。農(nóng)村養(yǎng)老保險清查工作基本結(jié)束，投保、續(xù)保工作得到了規(guī)范。
四、醫(yī)療保險制度改革穩(wěn)步推進(jìn)。
依據(jù)上級文件精神，我區(qū)醫(yī)療保險制度改革于20__年元月啟動。在制度改革中，各級全面動員部署，精心組織完善實(shí)施。按照市政府和有關(guān)部門出臺的<lt;棗莊市城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險暫行規(guī)定>gt;等10個規(guī)范文件，對各項關(guān)于醫(yī)療保險的問題都作了明確規(guī)定，初步形成了比較完備的基本醫(yī)療保險政策體系。建立健全了醫(yī)療保險經(jīng)辦機(jī)構(gòu)，認(rèn)真執(zhí)行“三個目錄”，加強(qiáng)對“兩個定點(diǎn)”和“一個結(jié)算”的管理。對定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)行定期檢查，醫(yī)療費(fèi)用采取先付后審制度，促進(jìn)了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的內(nèi)部管理，保證了統(tǒng)籌基金合理使用。
工作中我對來訪的客人以禮相待，保持著熱情，耐心地幫助他們，對他們提出的問題自己不能回答時，我向主任、老同事請教后，給予解答，工作中時刻想著自己代表的是公司，對處理違規(guī)違紀(jì)的事情都是做到“禮先到”，不擺架子，耐心地和他們溝通，下面給大家分享關(guān)于轉(zhuǎn)正后的工作總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)正后的工作總結(jié)1本人自__年_月_日起進(jìn)入_公司從事_工作，在不知不覺中已經(jīng)經(jīng)過了2個月的試用期。在這段時間里，我感悟頗多，雖然這并不是我的第一份工作，但是在此期間，我對于工作一貫謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，從來沒有改變過。
在本部門工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，并虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷改正工作中的不足;對于集團(tuán)及公司的制度和規(guī)定都是認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。
另外，本人具有很強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神，能很好的協(xié)調(diào)及溝通，配合各部門負(fù)責(zé)人落實(shí)及完成公司各項工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。
在過去的2個月中，通過不斷的學(xué)習(xí)和自我提高，已經(jīng)適應(yīng)了自己的本職工作，但是對于一個初入公司的新人，要全面融入企業(yè)的方方面面，可能在一些問題的考慮上還不夠全面，但是我相信，通過公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的悉心指導(dǎo)和幫助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業(yè)的共同發(fā)展!
轉(zhuǎn)正后的工作總結(jié)2我于二O_年仲春十八日進(jìn)入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任文員一職，負(fù)責(zé)辦公室內(nèi)勤治理工作。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的職責(zé)心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作本事;職責(zé)感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部分負(fù)責(zé)人成功地完成各項工作;進(jìn)取學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和提高，平時利用放工時間經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來提高自我的綜合素質(zhì)，目前正在電大就讀?？疲云趯砟軐W(xué)以致用，同公司共同發(fā)展、提高。
兩個多月來，我在王總、公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫忙及關(guān)愛下取得了必須的提高，綜合看來，我覺得自我還有以下的缺點(diǎn)和不足：
一、思想上個人主義較強(qiáng)，隨意性較大，顯得不虛心與散漫，沒做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重服從;
二、有時候辦事不夠干練，言行舉止沒注重約束自我;
三、工作主動性發(fā)揮的還是不夠，對工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性不夠，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有必須的間隔;
四、業(yè)務(wù)知識方面異常是相關(guān)法律法規(guī)把握的還不夠扎實(shí)等等。
在今后的工作計劃和學(xué)習(xí)計劃中，我會進(jìn)一步嚴(yán)格要求自我，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自我高度的職責(zé)心和自信心，必須能夠改正這些缺點(diǎn)，爭取在各方面取得更大的提高。根據(jù)公司規(guī)章制度，試用職員在試用期滿兩個月合格后，即可被錄用成為公司正式員工。
所以，我特向公司申請：?？茨芨鶕?jù)我的工作本事、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價，使我定期轉(zhuǎn)為正式員工，并根據(jù)公司的薪金福利情景，從20_年x月起，轉(zhuǎn)正工資調(diào)整為1800元月。來到那里工作，我最大的收獲莫過于在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作本事上都得到了很大的提高與提高，也激勵我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了企業(yè)的完美明天要靠大家的努力往創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，企業(yè)的完美明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)，?？瓷霞夘I(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。
轉(zhuǎn)正后的工作總結(jié)3三個月的試用期轉(zhuǎn)眼就要過去了。這段我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，給我留下了精彩而完美的回憶。在這段時光里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫忙，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，在對您們肅然起敬的同時，也為我有機(jī)會成為冠華天視的一份子而驚喜萬分。
這段時光，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我透過不懈努力，各方面均取得必須的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作狀況做如下匯報：
一、透過理論學(xué)習(xí)和日常工作積累我對系統(tǒng)工程較為深刻的認(rèn)識。
我進(jìn)公司拿到的第一份資料是《北京電視中心工程投標(biāo)文件技術(shù)部分》，然而對其中資料的認(rèn)識只是停留在字面上，那里的一切對我來說都是新鮮挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)，在這段時光里，我復(fù)習(xí)了以前制作web的知識，閱讀了各方面關(guān)于web的資料，從網(wǎng)絡(luò)上獲得了不少的知識和素材。并且完成了關(guān)于北京電視中心觸摸屏的web制作。而后在成都出差的一段時光了，不僅僅對培訓(xùn)資料詳細(xì)閱讀，而且在設(shè)備日常的配置與設(shè)置的時候留意觀看并深記，所以對成都乘客咨詢引導(dǎo)信息系統(tǒng)有了較為深刻的認(rèn)識，并能獨(dú)立對軟件infotv、vnc4。0、系統(tǒng)維護(hù)軟件、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控軟件進(jìn)行操作。透過日常完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，認(rèn)識并熟悉了公司所做工程的其他設(shè)備及配件如infotv，高清板卡等。
二、明確崗位職能，認(rèn)識個人技術(shù)潛力不足。
三、提出自我努力計劃。
1、學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。
我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)知識，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。
2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)知識，透過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自我的各項技能。
3、不斷鍛煉自我的膽識和毅力，提高自我解決實(shí)際問題的潛力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，用心、熱情、細(xì)致地的對待每一項工作。
轉(zhuǎn)正后的工作總結(jié)4首先很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出寶貴的時間看我的，也很榮幸地能夠成公司新員工。首先很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出寶貴的時間看我的工作總結(jié)，也很榮幸地能夠成為貴公司的一員。我從入職至今已快三個月了，這幾個月里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我對工作流程了解許多，后來又經(jīng)過公司的專業(yè)培訓(xùn)，又使我了解了以“以情服務(wù)、用心做事、務(wù)實(shí)高效、開拓進(jìn)取”為核心的企業(yè)文化及各項規(guī)章制度。
一、以情服務(wù)、用心做事
工作中我對來訪的客人以禮相待，保持著熱情，耐心地幫助他們，對他們提出的問題自己不能回答時，我向主任、老同事請教后，給予解答，工作中時刻想著自己代表的是公司，對處理違規(guī)違紀(jì)的事情都是做到“禮先到”，不擺架子，耐心地和他們溝通，于他們談心，避免和他們矛盾，影響公司形象。
二、遵守制度、敢抓敢管
_x施工期間，我按制度、按程序?qū)と诉M(jìn)行管理，每天對進(jìn)出的人員、貨物進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，以免可疑人員進(jìn)入、公司財物被盜;對于那些安全措施不到位的，比如：“進(jìn)入施工區(qū)域沒戴安全帽，高空作業(yè)沒系安全帶;動火時沒有滅火設(shè)施”等之類的現(xiàn)象，我都按照公司的制度、程序進(jìn)行整改處罰，把各項安全措施落實(shí)到位，以確保施工期間零事故。
三、任勞任怨、孜孜不倦
對領(lǐng)導(dǎo)的安排是完全的服從，并不折不扣的執(zhí)行，以堅持到“最后一分鐘”的心態(tài)去工作，一如既往地做好每天的職責(zé)，生活中我也常常關(guān)心同事，經(jīng)常于他們談心、交流，他們不開心時，我就會去開導(dǎo)他們，給他們講笑話，逗他們開心。工作中我也有很多不足處，但我時刻以“合格金源人”的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以同事為榜樣去提醒自己，爭取能做一名合格的_人，能在_x這個大舞臺上展示自己，能為_x的輝煌奉獻(xiàn)自己的一份力量。
轉(zhuǎn)正后的工作總結(jié)5時光總是悄無聲息地從人們的眼皮底下忽閃穿梭而過，轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)走過了一年，回首一年，我衷心地感謝公司給了我一個好歸宿，讓我從一個青澀的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個成熟的公司職員。
自20_年7月9日入司以后，在公司嚴(yán)格要求下，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助下，思想理論上日漸成熟。特別是通過分廠及班組一系列的學(xué)習(xí)和鍛煉，更加明確了作為一名化工人員在實(shí)際工作中要實(shí)事求是、勇于進(jìn)取，爭取早日成為一名合格的化工人員。
在學(xué)習(xí)方面，我先后在大唐唐山技術(shù)培訓(xùn)基地、河南省中原大化、山東省兗礦國宏進(jìn)行學(xué)習(xí)工作了一段時間。在這些地方培訓(xùn)是我以前從未接觸過的，和我的專業(yè)知識相差也較大;但是各部領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了工作環(huán)境，也熟悉了培訓(xùn)實(shí)習(xí)地的整個操作流程。
我一直嚴(yán)格要求自己，但是，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面。在此，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正?，F(xiàn)在我已經(jīng)從整體上把握分廠的分廠生產(chǎn)流程。
在生活方面，雖然我在學(xué)校里也有師長的關(guān)愛與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強(qiáng)，但在公司工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯了。在生活中的實(shí)時給我們慰問，給我們安排體育文藝活動，但通過這些小事，讓我感到了組織的溫暖與關(guān)愛也感受到了企業(yè)的親情與人文關(guān)懷，而且還讓其他人也同樣感受到了真正的“以人為本”，感受到了一種有凝聚力的互助友愛的“團(tuán)隊精神”。我們相信，這些深入人心舉措，必將使每一位員工，以更加飽滿的熱情更加良好的精神狀態(tài)，積極進(jìn)取，努力工作，為開創(chuàng)大唐新局面做出積極的貢獻(xiàn)。
就總體的工作感受來說，我覺得這里的工作環(huán)境是比較令我滿意的。首先是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛給了我工作的動力;其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實(shí)感;第三就是我們的“企業(yè)文化—同心文化”和“企業(yè)精神—務(wù)實(shí)和諧，同心跨越”給了我工作的信心。
近年來，我縣在市委、市政府和縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力提高“普九”水平，在推進(jìn)普通高中教育發(fā)展的同時，積極發(fā)展職業(yè)教育。按照省、市教育部門的部署，結(jié)合南江實(shí)際，強(qiáng)力推進(jìn)勞動力資源向勞動力資本轉(zhuǎn)變，服務(wù)“三個轉(zhuǎn)變”，培育一流人才，成功實(shí)施職業(yè)教育與市場需求對接,職業(yè)教育與優(yōu)勢資源對接，職業(yè)教育與先進(jìn)觀念對接，職教辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，辦學(xué)水平不斷提高，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的服務(wù)功能明顯增強(qiáng)，走出了一條適應(yīng)市場需求，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的路子。
一、職業(yè)教育發(fā)展概況
目前，全縣有中等職業(yè)學(xué)校3所，實(shí)行普職高分流教育的學(xué)校3所，在校生已達(dá)3442人，占高中階段在校生的41％，比去年上升21％。開設(shè)有農(nóng)學(xué)、機(jī)電、建筑、旅游、機(jī)械、計算機(jī)等18個專業(yè),有國家示范專業(yè)點(diǎn)一個，省重點(diǎn)職中一個，市重點(diǎn)職中1個。長期以來，我們堅持以學(xué)生為中心開拓市場，以市場為導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生，堅持“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，升學(xué)就業(yè)并重”的辦學(xué)思路，堅持“以人為本，人和校興”的治校觀念，近三年來，我縣職教高考上線達(dá)1036人，本科達(dá)245人，本科上線率為23.7%，高出省平十多個百分點(diǎn)。其中2003年、2004年連續(xù)兩年職教高考總分第一名都在我縣。圍繞國家與地方的產(chǎn)業(yè)開發(fā)，培養(yǎng)脫貧致富和技術(shù)能人。經(jīng)跟蹤調(diào)查，全縣85%的獸防站長、85%飼料獸藥銷售大戶、85%的養(yǎng)殖大戶都畢業(yè)于職業(yè)中學(xué)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)97%以上，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。一年來，已成功向東部沿海地區(qū)輸送勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)5800余人就業(yè)。
二、重視職業(yè)教育，創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展環(huán)境
（一）黨政重視是促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)鍵
職業(yè)教育作為國家教育事業(yè)的重要組織部分，直接為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供人才支持。我縣屬國家重點(diǎn)扶貧縣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，基礎(chǔ)條件差，為實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，把人力資源轉(zhuǎn)化為人才資本，必須大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)地方適用型人才?？h委、縣人民政府高度重視職業(yè)教育的發(fā)展，認(rèn)真貫徹《職業(yè)教育法》和《市政府加快推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，四大班子的主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)多次親臨學(xué)校視察、現(xiàn)場辦公，解決學(xué)校發(fā)展中軟硬件建設(shè)存在的問題。教育主管部門積極參與制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、落實(shí)建校資金、指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。相關(guān)部門大力支持配合，為我縣職業(yè)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的內(nèi)外部環(huán)境。
一是構(gòu)建了政府統(tǒng)籌、教育主管部門協(xié)調(diào)、企業(yè)參與的職教辦學(xué)模式。學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)方案，納入了政府工作議事日程，并在資金相當(dāng)緊缺的情況下，先后向?qū)W校投入資金500多萬元，修建了教學(xué)大樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂，幫助協(xié)調(diào)銀行貸款200萬元修建了學(xué)生公寓。
二是臺出了一系列政策保障措施，解決職業(yè)教育發(fā)展問題，在經(jīng)費(fèi)投入上把職業(yè)教育與普通教育同等對待，在可能的情況下，優(yōu)先解決職教。為學(xué)校提供了發(fā)展空間，**職中升省重、縣職中升市重，縣委書記青理東、縣長李曉春、副書記王自力、縣委常委常務(wù)副縣長張根生等領(lǐng)導(dǎo)曾多次去學(xué)?，F(xiàn)場辦公，幫助制定發(fā)展規(guī)劃，籌措建校資金，解決土地征用、校外實(shí)習(xí)基地、用電、飲水等多方面的具體問題；今年我們又將占地5畝多**糧店劃撥給**職中，這為**職中在五年后升國重打下了堅實(shí)基礎(chǔ)。每年高考成績揭曉后，縣人民政府都要對優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班主任和校長進(jìn)行表彰，對職業(yè)教育也是一視同仁，特別是每年的教師節(jié)、春節(jié)，縣委縣政府的主要領(lǐng)導(dǎo)去慰問的地方都將一定有我們的職業(yè)學(xué)校。
三是教育行政主管部門在招生、畢業(yè)生就業(yè)、教師聘用等方面給予了極大的政策傾斜和支持。統(tǒng)籌招生政策，分解招生任務(wù)，實(shí)施職高生源送培責(zé)任制，既給職業(yè)學(xué)校下達(dá)招生指標(biāo)，又給各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)下達(dá)送培任務(wù)，并納入學(xué)校工作年度考核。
（二）社會力量參與是促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的動力
社會力量參與辦學(xué)是推進(jìn)當(dāng)前職業(yè)教育逐步走向市場化的一種有益嘗試，是職業(yè)教育保持生機(jī)與活力的不竭動力。
依托相關(guān)專業(yè)同有關(guān)部門聯(lián)合辦學(xué),實(shí)現(xiàn)信息共享、技術(shù)互補(bǔ)、人才共用。**職中畜牧獸醫(yī)專業(yè)同縣畜牧食品局實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)，原畜牧局局長、現(xiàn)南江黃羊新品系選育項目主研人員王維春，不僅作為學(xué)校的名譽(yù)校長，還親自在校兼課。南江黃羊養(yǎng)殖技術(shù)推廣研究員賈正貴一直擔(dān)任學(xué)校外聘老師，直接參與教學(xué)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。該局還為學(xué)校捐贈了大量實(shí)習(xí)、實(shí)驗器材，提供了實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地，先聘技術(shù)精干的專業(yè)人員作實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，出臺了優(yōu)先聘用該校畜牧獸醫(yī)專業(yè)的畢業(yè)生到基層獸防站、南江黃羊發(fā)展中心工作的優(yōu)惠政策。
為加快速南江旅游資源的深層開發(fā)，學(xué)校同縣旅游局聯(lián)合開辦了旅游服務(wù)與管理專業(yè)。市旅游局將在該校建立“**市旅游人才培訓(xùn)中心”，并同西華師大聯(lián)合舉辦旅游人才成人培訓(xùn)班。在教學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、禮儀服務(wù)等方面加強(qiáng)合作，及時為旅游業(yè)發(fā)展輸送服務(wù)與管理人才，為實(shí)現(xiàn)“旅游名縣”戰(zhàn)略提供了可靠的人才保障。
（三）依托市場辦學(xué)是促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的方向
當(dāng)前，職業(yè)教育形式百花齊放，異彩紛呈。山區(qū)職業(yè)中學(xué)如何在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟并不斷發(fā)展，要求辦學(xué)者必須面對市場，依托市場辦學(xué)。我們緊密聯(lián)系縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)際,貼近產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，突出特色創(chuàng)名校，依托市場育人才。
一是依托縣內(nèi)山地草場豐富、種養(yǎng)歷史悠久、南江黃羊和無公害生豬這兩大品牌的巨大發(fā)展?jié)摿?，努力打造畜牧獸醫(yī)這一專業(yè)品牌，為實(shí)施畜牧大縣戰(zhàn)略培養(yǎng)輸送更多的優(yōu)秀畜牧技術(shù)人才。學(xué)校建立了固定的實(shí)習(xí)基地，并與養(yǎng)殖大戶簽定了技術(shù)服務(wù)合同，保證了學(xué)生在書本上學(xué)到的專業(yè)知識能及時運(yùn)用到實(shí)踐中去，并為畢業(yè)后為成為專業(yè)養(yǎng)殖戶奠定了良好的基礎(chǔ)，鄧明勇就是我校畢業(yè)后成為養(yǎng)殖大戶，并帶領(lǐng)全村養(yǎng)羊致富的一個先進(jìn)典型。
二是緊扣光霧山國家重點(diǎn)風(fēng)曩名勝區(qū)和大壩國家級森林公園兩大旅游品牌，針對旅游服務(wù)和管理人才相對匱乏這一實(shí)際，及時開發(fā)旅游服務(wù)與管理專業(yè)，優(yōu)先搶占旅游人才市場。
三是針對農(nóng)村大量剩余勞動力閑置和農(nóng)民渴望到外地發(fā)展的實(shí)際，及時在**職中創(chuàng)辦了“農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”，讓大量的農(nóng)村剩余勞動力和民營企業(yè)工人及時掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，憑一技之長來創(chuàng)業(yè)發(fā)展。
三、實(shí)施三個對接，推進(jìn)職教新跨越
1、職業(yè)教育與先進(jìn)理念對接，用新的職教理念推進(jìn)職業(yè)教育。
我們牢固樹立抓職教就是抓發(fā)展，抓職教就是抓經(jīng)濟(jì)的思想，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)理念相對接，過去講“讀完初中外出打工”，現(xiàn)在講“要打工，讀職中”，引導(dǎo)廣大人民群眾樹立“求學(xué)，職校很有讀頭；就業(yè)，職校更有出路；升學(xué)就業(yè)，職校最有前景”的思想。我縣職業(yè)中學(xué)培養(yǎng)的數(shù)千名實(shí)踐型、實(shí)用型人才，是許多領(lǐng)域和行業(yè)的業(yè)務(wù)骨干，不少優(yōu)秀學(xué)生很快成長為一個群體的“重量級”人物，他們深有感觸地說，“讀完初中上職中，打工致富一路通”。學(xué)校盡量讓興趣愛好或某一方面的專業(yè)特長學(xué)生選擇專業(yè)，結(jié)合市場的需要設(shè)置專業(yè)，并辦好專業(yè)，我們貼近產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，面向市場育人才。畢業(yè)生一度成為“搶手貨”。
2、職業(yè)教育與優(yōu)勢資源對接，用新機(jī)制推進(jìn)職業(yè)教育。
一是強(qiáng)化科學(xué)統(tǒng)籌，整合職教資源?？h教育行政主管部門統(tǒng)一配置資源，從專業(yè)設(shè)置、器材設(shè)備的添置等方面避免重復(fù)建設(shè)，不搞一哄而起，一哄而散，保證了資源的合理配置使用，打破條塊分割的局面，發(fā)揮群體作戰(zhàn)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)資源共享。同時，我們以省、市重點(diǎn)職中為中心，以國家、省職教示范專業(yè)為依托，加強(qiáng)骨干專業(yè)建設(shè)，發(fā)揮品牌效應(yīng)，增強(qiáng)職教競爭力。**職中的畜牧獸醫(yī)專業(yè)是國家首批重點(diǎn)示范專業(yè),我們加強(qiáng)了師資、設(shè)備配置，建立實(shí)訓(xùn)基地，南江黃羊育種研究員王維春被聘為**職中名譽(yù)校長，并聘請了幾名德高望重的專業(yè)人員為學(xué)校兼職教師，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢和作用，切實(shí)加快優(yōu)勢資源對接步伐。
二是增進(jìn)交流協(xié)調(diào)發(fā)展。必須跳出傳統(tǒng)的辦學(xué)模式，建立了四通八達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)周邊市、縣職教特色和特點(diǎn)，走出去，請進(jìn)來，學(xué)他人之長，把職教發(fā)展放在一個更大的空間去運(yùn)籌和思考，以聯(lián)誼、研討等形式,建立與周邊交流溝通的開放式平臺,利用區(qū)域優(yōu)勢,把我縣職教辦出特色辦出水平,辦出影響,辦出效益。
三是依靠高校資源，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。我們加強(qiáng)了與高校的銜接與溝通。建立了師資培訓(xùn)快車道，學(xué)校利用暑假，把專業(yè)教師送到高校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，建立了與中高等職業(yè)教育相銜接的課程體系，同時建立了人才培養(yǎng)的立交橋，請高校的知名講師、教授直接授課，形成了中高職相貫通的職教網(wǎng)絡(luò)。我縣聘請了中科院生物制品工種技術(shù)中心朱鴻飛博士、南京農(nóng)大博士生導(dǎo)師劉兆普教授、西南農(nóng)大牧醫(yī)系呂光俊、水產(chǎn)系的袁朝武副教授為客座教授，從而提高我們的教育質(zhì)量與科研能力。
3、職業(yè)教育與市場需求對接，用新舉措推動職業(yè)教育。
一是面向農(nóng)村實(shí)際，培養(yǎng)適用型人才。我縣是一個以農(nóng)業(yè)為主的國定貧困縣，對農(nóng)業(yè)人才的需求很大。我們采取一系列行之有效的措施，支持職業(yè)學(xué)校為農(nóng)村結(jié)構(gòu)調(diào)整、升級換代培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)村適用型人才。鼓勵并扶持被培訓(xùn)農(nóng)民建立與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的家庭項目，使他們邊上學(xué)，邊致富，畢業(yè)就是專業(yè)戶。同時面向城鎮(zhèn)建設(shè)培養(yǎng)適用人才，為適應(yīng)和諧南江的發(fā)展需要，在職校設(shè)立了工業(yè)與農(nóng)用建筑、計算機(jī)應(yīng)用、裝潢藝術(shù)設(shè)計、旅游與飯店管理、商貿(mào)英語等專業(yè)，培養(yǎng)非農(nóng)技術(shù)人才，促進(jìn)農(nóng)村新增勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。實(shí)行模塊教學(xué)，以能力培養(yǎng)為中心，讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)習(xí)，畢業(yè)扛起創(chuàng)業(yè)旗。并且，面向主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)加工人才。南江黃羊、南江金銀花、茶葉深加工是我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要產(chǎn)業(yè)，職校與縣畜牧食品局、金銀花加工廠、茶廠聯(lián)合辦學(xué)，對專業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)，從而提升產(chǎn)業(yè)人員的技術(shù)素質(zhì)，提高加工產(chǎn)品的質(zhì)量，促進(jìn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
二是瞄準(zhǔn)大中城市，培養(yǎng)“外向型”人才。與外地一些大中型企業(yè)簽訂用人協(xié)議，建立起用人基地，實(shí)行了“定單”培養(yǎng)，使學(xué)生一入學(xué)就有了明確的崗位。學(xué)校根據(jù)用人單位要求制定培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃，突出技能培訓(xùn)的針對性。同時，與省內(nèi)外就業(yè)服務(wù)中心，全國大中城市的人才中介機(jī)構(gòu)建立長期的業(yè)務(wù)關(guān)系，及時了解這些地區(qū)勞務(wù)市場的用人信息，增強(qiáng)辦學(xué)活力。小陳老師工作室原創(chuàng)
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織得力
縣計生辦主任親自抓保密工作，在制定年度業(yè)務(wù)工作計劃時，將保密工作同步列入工作計劃，并具體制定了詳細(xì)的《縣計劃生育辦公室年保密工作要點(diǎn)》，明確了分管領(lǐng)導(dǎo)及保密員的職責(zé)，確保了此項工作的順利開展。同時，我單位在多次會議中強(qiáng)調(diào)了保密工作的重要性，要求全體干部職工，在做好自己業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的保密工作同時管好自己身邊的工作人員和親屬、子女，不該問的不問、不該說的不說。
二、建立、健全保密制度，做到有章可循，有法必依
思想是指導(dǎo)行動的先決條件，制度是約束人的行為準(zhǔn)繩。保密工作的各項任務(wù)能否真正落到實(shí)處，黨和國家的秘密能否得到有效保護(hù)，各種信息能否被充分利用。最重要的原因是人員能否自覺履行保密責(zé)任和義務(wù)，管理和使用好國家秘密。我辦根據(jù)保密工作的業(yè)務(wù)范圍，制定和不斷完善了《國家工作人員保密守則》、《專職保密工作職責(zé)》、《兼職保密員職責(zé)》、《計算機(jī)保密管理制度》、《公文處理保密制度》、《通信和辦公自動化保密制度》、《新聞出版、宣傳報道工作的保密制度》等一系列保密制度，加強(qiáng)了對人員的教育和管理，調(diào)動了其工作積極性及保密責(zé)任感。
三、加強(qiáng)防范措施，防患于未然
我辦和縣黨校聯(lián)合實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班，干部24小時值班制度，加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。對重點(diǎn)保護(hù)部位，除加強(qiáng)防護(hù)設(shè)施外設(shè)置專人負(fù)責(zé)保密工作，增加了保密工作的規(guī)范化和科學(xué)化。
四、加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)保密意識
宣傳教育是做好保密工作的基礎(chǔ)，首先，我辦保密人員積極參加了縣保密委舉辦的保密人員培訓(xùn)班，做到了持證上崗。其次，加強(qiáng)了全體干部職工保密知識學(xué)習(xí)，在每月的政治學(xué)習(xí)中，我們都會抽出一定的時間來進(jìn)行保密的宣傳教育，學(xué)習(xí)保密知識、縣保密委下發(fā)的文件等，努力提高了干部職工的意識和思想素質(zhì)，保證了各項保密制度的順利落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部在保密工作中，能率先垂范，事事從我做起，起到了良好的模范帶頭作用。
五、聯(lián)系工作實(shí)際，規(guī)范保密事項的運(yùn)作
今年以來，區(qū)委網(wǎng)信辦高度重視優(yōu)化營商環(huán)境工作，結(jié)合自身實(shí)際，采取有效措施，深挖優(yōu)化營商環(huán)境新聞題材，不斷擴(kuò)大網(wǎng)上正面宣傳，以問題為導(dǎo)向，加大網(wǎng)上監(jiān)控、輿論引導(dǎo)力度，為優(yōu)化營商環(huán)境工作向縱深推進(jìn)，營造了健康清朗的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境。
加強(qiáng)正面宣傳 凝聚網(wǎng)上正能量。積極收集各單位優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境工作的信息，充分利用“**”等新媒體平臺向外推送。利用“**”微信公眾號、“**”企鵝號等網(wǎng)絡(luò)新媒體《**：“雙創(chuàng)雙服”點(diǎn)燃高質(zhì)量發(fā)展新引擎》《**環(huán)保分局助力**營商環(huán)境》《@**人，環(huán)保問題舉報請打這個電話》等相關(guān)信息60余條。信息后，被搜狐、今日頭條等市級以上媒體廣發(fā)轉(zhuǎn)載、刊發(fā)。同時，在“**”新媒體上開設(shè)“穩(wěn)定、公平、透明，**區(qū)打造一流營商環(huán)境”公開承諾專欄，各牽頭單位主要領(lǐng)導(dǎo)堅定的表態(tài)發(fā)言，為全區(qū)優(yōu)化營商環(huán)境開展凝聚了網(wǎng)絡(luò)正能量。
加強(qiáng)網(wǎng)上監(jiān)控 把握正確輿論導(dǎo)向。區(qū)網(wǎng)信辦將將優(yōu)化營商環(huán)境工作的負(fù)面輿情信息作為日常監(jiān)控的重點(diǎn)，組織廣大網(wǎng)評員及網(wǎng)絡(luò)志愿者在新聞網(wǎng)站、百度貼吧、社區(qū)、論壇、微博、微信、直播平臺、電商平臺、知識付費(fèi)、手機(jī)客戶端等各大網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行24小時不間斷網(wǎng)上巡查，力爭做到第一時間發(fā)現(xiàn)輿情。截止目前監(jiān)控出相關(guān)負(fù)面信息80余條，組織網(wǎng)評員引導(dǎo)性帖文50余條，把握正確的輿論導(dǎo)向。同時對輿情進(jìn)行匯總、分析、研判，篩選出重要的輿情共撰寫《**網(wǎng)絡(luò)動態(tài)》4期上報區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)有效處置輿情提供依據(jù)。督促互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)及新媒體運(yùn)營者，嚴(yán)格履行自身的法律義務(wù)和社會責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)信息安全管理制度，嚴(yán)防、轉(zhuǎn)載與我區(qū)優(yōu)化營商環(huán)境工作相關(guān)的不良信息，從源頭遏制輿情的擴(kuò)散傳播。
一、通過多種方式了解和熟悉孩子，做好充分的心理準(zhǔn)備。
幼兒入園時，與家長親切交流，了解孩子在家里的表現(xiàn)。了解孩子的起居飲食習(xí)慣，自理生活的能力，掌握孩子獨(dú)立自處的經(jīng)驗情況等，以及孩子的個性特點(diǎn)，興趣愛好等。請家長為自己的寶寶如實(shí)書寫一份簡介，以便了解孩子的特點(diǎn)，分析家長的教育特點(diǎn)，為能更好的照顧好孩子們做準(zhǔn)備。
二、做個“好媽媽”使孩子感受真情呵護(hù)。
孩子剛?cè)雸@，年紀(jì)小，自理能力較差，離開了熟悉的生活環(huán)境，離開了每天圍在他們身邊轉(zhuǎn)的家人，面對陌生的幼兒園心里充滿了惶恐和害怕。我們把每個孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護(hù)他們。對他們的生活照顧也就更多、更細(xì)。我們每天以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容迎接每一位來園的幼兒，把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里，輕聲的安慰他們并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水。有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。有的孩子坐在桌邊發(fā)愣，就等著老師喂飯。為了讓孩子們喜歡吃飯，并且能夠自己吃，哪個小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就及時地表揚(yáng)他?！澳闶莻€可愛的孩子，老師喜歡你”、“你真棒！你做得很好！老師很愛你！”對個別能力弱的小朋友，我指導(dǎo)他們怎么拿勺子，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，有獎勵，不小心把飯菜打翻的孩子，我們也不會批評他，而是鼓勵他下回會做好的。我還及時和家長進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。
堅持培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促孩子們多喝開水，關(guān)注班中年齡小，自理能力差的孩子，在大小便時給予幫助，有的還經(jīng)常把大小便弄在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好?；顒訒r，為孩子們擦汗擦鼻涕，檢查衣服鞋子是否穿好了。
當(dāng)孩子身體不適或受傷時，及時過問他、關(guān)心他、安撫他，必要時請醫(yī)生處理；當(dāng)孩子想家時，安慰他并想辦法轉(zhuǎn)移他的注意；當(dāng)孩子午睡時，在他的身邊輕輕地拍著他，直到他安然入睡；當(dāng)孩子不小心把衣服弄臟時，及時為他換上干凈的衣服，并把臟衣服清洗干凈；當(dāng)孩子犯錯時，不急著去批評他、指責(zé)他、甚至懲罰他，而是會根據(jù)具體情況采取具體措施，讓孩子知道自己錯在什么地方，愿意改，知道怎么改。讓孩子在感受被接納、被關(guān)心、被呵護(hù)的安全環(huán)境中，以真誠的愛、實(shí)實(shí)在在的行動去打動孩子的心，幫助新入園的孩子盡快適應(yīng)集體生活。
三、為孩子們創(chuàng)設(shè)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
