發(fā)布時(shí)間：2023-02-05 10:54:14
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的視頻邀請(qǐng)函樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
【展會(huì)時(shí)間】
布展時(shí)間:2009年6月15日-17日
展覽時(shí)間:2009年6月18日-27日
撤展時(shí)間:2009年6月27日
【展會(huì)地點(diǎn)】
新疆國(guó)際博覽中心
(新疆烏魯木齊市友好北路167號(hào))
【主辦單位】
烏魯木齊市人民政府
新疆觀賞石協(xié)會(huì)
新疆和田玉協(xié)會(huì)
【協(xié)辦單位】
新疆根雕協(xié)會(huì)
哈密地區(qū)、阿勒泰地區(qū)、吐魯番市、
石河子市等地市觀賞石協(xié)會(huì)
【媒體支持】
《中華奇石》雜志、《寶藏》雜志、《鑒石》雜志、中華奇石網(wǎng)、中國(guó)奇石交易網(wǎng)、新疆奇石網(wǎng)、都市消費(fèi)晨報(bào)、新疆電視臺(tái)、新疆人民廣播電臺(tái)
【承辦單位】
新疆國(guó)際博覽中心展覽有限公司
都市消費(fèi)晨報(bào)社
【展區(qū)規(guī)劃】
1、觀賞石精品展廳(109廳,1500平方米)
2、和田玉精品展示廳(104-105廳,
1500平方米)
3、玉石展示展銷廳(102廳,1000平
方米)
4、民族工藝品、收藏品、字畫、根
雕、花卉展示展銷廳(101廳,800
平方米)
5、室外展銷區(qū)(A、B、C區(qū)共15000
平方米、500個(gè)標(biāo)準(zhǔn)展位)
【參展范圍】
各種觀賞石、玉石、根雕、字畫、古玩、水晶、陶瓷、民族工藝品。
【主題活動(dòng)】
1、觀賞石、玉石、根雕、字畫、各種收藏品、民族工藝品展銷。
2、觀賞石精品評(píng)比:由專家及觀眾對(duì)入圍精品石進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比,并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
3、“新疆石文化發(fā)展與鑒賞論壇”:與您共同探討新疆石文化。
4、“神秘新疆?奇石之旅”:帶您在領(lǐng)略新具特色的美麗風(fēng)景的同時(shí),探尋吐魯番、克拉瑪依等奇石原產(chǎn)地,了解豐富的物產(chǎn)資源,品味西域風(fēng)情。
此外,展會(huì)期間將同時(shí)舉辦“新疆國(guó)際石油石化經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)”、“中亞嬰幼兒用品及教育博覽會(huì)”等大型展會(huì)。屆時(shí),來自國(guó)內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的數(shù)千名客商將云集展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】
室外標(biāo)準(zhǔn)展棚:3m×3m800元/個(gè)
口展棚:3m×3m1000元/個(gè)
基本配置:展棚、一桌兩椅
室內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)展位:3m×3m3000元/個(gè)
基本配置:展板、一桌兩椅、日光
燈、電源
玻璃平柜:1m×0.5m×0.75 m200元/個(gè)/展期
特別提示:組團(tuán)參展展位數(shù)在10個(gè)以上的,組委會(huì)將給予特別優(yōu)惠。組團(tuán)參展咨詢電話:0991-4844343
【參展須知】
1、報(bào)名請(qǐng)致電組委會(huì),以款到先后順序?yàn)榇_認(rèn)展位的依據(jù),預(yù)定展位者7日內(nèi)須交納全額展位費(fèi),逾期不予保留展位。
2、組委會(huì)可代為預(yù)定酒店,安排住宿及旅游。
接待會(huì)務(wù)組聯(lián)系人:任磊林燕
聯(lián)系電話:0991-48276624823770
3、展銷期間(包含夜間),請(qǐng)參展商自覺保持展區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,維護(hù)好公共設(shè)施,保管好個(gè)人財(cái)物。
4、展位確認(rèn)后,參展單位或個(gè)人無法到會(huì)、中途退展或減少展位者,已交費(fèi)用概不退還。
組委會(huì)聯(lián)系方式
地址:新疆烏魯木齊市友好北路167號(hào)
(新疆國(guó)際博覽中心辦公樓1樓)
郵編:830000
電話:0991-4811282 0991-4818153
0991-4814103
傳真:0991-4842869
組委會(huì)帳號(hào)
收款單位:新疆國(guó)際博覽中心展覽有限公司
開 戶 行:烏魯木齊商業(yè)銀行友好支行
帳號(hào):0000 0061 1112 1200 0543 08
行號(hào):3138 8100 0570
一 講師邀請(qǐng)函
ZZ講師：
您好!
您以敬業(yè)、專業(yè)的高素質(zhì)表現(xiàn)及高超的授課能力在團(tuán)隊(duì)中贏得了極高的聲譽(yù)，特邀請(qǐng)您擔(dān)任直屬2017年5月第一期新人班的講師。請(qǐng)您提前做好授課準(zhǔn)備工作?，F(xiàn)將具體事宜告知如下：
一、授課時(shí)間： 2017年 5月 6日 13：00時(shí)―14：00時(shí)
二、授課地點(diǎn)：
三、著裝要求：職業(yè)裝
四、授課題目：職業(yè)經(jīng)理人風(fēng)采
感謝您的鼎力相助，相信本班學(xué)員在您的大力支持下必定獲益良多!
此致
敬禮
祝業(yè)務(wù)順意，前程錦繡!
XX人壽直屬培訓(xùn)部
2017年 5月 4日
二 培訓(xùn)講師邀請(qǐng)函
尊敬的 xxx 老師：
您好!
xx分公司xxxx年第x期xxxx培訓(xùn)班將在xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日舉辦，為了借重您在xx行業(yè)豐富的經(jīng)驗(yàn)和專長(zhǎng)，分公司培訓(xùn)部將特別邀請(qǐng)您擔(dān)任本期xxxx培訓(xùn)班的講師。
保證授課質(zhì)量，請(qǐng)xx月xx日下班前將您定稿的授課ppt發(fā)至教研處，并請(qǐng)將個(gè)人介紹放至授課膠片的第一張，以達(dá)到預(yù)期效果。授課時(shí)請(qǐng)著正裝，提前30分鐘到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)。
授課內(nèi)容：《xxxxxx》
授課時(shí)間：xxxx.xx.xx(17：00-17：50)
授課地點(diǎn)：xxxx培訓(xùn)中心(xx市xxxx)
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間對(duì)培訓(xùn)部的大力支持!
若遇特殊情況請(qǐng)?zhí)崆芭c班主任聯(lián)系：xxxxxxxxxxx
三 授課邀請(qǐng)函
尊敬的_______老師：
為提高我區(qū)______人才的業(yè)務(wù)技能和實(shí)踐水平，增強(qiáng)_______工作的設(shè)計(jì)和制作能力，促進(jìn)全區(qū)______質(zhì)量的提升，我__擬邀請(qǐng)您與20XX年_____月_____日_____就________為_______培訓(xùn)班做專題授課。
恭候您親臨指導(dǎo)!
此致
(聯(lián)系人： 聯(lián)系電話： )
四 集團(tuán)培訓(xùn)課講師邀請(qǐng)函
尊敬的x部長(zhǎng)：
您好!
應(yīng)集團(tuán)入職培訓(xùn)的工作要求，特聘請(qǐng)您為本次培訓(xùn)課的特邀講師，向員工分享《薪酬與福利制度》課題。
現(xiàn)將有關(guān)授課事宜告知如下：
一、授課的形式：建議以圖片、聲像視頻等多媒體素材組織課件，結(jié)合案例說明與員工互動(dòng)講解。
二、您授課的課時(shí)是：40分鐘
三、授課時(shí)間：xxxx年xx月xx日上午xx：xx-xx：xx
四、授課地點(diǎn)：xxxxx座x樓會(huì)議室
五、請(qǐng)您著職業(yè)裝，于培訓(xùn)開課前5分鐘到場(chǎng)。
最后，感謝您對(duì)人力資源部工作的鼎力支持。
此致
祝您工作順利!
9月14日，樂視網(wǎng)(300104，SZ)了一則停牌的公告，而這則公告卻“意外”地引起了業(yè)內(nèi)的多種猜想，甚至讓其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手搜狐視頻和PPS被卷入——業(yè)內(nèi)傳言樂視網(wǎng)將收購(gòu)搜狐視頻和PPS。
昨日(9月18日)，搜狐視頻對(duì)《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者表示，樂視網(wǎng)未經(jīng)許可私自使用搜狐相關(guān)元素上線sohu.letv.com，搜狐視頻法律部已經(jīng)在上周五完成相關(guān)法律公證，并將申請(qǐng)立案。
而PPS的CEO徐偉峰也堅(jiān)決否認(rèn)了上述傳言。
收購(gòu)傳言為停牌造勢(shì)
9月14日晚間，樂視網(wǎng)公告稱，樂視網(wǎng)正在籌劃重大事項(xiàng)，公司股票將自9月17日開市起停牌，待公司相關(guān)公告后復(fù)牌。
隨后，包括《每日經(jīng)濟(jì)新聞》在內(nèi)的多家媒體記者均收到了樂視網(wǎng)的邀請(qǐng)函，而對(duì)于具體內(nèi)容，樂視網(wǎng)方面一直三緘其口。
14日中午，有人開始在微博上散布“收到樂視網(wǎng)詭異邀請(qǐng)函，未透露任何信息。9月19號(hào)，坊間傳言，樂視要收購(gòu)PPS、PPLIVE或搜狐視頻中的一家”的消息，隨后，“傳樂視網(wǎng)將收購(gòu)搜狐視頻和PPS”的新聞在網(wǎng)絡(luò)上迅速傳開。
一位知情人士透露，14日當(dāng)天，與樂視網(wǎng)合作的某公關(guān)老總段某曾私下給熟悉的媒體打電話讓其轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)會(huì)猜想的微博，然而不少媒體記者對(duì)此事心存疑慮。就在此前，樂視網(wǎng)公關(guān)人員曾多次向媒體透露，樂視網(wǎng)將有“大事”發(fā)生。
更為蹊蹺的是，域名sohu.letv.com與pps.letv.com同時(shí)出現(xiàn)，其首頁(yè)設(shè)計(jì)與搜狐視頻和PPS的官方首頁(yè)一致。
這也讓外界不斷猜測(cè)，樂視網(wǎng)將要的重大消息或許真與收購(gòu)搜狐視頻、PPS有關(guān)。
對(duì)于外界傳聞，樂視網(wǎng)公關(guān)人士則在微博等公開場(chǎng)合表示“各種傳言皆有可能”。
17日，樂視網(wǎng)神秘停牌。當(dāng)日，很少出現(xiàn)在公眾面前的樂視網(wǎng)董事長(zhǎng)兼CEO賈躍亭出乎意料地在其新浪微博為會(huì)預(yù)熱：9·19，樂視網(wǎng)將宣布重大事項(xiàng)，對(duì)于整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)而言，將會(huì)是一個(gè)具有歷史意義的日子。
從神秘停牌到邀請(qǐng)函，再到CEO拋出重大懸念，樂視網(wǎng)的種種鋪墊吊足媒體胃口。
停牌或因進(jìn)入電商
但對(duì)于樂視網(wǎng)將收購(gòu)搜狐視頻、PPS的傳聞，“緋聞”的另一方展開了強(qiáng)烈反彈。
昨日，徐偉峰對(duì)《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者表示，PPS并沒有和樂視網(wǎng)進(jìn)行這方面的接觸，PPS事后找過樂視網(wǎng)，對(duì)方否認(rèn)是自己放出的消息。
反彈最大的是搜狐視頻，其高級(jí)總監(jiān)于濤甚至表示，“一家在創(chuàng)業(yè)板上市的公司，卻頻頻放出收購(gòu)誰的大話，了解中國(guó)視頻行業(yè)整體環(huán)境的專業(yè)人士都知道它的滑稽之處”。
記者注意到，此前樂視網(wǎng)官方微博聲明稱，樂視網(wǎng)擬于9月19日召開會(huì)，并向媒體發(fā)送了邀請(qǐng)函。網(wǎng)上關(guān)于此事的相關(guān)信息，均為猜測(cè)，樂視網(wǎng)官方及管理層未公布任何關(guān)于會(huì)主旨內(nèi)容的信息，也從未對(duì)相關(guān)猜測(cè)進(jìn)行確認(rèn)。會(huì)的相關(guān)事宜，將在9月19日，并以公告形式披露。
除收購(gòu)傳言外，也有外界猜測(cè)，樂視網(wǎng)將于會(huì)當(dāng)日宣布進(jìn)軍電商領(lǐng)域。早在2011年11月中旬，就曾有媒體報(bào)道稱，樂視網(wǎng)正暗中進(jìn)軍線上白酒領(lǐng)域。
另一種猜測(cè)是，樂視網(wǎng)將基于自己的內(nèi)容優(yōu)勢(shì)和平臺(tái)技術(shù)推出智能電視終端。目前樂視網(wǎng)已經(jīng)有機(jī)頂盒業(yè)務(wù)，通過與CNTV的合作，間接獲得了電視牌照。
著名互聯(lián)網(wǎng)評(píng)論家賈敬華對(duì)此表示，涉足電商只是樂視網(wǎng)停牌原因之一，另一個(gè)原因是，樂視網(wǎng)要將電視機(jī)頂盒業(yè)務(wù)部門獨(dú)立出來，不排除高清機(jī)頂盒業(yè)務(wù)日后上市的可能。
一位不愿透露姓名的某上市公司高管則對(duì)《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者表示，不排除樂視網(wǎng)有重大的資本動(dòng)作，而即使真要進(jìn)入電商領(lǐng)域，樂視網(wǎng)也需要通過事件性進(jìn)入，或并購(gòu)或單獨(dú)成立新的公司。
1.學(xué)習(xí)職業(yè)名詞，了解不同職業(yè)的特點(diǎn)及每個(gè)職業(yè)分屬于A、S、O、P、T、B哪個(gè)職業(yè)荷蘭碼（用于職業(yè)傾向測(cè)試的一種量表）。
2.閱讀職業(yè)系列繪本，想象自己長(zhǎng)大后想從事什么工作，培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。
3.學(xué)會(huì)關(guān)于勞動(dòng)的歌曲《上學(xué)歌》《勞動(dòng)最光榮》《我是一個(gè)粉刷匠》。
4.制作職業(yè)家庭樹，書寫家庭職業(yè)介紹短文。
5.職業(yè)名人介紹。
6.做職業(yè)體驗(yàn)思維導(dǎo)圖（見下圖）；去“麥魯小城”（兒童職業(yè)體驗(yàn)樂園，是一座迷你版的兒童城市）體驗(yàn)不同職業(yè)，體會(huì)工作有分工不同但無貴賤區(qū)別，強(qiáng)化尊重勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)。
7.學(xué)會(huì)用思維導(dǎo)圖表達(dá)自己的夢(mèng)想：我想做的職業(yè)是什么？這樣的職業(yè)有什么特點(diǎn)？現(xiàn)在需要做什么才能勝任我的職業(yè)？例如：我叫小明，我長(zhǎng)大了想當(dāng)飛行員，我的職業(yè)荷蘭碼是S，我知道做飛行員需要勇氣和智慧的頭腦等。
8.制作給家長(zhǎng)的邀請(qǐng)函。在課堂上發(fā)給學(xué)生邀請(qǐng)函樣本，要求學(xué)生當(dāng)堂制作完成邀請(qǐng)函。家長(zhǎng)憑學(xué)生制作的邀請(qǐng)函應(yīng)邀來校參與Office組的課程活動(dòng)。
9.小記者職業(yè)采訪活動(dòng)。學(xué)生用母語和家長(zhǎng)對(duì)話，就一些關(guān)于職業(yè)的問題采訪家長(zhǎng)，例如：你小時(shí)候的夢(mèng)想是什么？你現(xiàn)在的職業(yè)是什么？你小時(shí)候的興趣愛好和現(xiàn)在的職業(yè)有關(guān)嗎？對(duì)你來說，現(xiàn)在的職業(yè)最困難或最有意思的是什么？等等。學(xué)生也可以用自己學(xué)過的簡(jiǎn)單的英語句子采訪家長(zhǎng)，并接受家長(zhǎng)的回訪，如“What’s your name？”“What’s your job？”等等。
二、課程目標(biāo)
1.讓學(xué)生從職業(yè)日活動(dòng)中體驗(yàn)和感受不同職業(yè)的工作內(nèi)容。
2.語文方面：通過對(duì)不同職業(yè)的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐，能夠了解各項(xiàng)職業(yè)的基本內(nèi)容，簡(jiǎn)單表達(dá)自己的職業(yè)夢(mèng)想和理由，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。
3.數(shù)學(xué)方面：在“辦理銀行業(yè)務(wù)”活動(dòng)中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單計(jì)算，比如對(duì)方存入或者取出100塊錢，100塊錢是由多少?gòu)?0塊和多少?gòu)?0塊組成的；在“拍賣會(huì)”活動(dòng)中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)為藝術(shù)品估價(jià)并比較數(shù)字的大小。
4.英語方面：學(xué)習(xí)職業(yè)日歌曲People in my town；錄制簡(jiǎn)單的全英文采訪視頻，采訪問題如“what’s your name？”“what’s your job”等，能夠根據(jù)實(shí)際情況回答和反問。
5.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、問題解決、動(dòng)手實(shí)踐等面向未來的關(guān)鍵能力。
三、課程實(shí)施
（一）第一周教學(xué)活動(dòng)
1.自我介紹。介紹自己的名字和夢(mèng)想中的職業(yè)，描述該職業(yè)的人物形象，說說想從事該項(xiàng)職業(yè)的原因以及成為該職業(yè)專業(yè)人士需要哪些方面的努力。
2.介紹自己喜歡的職業(yè)。教師詳細(xì)介紹Paint Careers with Color一書中O組的每一個(gè)職業(yè)，調(diào)查學(xué)生喜歡O組中的哪幾個(gè)職業(yè)，喜歡這個(gè)職業(yè)的原因、成為該職業(yè)工作人員需要做出哪些方面的努力、在工作過程中可能會(huì)遇到哪些困難以及如果遇到困難該怎么辦（是放棄該項(xiàng)職業(yè)，還是具體如何去解決問題）。
3.完成設(shè)計(jì)紙――“2015職業(yè)日活動(dòng)之‘我想成為……’”。要求學(xué)生用30分鐘時(shí)間畫出自己的夢(mèng)想職業(yè)，并用“我想成為……，因?yàn)椤钡木涫胶?jiǎn)要說明原因。
在一天的教學(xué)活動(dòng)之后，學(xué)生反思自己真正熱愛的職業(yè)是什么，雖然此時(shí)喜歡的職業(yè)有可能會(huì)與一開始選擇的職業(yè)有偏差，但學(xué)生真正開始思考自己喜歡什么工作，這才是最重要的。
（二）第二周教學(xué)活動(dòng)
1.制作中英文邀請(qǐng)函。老師給出一個(gè)模板，孩子們根據(jù)模板親自設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家人及朋友參加學(xué)校的職業(yè)日體驗(yàn)活動(dòng)。
2.學(xué)會(huì)與邀請(qǐng)相關(guān)的語言和禮儀。在課堂上通過角色扮演，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)送邀請(qǐng)卡時(shí)常用的語言表達(dá)及相關(guān)的社交禮儀。
在以上課程活動(dòng)過程中，學(xué)生為了邀請(qǐng)到自己最愛的爸爸媽媽和最要好的朋友，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一份邀請(qǐng)函，用最禮貌的動(dòng)作、最真誠(chéng)的語言做出邀請(qǐng)，樂在其中，并收獲了滿滿的成就感。
（三）第三周教學(xué)活動(dòng)
1.職業(yè)日作品設(shè)計(jì)。由老師篩選出與O組職業(yè)有關(guān)的圖畫，讓學(xué)生自主選擇喜歡的職業(yè)圖畫并為之涂色。涂色的過程中引導(dǎo)學(xué)生思考：如果你是這個(gè)職業(yè)的工作者，你想對(duì)其他人說什么？怎樣將自己涂色的職業(yè)圖畫推銷出去？
2.學(xué)會(huì)解說自己的涂色作品。
3.網(wǎng)上投票。完成作品后，把全部作品在網(wǎng)上公開展出投票，票數(shù)前10名的作品入選拍賣作品名單。在11月27日的職業(yè)體驗(yàn)日上展出并公開拍賣（虛擬幣競(jìng)價(jià)拍賣）。
（四）第四周教學(xué)活動(dòng)
1.職業(yè)日彩排。
（1）拍賣會(huì)小主持人培訓(xùn)。
（2）解說作品培訓(xùn)。
2.模擬職業(yè)日活動(dòng)。
（1）第一部分：辦理銀行業(yè)務(wù)。設(shè)計(jì)三個(gè)服務(wù)內(nèi)容――存錢、取錢、辦理信用卡。通過這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生大致明白去銀行辦事的基本流程，如先在號(hào)碼機(jī)上選擇所需的服務(wù)項(xiàng)目，然后再到相應(yīng)的窗口辦理業(yè)務(wù)等。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了辦事的禮儀。如辦理存錢業(yè)務(wù)時(shí)工作人員的日常對(duì)話可能是“您好，請(qǐng)問您要辦理什么業(yè)務(wù)？”“您好，請(qǐng)問您要存多少錢？”等。辦理信用卡業(yè)務(wù)時(shí)則需要問客戶想要辦理哪種信用卡，同時(shí)學(xué)會(huì)向客戶推薦本銀行所有的各種信用卡。
（2）第二部分――拍賣會(huì)。通過網(wǎng)絡(luò)公開投票選出十佳學(xué)生作品進(jìn)行“拍賣”，組織模擬拍賣會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生明白拍賣會(huì)的流程，并嘗試用最合理的價(jià)格拍下自己喜歡的作品。
四、涉及各學(xué)科的主要教學(xué)任務(wù)
本次統(tǒng)整課程涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)六個(gè)學(xué)科課程的統(tǒng)整。
語文課上，教師通過繪本故事啟發(fā)學(xué)生選擇自己未來想從事的職業(yè)；學(xué)生通過演講、查資料、制作職業(yè)繪本等學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)感興趣的職業(yè)進(jìn)行深入研究。
數(shù)學(xué)課上，教師讓學(xué)生填寫調(diào)查問卷荷蘭碼，分析學(xué)生的職業(yè)傾向，把學(xué)生分為A（Art藝術(shù)）組、T（Technical技術(shù)）組、O（Office事務(wù)）組、P（People人際交往）組、B（Business商務(wù)）組、S（Science科學(xué)）組六個(gè)小組，每個(gè)小組的老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生在固定的教室進(jìn)行特定職業(yè)傾向的職業(yè)場(chǎng)景體驗(yàn)。
英語課上，學(xué)生會(huì)根據(jù)英文繪本，針對(duì)各種職業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，并學(xué)唱英文職業(yè)歌曲。
美術(shù)課上，學(xué)生利用環(huán)保材料設(shè)計(jì)和制作未來想從事的職業(yè)的職業(yè)服裝，作為匯報(bào)演出時(shí)的演出服。學(xué)生可以利用語、數(shù)、英課堂上了解到的職業(yè)知識(shí)，從顏色、款式、造型、功能、創(chuàng)意等方面各顯其能，為自己設(shè)計(jì)出滿意的職業(yè)服裝。
音樂與體育課合作，對(duì)學(xué)生在職業(yè)開放日匯報(bào)演出中的歌曲、走秀、隊(duì)形進(jìn)行培訓(xùn)。
AA范文一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
我院第六屆社團(tuán)文化節(jié)開幕式暨社團(tuán)發(fā)展交流論壇將于3月31日下午16：00在新教學(xué)樓217教室開幕。本屆文化節(jié)以凝聚原創(chuàng)的城院為主題，鼓勵(lì)各學(xué)生社團(tuán)在校風(fēng)建設(shè)年從自身做起，以踏實(shí)的求學(xué)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌創(chuàng)新社團(tuán)工作。通過文化節(jié)的推動(dòng)逐步在全院社團(tuán)上下形成鼓勵(lì)原創(chuàng)，獨(dú)立思考，勇于實(shí)踐，善于創(chuàng)新的社團(tuán)學(xué)習(xí)氛圍。
本屆社團(tuán)文化節(jié)由我院團(tuán)委主辦，學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、各學(xué)生社團(tuán)承辦。開幕式當(dāng)天學(xué)院還特別邀請(qǐng)其他高校優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)前來交流。
歡迎老師、同學(xué)們蒞臨指導(dǎo)!
邀請(qǐng)人：XXX
XXXX年XX月XX日
AA范文二
各位可愛的同學(xué)們：
為了弘揚(yáng)校園文化,展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采, 我校將于5月25日提供學(xué)生們能自主創(chuàng)造發(fā)揮、展現(xiàn)各自特長(zhǎng)、培養(yǎng)綜合能力的廣闊舞臺(tái)社團(tuán)文化節(jié)。這樣一種獨(dú)特而富含青春活力的形式將蘊(yùn)藏在展現(xiàn)西南位育校園內(nèi)學(xué)生文化內(nèi)涵以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)以外的豐富特長(zhǎng)。這絕對(duì)將會(huì)是不可錯(cuò)過的難得機(jī)會(huì)!
西南位育中學(xué)邀請(qǐng)最最可愛的你們來成為我們藝術(shù)節(jié)的上上賓。享受vip待遇，俯瞰高水準(zhǔn)節(jié)目。體驗(yàn)藝術(shù)與智慧的碰撞!
邀請(qǐng)人：XXX
XXXX年XX月XX日
AA范文三
尊敬的北京理工大學(xué)：
您好，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)社團(tuán)團(tuán)工委誠(chéng)摯邀請(qǐng)貴校參加將于2010年4月10日晚7點(diǎn)在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)西區(qū)新報(bào)告廳舉辦的社團(tuán)文化節(jié)閉幕式晚會(huì)。
附件中為本次晚會(huì)的邀請(qǐng)函與回執(zhí)單，請(qǐng)您于4月5號(hào)晚12點(diǎn)前將回執(zhí)單填寫完整后發(fā)回，誠(chéng)摯感謝，祝學(xué)習(xí)工作順利!
另外不知能否有幸邀請(qǐng)到貴校同學(xué)前來參與表演，請(qǐng)幫忙聯(lián)系相關(guān)人員，如有意向，請(qǐng)于2010年4月5號(hào)之前回復(fù)，并交一份節(jié)目小樣(視頻)以便審核與確定最終名單，同時(shí)告知參演人數(shù)，謝謝!我們可以承擔(dān)車費(fèi)和提供晚餐!(我們十分歡迎語言類節(jié)目哦!)
二、活動(dòng)背景：
時(shí)光荏苒，光陰似箭，我們即將迎來新的一年。2018的腳步漸行漸遠(yuǎn)，2019的倩影呼之欲出。xxx學(xué)院 xxx學(xué)院的所有學(xué)生即將開始新的旅程，至此元旦之際我們兩院用歡樂驅(qū)趕寒冷，用真情暢想羊年。精心策劃了此次元旦晚會(huì)，為學(xué)院的蓬勃發(fā)展，為兩院所有學(xué)生的勇往直前!
三、 活動(dòng)主題：
喜迎新春，狂歡元旦!
四、 活動(dòng)目的：
元旦晚會(huì)是能給我們能夠帶來快樂的一個(gè)晚會(huì)，舉辦這次晚會(huì)能夠更好的挖掘人才，同時(shí)也能體現(xiàn)同學(xué)的團(tuán)結(jié)意識(shí)，增進(jìn)相互之間的友誼，豐富兩院學(xué)生的課余生活，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)。體現(xiàn)現(xiàn)在大學(xué)生的精神面貌!
五、 活動(dòng)口號(hào)
張燈結(jié)彩迎新年，齊心協(xié)力譜新篇
六、 活動(dòng)時(shí)間
2019年12月31日晚上7點(diǎn)
七、 活動(dòng)地點(diǎn)
大學(xué)生活動(dòng)中心
八、 活動(dòng)對(duì)象
xxxx大學(xué)城市學(xué)院 xx外語外事學(xué)院全體老師以及所有學(xué)生
九、 活動(dòng)形式
1. 形式不限，內(nèi)容健康，積極向上。
節(jié)目類型包括有大合唱、獨(dú)唱、相聲、小品、獨(dú)舞、演奏，朗誦等。節(jié)目 要求新穎，充滿歡樂，讓所有觀眾能夠記住這次別具一格的元旦晚會(huì)。
2. 節(jié)目來源: 由兩院荊鳥藝術(shù)團(tuán)以及各個(gè)學(xué)部推薦、篩選出一批主題向上的優(yōu)良節(jié)目。最后展現(xiàn)在觀眾面前的節(jié)目一定要?jiǎng)e出心、獨(dú)具匠心。
3. 具體的節(jié)目編排由策劃小組負(fù)責(zé)。所有節(jié)目必須提前彩排經(jīng)過策劃組審核之后，合格的節(jié)目方能在學(xué)院的晚會(huì)上表演。所有節(jié)目的演出順序由策劃小組決定。
十、 活動(dòng)流程
(一) 前期工作
1) 向?qū)W校申請(qǐng)晚會(huì)活動(dòng)的地點(diǎn)以及所需求的演出經(jīng)費(fèi) 2) 元旦晚會(huì)宣傳工作：
宣傳板：以元旦為主題，構(gòu)思新穎
海報(bào)：以元旦為主題，繪畫獨(dú)特，具有吸引力
網(wǎng)絡(luò)：在兩院貼吧里大力宣傳本次晚會(huì)的內(nèi)容，時(shí)間，地點(diǎn)
廣播：校本部廣播系統(tǒng)，專業(yè)的廣播電臺(tái)專題宣傳，要求以元旦為
主題，介紹活動(dòng)晚會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)，言辭新穎。
3)選晚會(huì)主持人，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，說話流利，外貌端莊，氣質(zhì)俱佳。
禮儀人員(若干)，要求具有服務(wù)意識(shí)，禮儀基本知識(shí)。
4)會(huì)場(chǎng)布置安排：
①會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生清理：特別注意衛(wèi)生死角的清理，桌椅的清潔。
②燈光效果的設(shè)計(jì)：調(diào)試燈光的色彩、強(qiáng)弱及遠(yuǎn)近距離。
③道具的擺放：將參演人員所需道具在后臺(tái)擺放整齊。
④音響效果：話筒的所需數(shù)量、音量
⑤橫幅和座位安排(精心設(shè)計(jì)橫幅，座位第一排、第二排為校領(lǐng)導(dǎo)以及邀請(qǐng)的嘉賓，其余為觀眾。)
5)活動(dòng)工作人員分組進(jìn)行燈光、道具、音響的調(diào)試。
6)晚會(huì)所需物品的采購(gòu)及租借：紙杯、橫幅、邀請(qǐng)函、絲帶、彩帶、剪刀、氣球、雙面膠、服裝、化妝品、話筒、音箱等。
7)確定晚會(huì)物品所需要的經(jīng)費(fèi)預(yù)算(見附錄一)
8)通知各部門遞交節(jié)目名單及參演人員名單。
9)確定晚會(huì)所有工作人員，包括音箱式、攝影、安全負(fù)責(zé)員、化妝師、以及所有的后勤工作員。
(二)中期工作
1)校內(nèi)擺放本次活動(dòng)的宣傳板，張貼宣傳海報(bào)，在兩院貼吧發(fā)帖，廣播站廣播宣傳，分發(fā)宣傳單子。
2)對(duì)所有報(bào)名的參演節(jié)目進(jìn)行前期篩選，要求每個(gè)節(jié)目上臺(tái)彩排一次，再由活動(dòng)策劃人、負(fù)責(zé)人進(jìn)行篩選。
3)對(duì)篩選后的參演節(jié)目進(jìn)行彩排，優(yōu)中選精。
4)確定最終參演節(jié)目，編排節(jié)目出場(chǎng)順序，制定出節(jié)目單(節(jié)目單見附錄二)
5)向校領(lǐng)導(dǎo)以及嘉賓分發(fā)邀請(qǐng)函。
(三)晚會(huì)前期
1)會(huì)場(chǎng)場(chǎng)地的衛(wèi)生清理，要求舞臺(tái)和座位必須保持干凈整潔。
2)提前對(duì)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)外進(jìn)行布置：調(diào)整音響效果、燈光效果;將后臺(tái)演員所需服裝、道具擺放整齊。
3)后勤工作人員參演人員排好出場(chǎng)順序，為參演人員整理服裝，傳送、擺放道具。
4)提前通知所有參演人員提前就位，化妝師對(duì)參演人員進(jìn)行化妝工作。
5)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的接待工作：會(huì)場(chǎng)外擺放好歡迎海報(bào)，接待嘉賓到座位，維護(hù)觀眾進(jìn)場(chǎng)的秩序。
6)檢查電源是否安全，禁止吸煙及使用明火。 (四)晚會(huì)期間
1)通知人員必須做好通知工作，使晚會(huì)進(jìn)程緊湊。
2)緊急情況措施：若是照明燈無法正常使用時(shí)，可以考慮主持人上臺(tái)是暫時(shí)不開燈，此時(shí)舞臺(tái)組負(fù)責(zé)及時(shí)購(gòu)買照明燈泡
如果舞蹈要使用的彩燈無法正常使用時(shí)，是否考慮用其他代替或此節(jié)目退后演出，即待修好后。由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)修理，若在有限時(shí)間內(nèi)無法修好，是否考慮該節(jié)目不用彩燈或取消該節(jié)目。
活動(dòng)安全組要安排組員不斷地對(duì)電路進(jìn)行維護(hù)與管理，一旦發(fā)現(xiàn)電路上出現(xiàn)安全隱患有權(quán)停止一切活動(dòng)。
在晚會(huì)前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)改天重新舉行;在晚會(huì)后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)閉幕。
停電期間，由活動(dòng)后勤組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具、攝影有關(guān)設(shè)備的看管工作;活動(dòng)安全組負(fù)責(zé)及時(shí)與供電部門聯(lián)系;現(xiàn)場(chǎng)秩序維持由活動(dòng)安全組負(fù)責(zé);舞臺(tái)、音箱設(shè) 備、燈光設(shè)備等的看管由活動(dòng)后勤組負(fù)責(zé)。
3)節(jié)目應(yīng)急措施：
上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，若前一節(jié)目由于各種原因無法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。
任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場(chǎng)，視具體情況決定其再次重演或取消該節(jié)目。
主持人要自己做好主持詞，注意調(diào)動(dòng)在場(chǎng)氣氛，保證好的氣氛，做一系列應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的準(zhǔn)備，避免出現(xiàn)冷場(chǎng)尷尬的局面 其它緊急情況發(fā)生時(shí)，由總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)處理。
4)做好與觀眾的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓晚會(huì)的影響力更加大，讓觀眾更加享受這次晚會(huì)活動(dòng)。
5)做好攝影工作，拍好晚會(huì)所有的照片以及視屏，為后期的工作準(zhǔn)備
(五)后期工作
1)晚會(huì)結(jié)束時(shí)組織觀眾安全有序的退場(chǎng)。
2)活動(dòng)結(jié)束后的會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生清理。
3)關(guān)閉會(huì)場(chǎng)所有電源，將所有的音頻的工具都收納好。整理所有的演員的演出服裝。
4)清算費(fèi)用及剩余費(fèi)用的處理。
5)書面總結(jié)活動(dòng)晚會(huì)情況，制作活動(dòng)晚會(huì)視頻。
6)上傳活動(dòng)照片、視頻，以文字、圖片、視頻、網(wǎng)頁(yè)等形式對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行回顧報(bào)道。
7)所有相關(guān)的工作人員做好總結(jié)報(bào)告，吸取本次活動(dòng)晚會(huì)的優(yōu)點(diǎn)，改善本次活動(dòng)的不足之處，為下一次活動(dòng)做更好的準(zhǔn)備。
十一、注意事項(xiàng)
1、各工作人員和所有演出參加者都必須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。
2、晚會(huì)籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對(duì)待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助晚會(huì)，籌備其他部門的工作，主 動(dòng) 幫 助 他 們 完 成 應(yīng)該負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。
3、及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作進(jìn)度，以便及時(shí)了解工作情況。
4、晚會(huì)當(dāng)天各環(huán)節(jié)責(zé)任分清，所有演職人員必須提前一小時(shí)到場(chǎng)。
5、工作人員必須穿正裝，必須佩帶工作證，這主意文明禮貌
6、所有工作組明確工作職責(zé)，提高工作效率，所有工作以最高標(biāo)準(zhǔn)為合格。
7、歸還租借物品，如不能馬上歸還的物品，先運(yùn)回院學(xué)生會(huì)辦公室或相關(guān)責(zé)任人宿舍，并在以后的一天內(nèi)由原定負(fù)責(zé)人送還。
8、組織者與參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保障晚會(huì)各環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。
9、若出現(xiàn)突發(fā)問題，各項(xiàng)目組應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
10、維持秩序人員要保證會(huì)場(chǎng)秩序良好。
十二、各部門工作安排
文藝部：負(fù)責(zé)晚會(huì)的整個(gè)流程以及節(jié)目的選擇。
宣傳部：負(fù)責(zé)海報(bào)、橫幅、展板的制作以及晚會(huì)的宣傳工作;向校廣播臺(tái)提供材料。
組織部：負(fù)責(zé)晚會(huì)后臺(tái)秩序以及道具的布置。
體育部：負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的布置，以及會(huì)場(chǎng)的秩序問題。
秘書部：負(fù)責(zé)迎賓以及座位安排、責(zé)邀請(qǐng)函的填寫及派發(fā)、以及接待各位嘉賓。
活動(dòng)背景：物流與工程管理學(xué)院新成立，開展一期展示青年活力與陽光的團(tuán)組織生活展有利于提高我院的知名度和影響力。五四剛過，我們作為一群充滿激情與夢(mèng)想的青年，應(yīng)該有一顆陽光的心，積極面對(duì)生活，展現(xiàn)青年的風(fēng)貌和責(zé)任感。
二、初定時(shí)間：5月22日
三、暫定地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心2號(hào)報(bào)告廳。
四、邀請(qǐng)嘉賓：院系領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟院系組織部部長(zhǎng)
五、前期準(zhǔn)備：
禮儀人員安排和訓(xùn)練（文藝部）
ppt制作（組織部）
1、團(tuán)組織生活的整體介紹，團(tuán)歌及音樂、領(lǐng)導(dǎo)寄語等。
2、收集各班團(tuán)組織生活的照片和特點(diǎn)，制作一段視頻。
3、各個(gè)節(jié)目的具體ppt，收集各班的按節(jié)目順序排列好。
注：注意時(shí)間控制
主持人：組織部負(fù)責(zé)（負(fù)責(zé)臺(tái)詞并跟老師溝通及時(shí)修改）
制作邀請(qǐng)函（實(shí)踐部）：包含主題、時(shí)間等，有特色。
發(fā)邀請(qǐng)函（組織部）：聯(lián)系方式讓辦公室配合
拉贊助（實(shí)踐部）
簽到表、節(jié)目單（辦公室）
相關(guān)宣傳（宣傳部）：負(fù)責(zé)和學(xué)校說明橫幅的位置、掛橫幅。將此次活動(dòng)在博客上進(jìn)行宣傳。
申請(qǐng)報(bào)告廳（組織部）：提前一周申請(qǐng)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算和申請(qǐng)（組織部）：列好詳細(xì)清單，與院領(lǐng)導(dǎo)溝通
展演節(jié)目(包括互動(dòng)，ppt)主要由組織部負(fù)責(zé)組織準(zhǔn)備。
租借、購(gòu)置物品由組織部負(fù)責(zé)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置由組織部負(fù)責(zé)和準(zhǔn)備好各獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)狀
彩排安排：暫定于在五月第二周的周四，學(xué)生會(huì)各部門都要積極做好自己的工作，按活動(dòng)流程進(jìn)行。
六、現(xiàn)場(chǎng)安排：
1) 現(xiàn)場(chǎng)裝飾：宣傳部、生活部、學(xué)習(xí)部
負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景布置與裝飾（包括掛橫幅），做到美觀大方、青春健康。
2) 禮儀引導(dǎo)：文藝部
晚會(huì)開始前的迎賓及對(duì)于嘉賓的接待引導(dǎo)工作，給已就坐的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓發(fā)放礦泉水；晚會(huì)開始后，禮儀小姐應(yīng)保持儀表氣質(zhì)于左側(cè)站成一排。
3) 現(xiàn)場(chǎng)簽到：辦公室
負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天嘉賓簽到與學(xué)生會(huì)成員簽到工作。
4) 燈光控制：汪荷怡(文藝部)
熟悉報(bào)告廳燈光按鈕對(duì)應(yīng)的燈的位置，提前練習(xí)。
5) 座位安排：辦公室
預(yù)計(jì)到場(chǎng)人數(shù)并合理分配嘉賓、演員與觀眾的座位，并制作標(biāo)示圖張貼于座位上。
6) 維持秩序：辦公室
負(fù)責(zé)整場(chǎng)晚會(huì)的紀(jì)律秩序。在游戲環(huán)節(jié)維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)的秩序，防止混亂情況發(fā)生。
7) 多媒體操作：實(shí)踐部
負(fù)責(zé)當(dāng)晚的多媒體操作及ppt、背景音樂的播放工作。
8) 拍照攝影：宣傳部
負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的拍攝工作，以備后期總結(jié)，將團(tuán)展的結(jié)果上傳到院博客。
9) 道具管理：體育部
根據(jù)節(jié)目需要，進(jìn)行道具器材（如桌椅）的準(zhǔn)備，注意時(shí)間盡可能短。注意檢查設(shè)備的好壞。
10) 演員引導(dǎo)：生活部，清楚晚會(huì)流程和節(jié)目順序，做好節(jié)目之間的銜接工作，及時(shí)通知下一個(gè)節(jié)目作準(zhǔn)備。
11) 收集評(píng)委結(jié)果并填寫?yīng)劆钜詡浒l(fā)獎(jiǎng)以及游戲環(huán)節(jié)發(fā)小禮品：學(xué)習(xí)部
12) 會(huì)后清理：所有學(xué)生會(huì)成員
各部門帶走各自相關(guān)物品，整理清潔好場(chǎng)地后簽退離開。
注：演員、主持化妝由文藝部負(fù)責(zé)，可以要求其他部門的配合
七、節(jié)目流程策劃
根據(jù)各班上報(bào)節(jié)目進(jìn)行篩選以確定注意不要重復(fù)
節(jié)目要積極陽光
在下周四彩排前確定
游戲環(huán)節(jié)組織部負(fù)責(zé)，開場(chǎng)舞待定
注：各班節(jié)目盡量形勢(shì)多樣
八、后期總結(jié)
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)應(yīng)用；微課；教學(xué)方式
中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2017）04-0127-02
隨著教育信息化時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ?、工作、學(xué)習(xí)的必備工具，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力水平的高低將對(duì)人們?nèi)粘Ｉ?、工作及學(xué)習(xí)效率的高低產(chǎn)生直接的影響。因此，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)成為了高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的重要目標(biāo)。以珠三角地區(qū)某應(yīng)用型高校為例，該校針對(duì)全校本科一年級(jí)非計(jì)算機(jī)專業(yè)開設(shè)了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》公共必修課程，本課程的開設(shè)旨在讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)基本知識(shí)及其在日常生活中的運(yùn)用，能夠熟練使用辦公軟件。同時(shí)，為了誘導(dǎo)學(xué)生能夠在實(shí)際辦公環(huán)境中開展具體應(yīng)用，讓學(xué)生掌握更加專業(yè)、嫻熟的辦公技能和舉一反三的信息處理能力，將《Office高級(jí)應(yīng)用》（2010）Ⅱ級(jí)考試作為本門課程的考核方式，將Ⅱ級(jí)考試水平要求作為評(píng)價(jià)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的重要參考。
但是隨著信息化教學(xué)的快速前進(jìn)，高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)：首先，招生區(qū)域的中等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育水平存在差異性，使得高校新生的計(jì)算機(jī)初始學(xué)習(xí)水平參差不齊；其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)偏好也存在差異性，如何在規(guī)定學(xué)時(shí)內(nèi)提升教學(xué)效果也成了教師面臨的難題……因此，將微課作為新型教學(xué)資源恰如其分運(yùn)用到《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)，緊緊圍繞“提升大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力”這一目標(biāo)，構(gòu)建“課堂教學(xué)為主，微課教學(xué)為輔”的教學(xué)方式具有時(shí)代性的教學(xué)意義。
1 微課的定義及其主要特征
1.1 微課的定義
微課是指按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)）或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過程。[1]以《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程為例，微課是指以微型教學(xué)視頻為主要載體，針對(duì)Office辦公軟件某個(gè)具體化的知識(shí)點(diǎn)而精心設(shè)計(jì)的教學(xué)視頻（如郵件合并），同時(shí)還包括與該主題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)及操作過程解析、教學(xué)素材、教學(xué)反思、測(cè)試題目等輔助學(xué)習(xí)資源。微課打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的空間、時(shí)間、環(huán)境限制，但其教學(xué)目標(biāo)仍然與課堂目標(biāo)保持一致――提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
1.2微課的主要特征
第一，“短小精悍”是微課最典型的特征?！岸绦 保杭次⒄n視頻時(shí)間短暫，一般為10分鐘左右，且粒度小、容量小，便于傳播和交流；“精悍”：即微課主題突出，內(nèi)容鮮明，設(shè)計(jì)思路嚴(yán)謹(jǐn)且與學(xué)生的思維能力相適應(yīng)。
第二，微視頻是微課的主要呈現(xiàn)方式。微課以微視頻為主要實(shí)現(xiàn)手段，講授過程多以知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)主題來呈現(xiàn)，使講授內(nèi)容碎片化、點(diǎn)狀化，和傳統(tǒng)的課程中錯(cuò)綜復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容相比更加精簡(jiǎn)。[2]在網(wǎng)絡(luò)工具的助力下，在課外通過網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)或下載到移動(dòng)設(shè)備后反復(fù)學(xué)習(xí)，直到完成該主題的知識(shí)與操作技能目標(biāo)為止。
第三，以提升大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力為標(biāo)桿?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》微課程的學(xué)習(xí)對(duì)象是大學(xué)生，其開發(fā)設(shè)計(jì)的本意是促進(jìn)學(xué)生高效自主學(xué)習(xí)，以一種全新的學(xué)習(xí)方式來提升能力。
2 指向?qū)W生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力提升的微課教學(xué)方法
微課教學(xué)即為了更加有效提升大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，在現(xiàn)有課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，同時(shí)引入微課，利用課堂以外的時(shí)間有計(jì)劃、有目的地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、操作任務(wù)的一種新教學(xué)方式，包括微課教學(xué)設(shè)計(jì)、微課視頻錄制、微課視頻推送、微課教學(xué)考核、微課教學(xué)反思六大內(nèi)容。
2.1 微課教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)是微課的關(guān)鍵，無論是微課的選題、素材的加工還是教學(xué)方法的選擇都應(yīng)該指向具體化的教學(xué)目標(biāo)。在本科階段的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程中，主要以《Office高級(jí)應(yīng)用》（2010）Ⅱ級(jí)考試大綱內(nèi)容作為學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，首先需要將大綱目標(biāo)具體化、細(xì)節(jié)化，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及“最近發(fā)展區(qū)”進(jìn)行選取教學(xué)主題和素材，并將教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、可視化，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生有意義學(xué)習(xí)，最終達(dá)到微課預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。以《Word的郵件合并》主題為例，在該主題的微課設(shè)計(jì)中，不僅要讓學(xué)生明白“郵件合并”就是將一組變化的信息逐條插入到一個(gè)包含有模板內(nèi)容的Word文檔中，從而批量生成需要的文檔，而且要令學(xué)生通過學(xué)習(xí)微課后，也能獨(dú)立批量處理信函、信封等與郵件相關(guān)的文檔，能游刃有余地批量制作工資條、準(zhǔn)考證、榮譽(yù)證書等。
另外，在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中應(yīng)當(dāng)注意的是，由于微課屬于單項(xiàng)傳遞，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，因此所選擇的教學(xué)主題和內(nèi)容不僅符合學(xué)生的興趣，更要在W生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，難度系數(shù)過高不利于學(xué)生掌握，也容易降低學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，選擇中等難度的內(nèi)容教學(xué)效果較佳。
2.2 微課視頻錄制
微課視頻的錄制是微課教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，微視頻的錄制質(zhì)量直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。首先，微課視頻錄制要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)需求出發(fā)，所錄制的視頻盡量生成易播放、觀看的視頻格式，助于學(xué)生利用電腦、手機(jī)等設(shè)備在線或離線學(xué)習(xí)。其次，錄制視頻的過程中，盡量聲音、圖像結(jié)合，使學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)課堂。
微課視頻的常用制作方式有拍攝式、錄屏式、合成式、切片式等，由于《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》主要以辦公軟件操作演示為主，屏幕的操作演示過程尤為重要，因此在錄制該門課程的微課時(shí)，以采用“錄屏法”為宜。以“Camtasia Studio”錄屏軟件為例（簡(jiǎn)稱CS），CS是專業(yè)的屏幕錄像和編輯的軟件，可以方便地進(jìn)行屏幕操作的錄制和配音、視頻的剪輯和過場(chǎng)動(dòng)畫、添加說明字幕和水印、制作視頻封面和菜單、視頻壓縮和播放，因此也在微課中被廣泛運(yùn)用?！癈amtasia Studio”錄屏軟件可以制作多種格式的視頻，如Flash（MPEG-4，F(xiàn)LV或SWF）、Windows媒體播放器程序（WMV）、AVI、僅音頻（MP3）、Real Media（RM）等多種格式。為方便學(xué)生打開視頻學(xué)習(xí)，應(yīng)以常用的WMV、MP4視頻格式為宜。
2.3 微課視頻推送
微課視頻錄制之后，可利用方便快捷的途徑將微課視頻及配套練習(xí)。例如，教師可利用百度云盤實(shí)現(xiàn)資源共享：首先注冊(cè)百度云賬號(hào)，將微課視頻按章節(jié)、主題分類后上傳到百度云盤，并公開分享（創(chuàng)建公開分享鏈接），將鏈接發(fā)送給全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用課外時(shí)間學(xué)習(xí)微課。
2.4 微課教學(xué)考核
微課的實(shí)質(zhì)是間接經(jīng)驗(yàn)的單項(xiàng)傳遞，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。教學(xué)主要分為兩個(gè) 階段：知識(shí)傳授和知識(shí)內(nèi)化。知識(shí)傳授主要是通過課堂教學(xué)來實(shí)現(xiàn)的，而知識(shí)內(nèi)化則主要依靠學(xué)生自身，通過他們?cè)谡n后練習(xí)、實(shí)踐中收獲的。[3]因此，為了提升微課教學(xué)效果，在微課學(xué)習(xí)之后，應(yīng)當(dāng)設(shè)置一定的考核標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容，促使學(xué)生強(qiáng)化任務(wù)、知識(shí)內(nèi)化進(jìn)而掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能。
考核應(yīng)注意以下問題：第一，考核內(nèi)容要與微課主題息息相關(guān)，考核素材的選擇建議源于大學(xué)生的周圍環(huán)境。如在郵件合并一節(jié)，考核內(nèi)容宜選取大學(xué)生身邊的事例，如等級(jí)考試準(zhǔn)考證的制作、學(xué)生成績(jī)通知單、活動(dòng)邀請(qǐng)函等，一來可以充分培養(yǎng)大學(xué)生“舉一反三”的能力，二來可以讓他們學(xué)以致用，在學(xué)生干部舞臺(tái)展現(xiàn)一技之長(zhǎng)。第二，考核堅(jiān)持激勵(lì)原則，把學(xué)生微課學(xué)習(xí)情況納入平時(shí)成績(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與微課學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.5 微課教學(xué)反思
在實(shí)施微課教學(xué)之后，教師要根據(jù)學(xué)生的反饋，及時(shí)總結(jié)、反思教學(xué)。首先反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)主題和素材選擇是否符合學(xué)生的興趣，邏輯是否合理；其次是反思教學(xué)方法，例如講解演示的過程中，語言表達(dá)是否具體、流暢，能否促進(jìn)學(xué)生理解并掌握知識(shí)點(diǎn)；
最后，反思微課教學(xué)效果：本節(jié)微課學(xué)生掌握了哪些知識(shí)點(diǎn)？學(xué)生掌握了哪些計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能？學(xué)生通過哪種方法獲得了該種計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能？微課還有哪些需要改進(jìn)的地方？反思是查找教學(xué)缺陷、揚(yáng)長(zhǎng)避短的重要前提，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及教師的專業(yè)發(fā)展都有著不可替代的意義。
案例1：郵件合并――榮譽(yù)證書的制作
1、任務(wù)情景設(shè)計(jì)：小張同學(xué)擔(dān)任學(xué)校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)秘書處的干事，計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)交給他一個(gè)任務(wù)，為本屆科技文化節(jié)所有比賽項(xiàng)目的35位獲獎(jiǎng)人員制作榮譽(yù)證書。
情景設(shè)計(jì)原因：大學(xué)生參加社團(tuán)的積極性較高，許多學(xué)生都擔(dān)任了學(xué)生干部職務(wù)，榮譽(yù)證書的制作是學(xué)生經(jīng)常要面臨的工作任務(wù)，設(shè)計(jì)該情景旨在吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生認(rèn)同學(xué)習(xí)該任務(wù)的實(shí)際意義。
2、知識(shí)目標(biāo)：
（1）郵件合并數(shù)據(jù)區(qū)域的定義；
（2）郵件合并主文檔的編輯（頁(yè)面大小、頁(yè)面背景、字體大小、段落格式）；
（3）選擇收件人與插入合并域；
（4）生成信函（35張包含具體內(nèi)容的榮譽(yù)證書）；
目標(biāo)設(shè)計(jì)原因：郵件合并在日常生活和工作中的應(yīng)用非常普遍，理解郵件合并知識(shí)點(diǎn)、掌握郵件合并的操作方法、對(duì)主文檔頁(yè)面、背景、字體大小的設(shè)置，是大學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)基本計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；同時(shí)，郵件合并也是《office高級(jí)應(yīng)用》Ⅱ級(jí)考試大綱要求的考核內(nèi)容。
3、練習(xí)設(shè)計(jì)：小莉擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會(huì)秘書處的干事，由學(xué)校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)的校園十大歌手比賽決賽即將舉行，學(xué)生會(huì)主席交給小莉一個(gè)任務(wù)，制作并派發(fā)邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)各系輔導(dǎo)員老師出席活動(dòng)。
練習(xí)設(shè)計(jì)原因：邀請(qǐng)函也是大學(xué)生熟悉的事物，與榮譽(yù)證書的制作方法相似，設(shè)計(jì)該練習(xí)可以有效鞏固學(xué)生對(duì)郵件合并技能的掌握，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能的遷移。
4、任務(wù)實(shí)現(xiàn)過程：
第一步：打開包括變化信息的數(shù)據(jù)源Excel文件“獲獎(jiǎng)信息一覽表”，選中存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的具體區(qū)域，將其名稱定義為“郵件合并數(shù)據(jù)區(qū)域”后保存文件；
第二步：新建一個(gè)Word2010文檔，把該文檔的頁(yè)面大小設(shè)置為“16開”，并插入藝術(shù)字“榮譽(yù)證書”，將其設(shè)置為“上下型環(huán)繞”，輸入并調(diào)整字體大?。?/p>
第三步：在“郵件―開始郵件合并”中，單擊選擇收件人下的“使用現(xiàn)有列表”，找到數(shù)據(jù)源Excel文件“獲獎(jiǎng)信息一覽表”，選擇表格中的“郵件合并數(shù)據(jù)區(qū)域”；
第四步：在主文檔相應(yīng)的位置，進(jìn)行“插入合并域：姓名、獲獎(jiǎng)項(xiàng)目、獲獎(jiǎng)等級(jí)”；插入合并域之后可單擊預(yù)覽Y果、完成并合并（生成信函）
錄制操作過程視頻時(shí)，要注意操作與解說一致，令學(xué)生通過觀看演示、解說過程，不但能夠快速理解郵件合并功能，且能夠通過模仿和遷移，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的提升，在實(shí)際生活中發(fā)揮出計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的優(yōu)勢(shì)，借助計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題。 （下轉(zhuǎn)第133頁(yè)）
（上接第128頁(yè)）
3 結(jié)語
微課是教育信息化時(shí)代的產(chǎn)物，給高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)注入了新能量的同時(shí)也面臨著挑戰(zhàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)微課的自主性、積極性、意志力還有待提升。積極探討指向大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力提升的微課教學(xué)方式，不但能夠有效促進(jìn)高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的發(fā)展，使教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求相適應(yīng)，也有利于提升教師教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]胡鐵生.區(qū)域教育信息資源發(fā)展的新趨勢(shì)[J].電化教育研究，2011（10）：63-67.
