發(fā)布時間：2022-02-17 02:20:24
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的學(xué)術(shù)演講稿樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一開始，數(shù)學(xué)在我腦子里的第一印象就是一、二、三……。那只是我很小的時候了，那時，我在幼兒園的時候沒有數(shù)學(xué)科，只有語言和常識課，我不明白這兩門課是什么含義，只知道語言是要我們讀詩，常識是讓我們觀察，我唯一知道的是數(shù)學(xué)，道理很簡單，因?yàn)槲矣X得數(shù)學(xué)僅僅是一、二、三那樣淺膚的問題，僅僅只是知道了一加一等于二的簡單問題。
我進(jìn)了小學(xué)，才對了數(shù)學(xué)有了一定的了解，知道了數(shù)學(xué)包括解決問題與加、減、乘、除的意義。一年級的時候我就對數(shù)學(xué)感到好奇，所以，我就認(rèn)真地學(xué)著，老師交我們算術(shù)的時候，我也一樣很好奇，想知道更加深奧的數(shù)學(xué)。
二年級的時候，才發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的深奧之處，上課的時候，老師教我們背：一一得一、一二得二、一三得三的時候，我知道了，數(shù)學(xué)不是什么簡單的東西，數(shù)學(xué)也不是什么淺膚的東西，而是一個永遠(yuǎn)學(xué)不完的東西，我才領(lǐng)悟到了為什么有數(shù)學(xué)家，為什么有那么多的人終身研究數(shù)學(xué)，我知道了，數(shù)學(xué)原來并不像那些有止境的學(xué)科，數(shù)學(xué)是一門永遠(yuǎn)學(xué)不完的功課，是一門永遠(yuǎn)都探索不完的“無底洞”。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是三年級四班的崔子昊，今天我演講的題目是《讀書，真好!》。
我愛讀書，從小就愛。
記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱?”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧!書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙!讀書，真好!
我愛讀書，因?yàn)闀€能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時，我快樂無比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!
同學(xué)們大家好：
今天是植樹節(jié)，我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔，癌癥治療愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。
樹，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個忠誠的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹節(jié)。如今，植樹造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時代的追求。
同學(xué)們，在植樹節(jié)到來之前也要積極行動起來，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場上的小樹培一培土，一起來美化綠化我們的校園。除詞之外我們同學(xué)更要爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛護(hù)我們校園中的一草一木，愛護(hù)我們這個城市中的一草一木。
同學(xué)們，在植樹節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛!
泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而我想說：“天空中沒有鳥的痕跡 ，但我正在飛翔。”此次我要競選的是學(xué)生會秘書一職。在這里我承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會成為一個現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。”從過去的一年中，我學(xué)會了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好人與人之間的關(guān)系。“人非圣賢，孰能無過”，我在工作中也會出現(xiàn)錯誤，但我敢于面對。通過老師 、同學(xué)的批評和幫助，我努力來改正錯誤，決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。只有在勝利面前不驕傲，在失敗面前不低頭，我才能在不斷的奮斗中迅速的成長和提高。 聰明不一定能學(xué)習(xí)好，關(guān)鍵是態(tài)度。要想學(xué)習(xí)工作兩不誤，必須要有認(rèn)真對待的態(tài)度。
“青春無幾，時不待我”，我要抓住這次機(jī)會，通過競選，爭取成為本系學(xué)生會的秘書。
因?yàn)樽孕牛襾淼竭@所學(xué)校；
因?yàn)樽孕牛以俅蔚巧涎葜v臺；
因?yàn)樽孕?，我在這里競選系學(xué)生會的秘書；
所以，我相信我能得到學(xué)生會秘書這一職務(wù)。
如果我當(dāng)選學(xué)生會秘書，我會進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。作為學(xué)生干部就要 --隨時隨地把干部精神狀態(tài)表現(xiàn)出來才能組織同學(xué)。
在學(xué)生會利益前，我們堅持以學(xué)校以及大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會打造成一個學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。
如果我能當(dāng)選，我將努力做到：嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律；勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查，勤督辦。以共同的目標(biāo)來凝聚大家，以有效的管理來激勵大家，以自身的行動來帶動大家。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，做事講效果。
在工作中，我將以我的處事風(fēng)格做好最起碼的兩件事情：
1） 協(xié)助老師，當(dāng)好助手。老師是做學(xué)生工作的主體，學(xué)生干部是輔助者。我們要利用身處學(xué)生群體之中，更了解同齡人的優(yōu)勢，協(xié)助老師做好學(xué)生工作。
2） 抓好團(tuán)結(jié)互助，營造一種協(xié)調(diào)的氛圍。學(xué)生會是一個大團(tuán)體，只有搞好團(tuán)結(jié)，才能做好各項工作。在團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮每個學(xué)生干部的工作積極性和創(chuàng)造性，為我系的學(xué)生工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
有一位學(xué)者曾說過∶“人的一生中，最光輝的一天并非功成名就的一天， 而是產(chǎn)生對人生挑戰(zhàn)與勇敢邁向成功信念的那一天”,我會更謙虛地向同學(xué)們多多請教，取人之長,補(bǔ)己之短，更好地去充實(shí)自我、實(shí)現(xiàn)自我，使自己成為一個全面發(fā)展的綜合性人才。
“要不然不做,做就要做到最好。”這并不是我狂妄的宣言,而是對我能力的自信。請大家也相信我的能力,支持我。我不會讓你們失望的。
我將以我飽滿的精神，滿腔的熱情，百倍的信心，全心全意投入學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中!
年輕的我們對未來充滿希望；
年輕的我們對工作充滿自信；
年輕的我們對生活充滿激情；
因?yàn)槲覀冇袎粝?，我們選擇這個展示自我的舞臺！
許召強(qiáng)
站在神圣的講臺上教書育人整整21年，今天還是第一次站在臺上進(jìn)行競聘上崗演說，這不僅是一次展示自我，認(rèn)識自己的機(jī)遇，更是一次相互學(xué)習(xí)交流，接受選擇的機(jī)會。
我競聘的崗位是數(shù)學(xué)教師。我清楚的認(rèn)識到，要成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師不容易。既要貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)課程的基本理念，又要達(dá)成教育的兩大目標(biāo)，最終的結(jié)果是要將這兩方面滲透到學(xué)生生命活動中去，引導(dǎo)學(xué)生和諧健康發(fā)展。
數(shù)學(xué)課程的基本理念如下：
1.人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。說明數(shù)學(xué)課程必須立足關(guān)注學(xué)生的一般發(fā)展，是每一個孩子健康成長的課程。
2.數(shù)學(xué)是人類活動的總結(jié)，作為教材內(nèi)的數(shù)學(xué)內(nèi)容也要作為一項人類活動來對待。
3.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動是引導(dǎo)學(xué)生探索、體驗(yàn)、悟道，是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。
4.數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué),是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程，關(guān)注學(xué)生的個人知識和直接經(jīng)驗(yàn)。數(shù)學(xué)教學(xué)活動要以學(xué)生的發(fā)展為本,要把學(xué)生的個人知識、直接經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)世界作為數(shù)學(xué)教學(xué)的重要資源；數(shù)學(xué)教學(xué)活動要著眼于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和能力。在數(shù)學(xué)活動中,要有數(shù)學(xué)思考的含量,學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為主動探索知識的“建構(gòu)者”,決不只是模仿者。
教育的兩大目標(biāo)：培養(yǎng)習(xí)慣，激發(fā)內(nèi)動力。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我個人認(rèn)為需要培養(yǎng)以下習(xí)慣：
1.數(shù)字和數(shù)的規(guī)范書寫。有學(xué)生把0寫成6或者把6寫成0，把2寫成3或把3寫成2，把5和3寫得分不清楚。把一個數(shù)分2行寫，或?qū)懸粋€數(shù)時中間有污點(diǎn)或空格。
2.格式規(guī)范。如列豎式計算，豎式寫在橫式中間，算完后橫式一定要寫結(jié)果；驗(yàn)算時中間驗(yàn)算兩個字是橫寫還是書寫要統(tǒng)一；脫式計算時，“=”要抬頭一格寫；列式計算題，要列綜合算式，因?yàn)榱惺接嬎愕奈淖诸}就是綜合算式的讀作。做應(yīng)用題時，低年級可以在中間開始寫，高年級要求學(xué)生從左上角開始寫，因?yàn)楦吣昙売行╊}算式很多，如果從中間開始寫，寫不下，又回頭寫在左邊，不符合從左往右的書寫習(xí)慣，答題時一定要把問題那句話答完整,“答”字與算式對齊；解方程時，等號對齊，且在第一步前寫“解”字。
3.低算本和高算本的書寫要規(guī)范。如低算本，一面要寫幾道題，題與題之間左右上下怎么空格，老師事先都要統(tǒng)一；如高算本，一面分兩半，是先寫左半，再寫右半還是左半寫1題，右半寫1題的從上往下寫；每半寫1題，還是寫2題；上下每寫1題要空一行。總之，學(xué)生在本子上的書寫要整齊，美觀，悅目。本子上的書寫規(guī)范了，其它地方書寫也會有意識或無意識地規(guī)范起來。
4.答題書寫習(xí)慣。一二年級用鉛筆寫，三至六年級一般用碳素黑筆寫，畫圖時一定要用鉛筆畫。答題不能打污坨，用改正帶弄干凈。
5.培養(yǎng)細(xì)心、耐心審題的習(xí)慣。平時講題時引導(dǎo)學(xué)生讀3遍題目，分析時，要求把條件用鉛筆做一個不顯眼的記號，把問題看清楚。
6.培養(yǎng)做完題檢查的習(xí)慣。做完一道題，回頭看一看。尤其考試時，一定養(yǎng)成做完檢查的習(xí)慣。我是要求學(xué)生考完后這樣檢查的；第一步檢查計算題（口算、豎式計算、脫式計算、列式計算），抄題目在草稿紙上重算一遍；第二步檢查應(yīng)用題：先看每一步算式是否與題目意思一致，保證算式正確；再在草稿紙上重算計算，保證計算正確；再看單位是否一致（條件與條件單位是否一致，條件與問題單位是否一致）；最后檢查是否答完整了。第三步檢查填空題，每題在草稿紙上重做一遍。如果還有時間，再檢查其它題。
7.培養(yǎng)及時快速做好做完作業(yè)的習(xí)慣。剛接手一個班，尤其是一二年級，先把格式要求講清楚，每次作業(yè)量布置少點(diǎn)（如計算題不超過5題，長江作業(yè)不超過1課時，口算不超過1面），每次布置一個作業(yè)，3個作業(yè)可以分為三個時間段布置；做完作業(yè)最好當(dāng)面改，當(dāng)面及時評價，這需要老師經(jīng)常呆在教室里。
以下習(xí)慣的養(yǎng)成，需要全體任課教師共同監(jiān)督：
8.進(jìn)教室佩戴紅領(lǐng)巾，穿校服。
9.零食不能進(jìn)教室。
10.課桌椅橫豎擺放整齊，教室保持整潔。
11.上課或?qū)懽鳂I(yè)時，要求學(xué)生挺胸抬頭，雙腳擺齊，不能長時間斜坐或趴在桌上。
12.教師進(jìn)教室之前，保持教室安靜。
13.下課鈴響了，任課老師不喊下課不能私自下課。
14.上下樓梯靠右走。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我個人認(rèn)為可以從以下幾方面激發(fā)學(xué)生內(nèi)動力。
1.選擇學(xué)生熟知的教學(xué)素材。每課時的教學(xué)目標(biāo)不能變，但是教學(xué)素材可以靈活選擇。如辨別東南西北四個方位時，早上太陽剛剛升起時，可以把學(xué)生帶到操場上，平舉左右手，面向太陽升起的方向是東方，背向的是西方，右手指向南方，左手指向北方。
2.在運(yùn)用學(xué)生熟知的教學(xué)素材情景下，充分調(diào)動學(xué)生已有的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生探索、體驗(yàn)、悟道，完善或建構(gòu)新的知識體系。
3.運(yùn)用“學(xué)生講解法”。“學(xué)生講解法”是指：在老師講解某一內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生互相講解該內(nèi)容的具體思維過程，使不同學(xué)生的思維得到不同發(fā)展，達(dá)到學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變個人學(xué)習(xí)為合作學(xué)習(xí)，從而達(dá)到教育的知識目標(biāo)、過程目標(biāo)和情感目標(biāo)三者有機(jī)統(tǒng)一，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長。
4.一題一練一得。學(xué)習(xí)一個例題，設(shè)計作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生動手動腦練習(xí)，驗(yàn)證或感悟方法和規(guī)律。
數(shù)學(xué)來源于生活，生活離不開數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)可以幫助我們解決生活、生產(chǎn)中各種各樣的問題。如：生活用品的分配與交換、工程的設(shè)計與制造，產(chǎn)品質(zhì)量的加工與控制等等，都是通過數(shù)學(xué)模型和數(shù)學(xué)方法并借助計算機(jī)的控制來實(shí)現(xiàn)的。接下來小編為大家分享五篇數(shù)學(xué)課代表競選演講稿，希望能幫助到大家。
數(shù)學(xué)課代表競選演講稿一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天很榮幸來到這里競選數(shù)學(xué)課代表這個職位。在這里，我要參加公開競選，希望大家多多支持，多多鼓勵。
我競選的理由很簡單，因?yàn)槲蚁敕?wù)大家，為大家做一些實(shí)事。我發(fā)現(xiàn)上一屆的課代表在工作上有些許漏洞，因此，我要取代他，帶好全班。
要說我競選這個職位的優(yōu)勢，就在于我當(dāng)過一年的數(shù)學(xué)課代表，經(jīng)驗(yàn)豐富，成績也很棒。是老師的得力干將兼小助手。上課認(rèn)真發(fā)言，積極思考，配合老師。我還有著豐富的閱歷，見多識廣，相信一定會讓同學(xué)們受益匪淺。
各位同學(xué)們，如果我有幸當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表，不說嘔心瀝血吧，也會盡我最大的努力把老師交代的事情認(rèn)真、實(shí)在地干完、干好。抱作業(yè)、發(fā)本子是我會首當(dāng)其沖，開一個好頭。我會認(rèn)真幫助并為其講解各種習(xí)題，有同學(xué)需要幫助時，我會及時地伸出援助之手，我會盡到我的職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)地做好老師交待的任務(wù)。不過，如果真的沒有競選上也沒有關(guān)系，這說明我的能力還不夠，我會勝不驕，敗不餒，明年繼續(xù)挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在，希望同學(xué)們給我一個讓我自己得到鍛煉、服務(wù)同學(xué)的機(jī)會，把寶貴的一票投給我。我的演講完畢，謝謝！
數(shù)學(xué)課代表競選演講稿二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是路睿彤，我想競選數(shù)學(xué)課代表。數(shù)學(xué)是最美的語言，數(shù)學(xué)一直是我最喜歡的科目，我對數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣。
小學(xué)六年，我的數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，每次期中期末考試，成績都在95分以上。今年暑假我認(rèn)真預(yù)習(xí)，苦練計算，為初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
我知道，數(shù)學(xué)課代表并不是一個輕松的職位。我知道，初中的數(shù)學(xué)比小學(xué)難得多，知識面也寬廣許多。但是，我喜歡挑戰(zhàn)，我愛思考，我會付出更多的努力，更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去，力爭學(xué)習(xí)優(yōu)異。
如果我當(dāng)選數(shù)學(xué)課代表，我會盡最大的努力，做好老師的小助手，同學(xué)們的好幫手。我會做一架老師和同學(xué)們之間的橋梁，及時收發(fā)作業(yè)，不讓老師同學(xué)們等待。如果同學(xué)們有不會的題目，我們可以一起討論，我很希望和大家一起討論數(shù)學(xué)題，在思考中互相幫助，共同進(jìn)步。
如果我當(dāng)選數(shù)學(xué)課代表，我會盡最大努力，做到最好。如果我有什么地方做得不夠，希望同學(xué)們及時提出，我會努力改正。
路遙知馬力，日久見人心。請你投我一票，我一定會用辛勤的努力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟襟E，證明你的選擇是正確的。
請大家投我一票，給我一個和大家一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起進(jìn)步的機(jī)會吧！謝謝大家！
數(shù)學(xué)課代表競選演講稿三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我是孫亞楠，競選本班的數(shù)學(xué)課代表。
數(shù)學(xué)課代表，就是要引導(dǎo)全班同學(xué)服務(wù)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。要做好這項工作首先要不斷提高自身的學(xué)習(xí)水平，而且還要起到帶頭表率的作用，以此得到同學(xué)們的認(rèn)可，引導(dǎo)和幫助周邊的同學(xué)對數(shù)學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，以點(diǎn)帶面影響引導(dǎo)全班同學(xué)共奮進(jìn)。
要做到這些工作，不是很輕松容易可以完成的，但我有毅力和決心在老師的指引下做好這項工作，服務(wù)于數(shù)學(xué)領(lǐng)域；服務(wù)于全班同學(xué)。其中，以點(diǎn)帶面的方法是：首先要做到上課認(rèn)真聽講并做好筆錄；對于不會的或有異議的問題，要及時的請教老師或發(fā)起課間討論小組討論，讓沒學(xué)會的同學(xué)和學(xué)會的同學(xué)共同參與學(xué)習(xí)，再將學(xué)會的同學(xué)分散到個學(xué)習(xí)小組中進(jìn)行討論，形成點(diǎn)到面的擴(kuò)散，達(dá)到幫助同學(xué)的目的，帶動學(xué)習(xí)高漲的趨勢，對于學(xué)習(xí)不良的同學(xué)做到不鄙視不放棄的原則。
以上是我的一些想法，當(dāng)然還需要在實(shí)踐中不斷的發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和老師的指點(diǎn)中不斷的提升。希望得到大家的信任和支持，謝謝！
數(shù)學(xué)課代表競選演講稿四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫李國昊，我今天競選的職位是數(shù)學(xué)課代表。我十分想成為數(shù)學(xué)課代表，一來是為大家服務(wù)，二來是能夠以次來促進(jìn)我更加努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我希望大家能夠給我這個機(jī)會，這不僅僅是對我的考驗(yàn)，也是對我的信任。 如果我當(dāng)上了這個課代表，我會好好學(xué)習(xí)，以身作則，同時我也希望大家能夠監(jiān)督我的工作，如果有什么做的不對的地方，請大家指出，我會虛心的接受大家善意的批評，不會辜負(fù)大家對我的期望和信任。如果我沒當(dāng)上我也不會氣餒，我會更加努力，爭取下學(xué)期能夠競選成功。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
數(shù)學(xué)課代表競選演講稿五
數(shù)學(xué)課代表，一直是我最喜歡的班干部，我曾經(jīng)與它交之一臂，但今天，我又站上了競選它的舞臺。
同學(xué)們，數(shù)學(xué)來源于生活，生活離不開數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)可以幫助我們解決生活、生產(chǎn)中各種各樣的問題。如：生活用品的分配與交換、工程的設(shè)計與制造，產(chǎn)品質(zhì)量的加工與控制等等，都是通過數(shù)學(xué)模型和數(shù)學(xué)方法并借助計算機(jī)的控制來實(shí)現(xiàn)的。可見，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是多么的重要呀！
而我，熱愛生活，也熱愛數(shù)學(xué)，我認(rèn)為，只有熱愛那門功課，才有資格去競選它的課代表。作為一名課代表，要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，要明確學(xué)習(xí)是為了自己，而不是為了老師和父母。因此，上課要專心、積極思考并勇于發(fā)言。其次，回家后要認(rèn)真完成作業(yè)，及時地把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。而且，還要有自己的觀點(diǎn)。，我們的確要重視權(quán)威的意見，但絕不等于不加思考的認(rèn)同。作為一名合格的課代表，要學(xué)會概括和積累。及時總結(jié)解題規(guī)律，特別是積累一些經(jīng)典和特殊的題目。這樣既可以學(xué)得輕松，又可以提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。。
親愛的大理州州民：
你們好!
文明是水，流淌在那慢慢的五千年歷史中;文明是一把永不熄滅的火種，相傳在代代炎黃子孫的手中;文明是發(fā)動機(jī)，正在推進(jìn)社會的進(jìn)步。
其實(shí)想要改掉這個社會的不良風(fēng)氣，樹立新的風(fēng)氣，就要從自己做起，從小事做起。作為一名中學(xué)生，首先就要懂得文明是什么?它的意義何在?
簡單地說文明是一種修養(yǎng)，是一種禮數(shù)。要想了解一個人，就要從他的行為上來看，他的行為文不文明，禮不禮貌。明白了文明的意義，接下來就是用實(shí)際行動來實(shí)現(xiàn)。身為中學(xué)生的我們，應(yīng)該從何做起，又應(yīng)怎樣講文明呢?
講文明并不是很難，已經(jīng)是中學(xué)生了，懂事了。我們應(yīng)該懂法律，愛祖國，尊師長，禮待人。禮貌禮儀在生活中無處不在，無處不有。因而我們應(yīng)該在不論在家，在校園，還是在任何公共場所都要講禮儀，懂禮貌。不是一個人做到講文明，這個社會就可以樹立新的風(fēng)氣，而是要每個人，每個公民，這也是每個公民應(yīng)盡的職責(zé)。這是自覺遵守的，只有每個人都自覺地去遵守，這樣世界才會更加和諧，更加溫暖。從小事做起，就像我曾經(jīng)在電視上看過一個廣告：：一位年邁的老奶奶上了公交車，沒有空位，她提著東西搖搖晃晃。坐在她身邊座位上的青年們竊竊私語：“你讓吧!”“你讓吧!”……這時，一位好心的叔叔從公交車的后面跑上前來，拉著老奶奶的手，把她扶到自己的座位上。這不就是講文明的最真實(shí)的一種體現(xiàn)嗎?那位叔叔你做到了，我很佩服你，你也值得大家敬佩，在此我想對在公交車上竊竊私語而不讓座位的那些青年們說：那是一位老奶奶，提著東西搖搖晃晃的都站不穩(wěn)了，難道你們看到那種樣子就算你們不同情，你們不可憐她，可你們的良知難道允許你們這么做嗎?在學(xué)校，遇見老師一聲親切的問候送上，遇見同學(xué)一個熱請的招呼送上;在家中，父母下班后一杯熱茶送上;在大街上，給予乞丐同情的施舍;在公共場所，一個座位，一個舉手之勞……這都是一些輕而易舉就可以做到的小事情，我們何樂而不為呢?助人為樂，是不求回報的。你幫助了別人，卻快樂了自己，這不是兩全其美嗎?想必大家都知道小孔融讓梨的故事吧?故事中的小主人公他懂得快樂，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得謙讓。雖然他只是一個乳臭未干的小孩子，但是他的做法卻是有的成年人都做不到的。這個故事之所被千古傳頌，就是因?yàn)槿藗兒芫磁逍】兹诘倪@種品質(zhì)。有些大人，表面上滿腹經(jīng)文，只會嘴上說，可是從來沒有實(shí)際行動，這樣是怎么也改變不了社會的敗壞風(fēng)氣的，反而會使社會增加負(fù)擔(dān)。道德品質(zhì)可以彌補(bǔ)智慧的空缺，但是智慧卻不能彌補(bǔ)道德品質(zhì)的空缺。我曾聽過一句話：“缺少道德的文化，是沒有靈魂的文化，文化發(fā)展很重要，讓道德回歸更重要。”確實(shí)，你一肚子的文化，可是，你沒有道德，就和你沒有文化沒什么區(qū)別。一個沒有道德，不講禮貌，不講文明，不懂禮儀的人，必將會受到社會的排擠，最后被淘汰。
同學(xué)們，生命是短暫的，唯有文明讓你的名字流芳百世，讓你的文明永記于人們心中。讓我們行動起來吧，做一名合格的中學(xué)生，做一名講文明的青少年，做一名有責(zé)任心的公民，用自己的生命來創(chuàng)造，讓自己短暫的生命煥發(fā)出永恒的光彩。
讓我們攜手共建和諧社會，共建文明家園!
此致
敬禮
——XX中學(xué)156班學(xué)生XXX
中學(xué)生書香滿校園讀書演講稿
各位老師，各位同學(xué)：
非常高興站在這里同大家探討，今天我為大家演講的題目是《讀書使人進(jìn)步，求知使人成長》
親愛的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時的情景？你還記得，我們打開第一本課本、學(xué)寫第一個字的喜悅與新奇嗎？因?yàn)槟翘みM(jìn)校門的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋！
我們的學(xué)校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。在這里，沒有遏抑、沒有權(quán)威、沒有功利，有的是可愛的同學(xué)們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……。同學(xué)們，在如此的寶庫中、走廊上、樂府里，我們沐浴著造成的陽光，你是否想過，今天該干些什么呢？晚上睡覺前，你又是否問過，今天收獲了什么呢？狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有機(jī)會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機(jī)會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生？在這里，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！
