發(fā)布時間：2023-01-30 22:14:00
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的經營技術論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
1園地選擇
建立桃園必須根據當地的地形、氣候、交通條件等選擇園地。桃樹在坡地、平地、河灘地都能栽種，但最好選擇陽光充足、地勢高燥、土層深厚、土質疏松、風沙較小、水源充足、排水通暢的地塊建立桃園。
平地建園要注意地下水位不能過高（不淺于1m）。如果土層下面有粘緊的板結層或僵石層，要先深翻打通。澇洼地不能種桃，桃樹耐鹽性差，含鹽量超過0.14%對桃樹的生長有害。因此，鹽堿重的地段應先改良，再建園。土壤的酸堿度以中性、微酸性或微堿性為好。在礫石地上建園時，如果礫石層厚而土層?。ㄍ翆硬蛔?0cm），要先做去石增土工作。漏水漏肥嚴重的粗沙地，要先摻良。坡地光照充足，通氣良好，果實色澤美觀，含糖量高，較耐貯運。但坡地栽桃樹要避開積聚冷空氣的洼地，否則花期易遭霜凍。
桃鮮、嫩、柔、軟，不耐貯運，桃園應建在距城市和消費地點較近，交通運輸方便的地段，以減少運輸環(huán)節(jié)的損失。
在成年桃園里補栽桃樹或在剛剛砍伐不久的桃園里緊接著再次栽植桃樹，常表現(xiàn)為生長衰弱，產量低，或出現(xiàn)流膠、潰瘍病等病害，嚴重的甚至在桃樹生長幾年后突然死亡。這就是重茬問題或被稱為再植病。桃樹連作時生長不良，因此應避免老桃園重茬栽桃。桃樹再植病的發(fā)病原因至今尚未完全查清，但相關研究證明，以下幾個因素是引起再植病害的主要原因。桃樹根、葉、枝條等器官中都含有根皮苷，老桃樹的根皮苷在土壤中被水解后，生成氫氰酸和苯甲醛，造成對幼年桃樹的危害。另外，土壤中的細菌也可能參與了這一過程，真菌和線蟲也可能是引起桃樹再植病的原因之一。桃樹再植病的發(fā)生在某些情況下，可能是由單因子所引起，也可能是由多因子綜合作用的結果。
如必須在老桃園栽植，首先應清除剩枝殘根（包括一些細根在內），使用熏蒸劑消毒；或先種植其他作物2~3年，以有效消除重茬危害；或采取錯坑、挖大坑、換土、晾坑等措施，以減少其不良影響?？朔覙湓僦膊〉淖钣行У姆椒ㄊ鞘褂每剐哉枘尽１馓液吞译s交的砧木品種，對桃樹再植病的抵抗能力較強，栽培品種嫁接到這一砧木上后，在連續(xù)栽過兩茬的桃園里進行栽種，樹體生長表現(xiàn)良好，產量也不受影響。
2栽植方式
桃樹為小喬木，自然生長時并不高大，可適當密植。但桃樹生長旺，枝葉多，而且具有極喜光的特性，栽植過密時易落花落果、滋生病蟲、果實著色不良、樹冠內枝條易于衰亡而造成頂部結果、內部光禿的不良后果，因此過分密植對生產有不利影響。適宜的栽植方式要根據地勢、氣候、土壤、品種特性及管理方式等因素而定。目前生產上采用的有如下幾種栽植方式：
2.1正方形栽植株距與行距相等，如4m×4m、5m×5m、6m×6m等。這種栽植方式光照分布均勻，有利于樹冠的生長。
2.2長方形栽植株距小，行距大，如2m×5m、3m×5m、4m×5m、4m×6m等。這種栽植方式成形后行間受光條件好，便于行間操作，單位面積上株數多，密度大，早期豐產，是今后桃樹栽植的發(fā)展趨勢。
2.3雙行帶狀栽植兩個窄行，一個寬行。窄行的株行距可用4m×5m、5m×5m等；寬行的行距可用6m或7m。
山地果園一般為等高線栽植。坡度小于15°可采用傾斜地栽植。山地果園光線好，可適當密植。
3采收
3.1采前的準備桃采收前應先進行估產，根據產量做好采收的各種準備，如采果籃子、果筐或果箱、運輸工具以及勞動力安排等。產量估計應根據栽培品種、上年產量、當年留果數量，典型樹測定再推算全園產量。加工桃設計到加工輔料、空罐和勞動力的安排等，因此加工桃基地的估產顯得更為重要。
3.2采收的時期桃果實的色澤、風味、品質等主要是果實在樹上發(fā)育過程中形成，采后幾乎不會因后熟而增進。因而過早的采收，果實的風味品質、外觀色澤均差，產量也低。采收過晚則落果數增加，特別是采前落果較重的品種，如岡山500號、迎慶等，采摘時造成的傷果也多，果實不耐運輸，糖分降低，風味變差。因此必須根據品種特性、用途、市場遠近等情況適時采收。
目前生產上將桃的成熟分為下述幾等；①七成熟。白桃品種果實底色變?yōu)榫G色，黃桃品種底色呈綠中帶黃。果面基本平整，果實較硬，毛茸較密。②八成熟。果皮的綠色大部退去，白桃呈綠色或乳白色，黃桃大部分為黃色。果面豐滿，果實稍硬，毛茸變稀，著色品種陽面已經著色，果實固有的風味開始出現(xiàn)。③九成熟。果皮的綠色基本退盡，白桃呈乳白色，黃桃呈黃或橙黃色。果面豐滿光潔，毛茸稀，果肉有彈性，充分表現(xiàn)品種的固有風味，著色的品種充分著色。④十成熟。果皮無殘留綠色，溶質品種果肉柔軟、汁液多、皮易剝離，稍壓傷出現(xiàn)破裂或流汁。不溶質品種果肉彈性下降，硬肉品種及離核品種果肉開始發(fā)綿或粉質。此時鮮食口味最佳。
一般離市場較近的鮮桃，宜在8~9成熟時采收。市場遠需長途運輸，可在7~8成熟時采收。溶質桃宜適當早采收，尤其是軟溶質品種更需早收，以減少運輸途中的損耗。用于加工的不溶質桃可在8~9成熟時采收，此時采收的果實，加工成品色澤好，風味好，加工利用率也較高。
一個目標，即培養(yǎng)具有攝影、攝像、視頻編輯、后期合成、影視廣告設計制作等崗位職業(yè)技術能力、較強學習和創(chuàng)新能力，具有科學的世界觀、人生觀和價值觀，具備影視多媒體制作的基本理論與技能的高素質技能型人才；兩相結合，即理論與實踐相結合；三個途徑，即“請進來，走出去”，開辦校內工作室，并打造課內實踐教學—校內實訓—參加競賽—與公司企事業(yè)單位共建實習基地的“四級實踐體系”。
1.創(chuàng)新實踐教學理念。理清影視多媒體專業(yè)理論與實踐關系，制訂切實可行的培養(yǎng)應用型人才教學方案，形成運行良好的、富有特色的課程體系和檢測體系。從建設應用型本科高校的角度來建設“影視多媒體技術”專業(yè)，既展現(xiàn)了本專業(yè)的理論性，更突出專業(yè)的應用性特點。引入了數字化和網絡化大傳播的理念，既突出影視多媒體專業(yè)的技術屬性，也兼顧影視多媒體專業(yè)的時代性，從而把領悟文化、把握市場、熟練技術三者有機地協(xié)調統(tǒng)一起來。
2.創(chuàng)新實踐教學手段。實施“項目驅動、賽事推進”的實踐教學模式，打造課內實踐教學—校內實訓—參加競賽—與公司企事業(yè)單位共建實習基地的“四級實踐體系”。在實踐教學中要做到思想素質和專業(yè)素質并重、素質培養(yǎng)和能力培養(yǎng)并重、理論能力和動手能力并重。克服傳統(tǒng)實驗課程教學模式——單純的驗證性實驗和低水平的重復實驗的弊端，使影視多媒體實踐教學真正體現(xiàn)“綜合性、實踐性、創(chuàng)新性”的特點，充分調動學生的學習熱情，培養(yǎng)符合數字時代要求的理論基礎扎實、動手能力強、能夠持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新應用型人才。
二、影視多媒體技術應用型人才培養(yǎng)體系的構建
1.優(yōu)化課程，構建應用型課程體系。修訂課程體系，調整實踐教學與理論教學比例，從而推動課程體系改革，形成既有穩(wěn)定性又具動態(tài)性的課程體系，使教學活動圍繞應用型人才培養(yǎng)做到如下幾個統(tǒng)一：應用性與學術性相統(tǒng)一，突出應用性；操作性和理論性相統(tǒng)一，注重操作性。扎實的基礎之上與特色的專業(yè)方向相統(tǒng)一，注重個性創(chuàng)造發(fā)展；專業(yè)普適性原則與市場取向原則相統(tǒng)一，適時靈活調整。
2.整合教學資源，加強實驗室建設。依托本專業(yè)已有的實驗設備，整合現(xiàn)有的辦學條件，加強實驗室建設。在本系建立一個校內實踐基地，下設攝影攝像實驗室、影視制作中心。購買實驗設備，建立校內實訓基地，聯(lián)合建設校外實習基地，讓學生擁有充足的鍛煉平臺和實訓機會。
3.拓展師資，加強雙師型教師培養(yǎng)。堅持“走出去，引進來”戰(zhàn)略，鼓勵教師深入企業(yè)學習實踐。同時，積極開拓校外資源，邀請專家及業(yè)界權威人士來校講學指導。引進實驗室專業(yè)人員，組織現(xiàn)有專業(yè)教師暑期參加專業(yè)學習和培訓。
論文關鍵詞：技術擴散，貿易競爭優(yōu)勢
一、宏觀角度分析技術擴散對我國貿易競爭優(yōu)勢影響
（一）國際技術擴散有利于改善貿易條件
指出貿易條件是指出口商品價格與進口商品價格之間的比率。同種產品在質量相同的情況下，價格越低其比較優(yōu)勢就越大；反之，其比較優(yōu)勢就越小。決定產品價格的因素很多，而產品的生產成本是其最基本的因素。企業(yè)的生產成本越低，其產品的價格才能相應制定的越低，產品的比較優(yōu)勢也越大。而技術擴散則是企業(yè)提高勞動效率，實現(xiàn)規(guī)模生產，降低生產成本的根本途徑。因此，提高產品的技術水平，逐步增加對出口產品的技術投入，是改善貿易條件，促使一國國際貿易發(fā)展的必要條件。
（二）國際技術擴散促使國際貿易規(guī)模的擴大和商品結構的優(yōu)化
在國際貿易中，產品按加工程度的高低可分為初級產品和工業(yè)制成品。一般而言，加工程度與技術含量成正比，要提升產品結構就必須依靠國際技術擴散。通過國際技術擴散的積極效應可以增加出口商品的技術含量，從而增加出口需求。隨著人們收入水平的提高，對技術含量多的制成品的需求相對擴大，而對初級產品的需求相對縮小免費論文，因而國際技術擴散有助擴大貿易規(guī)模、改善貿易結構。通過有關國際貿易結構的數據可知，自從改革開放以來，在技術進步的推動下，我國進出口貿易產品結構均有所改善，特別是技術含量高的工業(yè)制成品的出口穩(wěn)步增長。隨著我國外貿體制改革進程的加快和參與國際分工與貿易程度的加深，原先被計劃經濟時期所扭曲的貿易產品結構逐漸得到糾正，并向符合充分發(fā)揮要素稟賦比較優(yōu)勢的方向發(fā)展。而且，隨經濟發(fā)展以及資本尤其是技術要素的積累，中國貿易產品結構特別是出口產品結構也隨之得到調整和改善。
（三）國際技術擴散有利于提高國際貿易經濟效益
國際技術擴散能降低生產成本，提高企業(yè)的利潤空間。技術含量高的產品往往具有單位產品資源消耗低、技術附加值高等特點，因而在生產成本方面有比較優(yōu)勢。技術水平還影響著商品的價格和需求：技術水平越高，產品單價越高，需求彈性也越高。因此，高技術含量的產品需求收入彈性一般較大，隨著收入水平的提高，人們對高技術含量產品的需求會隨之增加，高技術含量產品往往還具有規(guī)模效益特征，以規(guī)模生產滿足不斷擴大的需求，使成本不斷下降。因此，高技術含量的產品獲取利潤的空間大，經濟效益高。
（四）國際技術擴散提高一國產品國際競爭力
一國出口產品的國際競爭能力主要由它與貿易伙伴間的相對價格和產品優(yōu)勢等因素決定，前者是由該國的要素稟賦及其使用效率所導致的出口產品價格低于其貿易對手所形成的競爭優(yōu)勢，后者則是指一國出口產品能夠比其對手的相關產品更好的滿足消費者需求所形成的優(yōu)勢，而決定一國出口競爭能力的相對價格和產品優(yōu)勢都在不同程度上與技術擴散相聯(lián)系。在國際貿易中，無論是產品因新穎獨特、質量優(yōu)良與技術含量高所引起的垂直差異，還是產品因品牌不同所引起的水平差異，都必須憑借技術擴散才能實現(xiàn)。
（五）國際技術擴散提高產業(yè)競爭力
產業(yè)結構表現(xiàn)為一定的生產技術結構，生產技術結構的進步與變動都能夠引起產業(yè)結構的相應變動，一旦技術發(fā)生變革，產業(yè)結構將會發(fā)生與之相適應的改變。因此，技術擴散對產業(yè)結構會產生重要的影響，從而奠定了對外貿易競爭優(yōu)勢的堅實基礎。
技術擴散能夠刺激需求結構，促進產業(yè)結構的變化。國際技術擴散帶來的技術進步會大大降低產品成本，擴大市場范圍和市場容量，使得需求結構隨之會發(fā)生改變，最終促進產業(yè)結構的變化。例如免費論文，隨著新材料和新技術的在國際的擴散，特別是半導體材料和集成電路技術發(fā)展，快速地降低了電視機、冰箱、空調、微波爐、數碼照相機、數碼攝像機、電子計算機等家用電子類產品的生產成本和價格，使得這些原來被視為少數人才能消費得起的高檔奢侈品也進入了尋常百姓家。與此同時，也促進了相關產業(yè)的迅速崛起。
同時，技術進步能夠提高勞動生產率，促進產業(yè)結構的變化。技術擴散會不斷一國的提高勞動生產率，從而減少生產領域對勞動力的求，促使勞動力朝著其他產業(yè)部門移動(如從農業(yè)一加工業(yè)一服務業(yè))。另一方面，產業(yè)對其他部門具有前向應、后向效應和旁側效應等“擴散效應”，并能通過這種“擴散效應”帶動各產業(yè)的發(fā)展，從而引起產業(yè)結構的變化。
（二）微觀角度分析國際技術擴散對我國貿易競爭優(yōu)勢影響
就產品角度而言，通過國際技術擴散帶來的技術進步不僅可以改進和提高原有產品的性能、結構和質量，加速品的更新?lián)Q代從而創(chuàng)造出全新產品，而且能夠有雄厚的實力創(chuàng)造名牌產品并確立和保持名牌品地位，使產品更具成本優(yōu)勢與別具一格優(yōu)勢。由此可見，國際技術擴散會對一國產品國際競爭力產生比較深遠的影響。
（一）技術擴散提升貿易產品競爭力
國際技術擴散是改進和更新原產品、設計和生產新產品，提升貿易產品競爭力的重要途徑。國際技術擴散可以使企業(yè)接觸先進的產品和最新的技術，從而帶動本企業(yè)的技術創(chuàng)新，使產品更有競爭力。通過國際技術擴散的途徑獲得技術進步建立產品差異型競爭優(yōu)勢，使產品更具差異性。使企業(yè)向市場提供的產品或銷售產品過程中的條件與同行業(yè)的其他企業(yè)相比較，具有可以區(qū)別的特點。通過技術擴散獲得的先進技術特別是高新技術融入產品之中，不僅可以加大本企業(yè)產品與其他企業(yè)產品之間的差異性，使得產品擁有差異型競爭優(yōu)。
（二）國際技術擴散可使貿易產品獲得低成本競爭優(yōu)勢
當企業(yè)能以較低的成本競爭時，它比競爭者更能有效率地設計、生產和營銷產品，即若產品銷售價格相差不多時，成本越低也就表示利潤越高;而企業(yè)采取差異型競爭的目的則在于提供客戶獨特而優(yōu)異的價值，經由產品的質量、專業(yè)功能或售后服務等方面表現(xiàn)出來。“低成本競爭優(yōu)勢”主要依靠技術進步方式才能獲得。由于技術進步和創(chuàng)新是企業(yè)提高勞動生產率和經營活動效率，實現(xiàn)規(guī)模生產，節(jié)約材料和能源，降低生產成本，提高產品數量和質量的根本途徑，所以，生產廠商在生產經營和管理過程中，利用國際技術擴散越多，所采用的技術越先進免費論文，其產品就越具有低成本競爭優(yōu)勢。
（三）國際技術擴散可以使貿易產品獲得品牌競爭優(yōu)勢
國際技術擴散可以使貿易產品獲得外貿競爭力的物質基礎——品牌競爭優(yōu)勢。在利用國際技術擴散的過程中，可以接觸學習先進的品牌理念。作為產品注冊商標的品牌是一種產品的區(qū)分標志，可以將同類產品別開來，同時也是產品質量識別的重要媒介。品牌的知名度越高，其產品的質就越值得消費者信賴。在消費者與生產者之間產品質量信息不對稱的情況下，消費者通過品牌了解和獲取產品質量的作用就更加明顯。品牌特別是著名品牌能夠滿足消費者的特殊偏好，也是市場競爭的重要手段。擁有品牌競爭優(yōu)勢的產品，就能夠占有和保持更大的市場份額，并獲得強大貿易優(yōu)勢。
（四）國際技術擴散可以提升企業(yè)對外貿易競爭優(yōu)勢
在國際貿易競爭中，體現(xiàn)對外貿易競爭力的主體是是企業(yè)。一國對外貿易競爭力的強弱最終要由作為市場經濟主體的企業(yè)的競爭力加以體現(xiàn)。企業(yè)競爭力的大小不僅在于能否有效利用己有的生產要素，更為重要的是能否通過技術進步和創(chuàng)新來提升生產要素的質量。
在當前世界經濟與貿易新的格局中，一個現(xiàn)代企業(yè)己經不能單單通過使用低技能、低工資的雇員和其他便宜的生產資料來重復生產商品以保證增長。只有不斷地走在技術前沿，不斷地進行技術進步，注重開發(fā)新產品，才能創(chuàng)造并保持其長興不衰的企業(yè)競爭力，才能在國際競爭中立于不敗之地?？傊?，從根本上來講，培養(yǎng)和提升企業(yè)競爭力的關鍵在于保持和培育其技術進步能力。在經濟全球化的今天，各國之間緊密聯(lián)系的經濟決定了國際技術擴散的途徑而很大程度上可以很好地促進技術進步獲取企業(yè)對外貿易競爭優(yōu)勢。
火災自動報警系統(tǒng)網絡化是用計算機技術將控制器之間、探測器之間、系統(tǒng)內部、各個系統(tǒng)之間以及城市“l(fā)l9”報警中心等通過一定的網絡協(xié)議進行相互連接，實現(xiàn)遠程數據的調用，對火災自動報警系統(tǒng)實行網絡監(jiān)控管理，使各個獨立的系統(tǒng)組成一個大的網絡，實現(xiàn)網絡內部各系統(tǒng)之間的資源和信息共享，使城市“l(fā)l9”報警中心的人員能及時、準確掌握各單位的有關信息，對各系統(tǒng)進行宏觀管理，對各系統(tǒng)出現(xiàn)的問題能及時發(fā)現(xiàn)并及時責成有關單位進行處理，從而彌補現(xiàn)在部分火災自動報警系統(tǒng)擅自停用，值班管理人員責任心不強、業(yè)務素質低、對出現(xiàn)的問題處置不及時、不果斷等方面的不足。
2智能化
火災自動報警系統(tǒng)智能化是使探測系統(tǒng)能模仿人的思維，主動采集環(huán)境溫度、濕度、灰塵、光波等數據模擬量并充分采用模糊邏輯和人工神經網絡技術等進行計算處理，對各項環(huán)境數據進行對比判斷，從而準確地預報和探測火災，避免誤報和漏報現(xiàn)象。發(fā)生火災時，能依據探測到的各種信息對火場的范圍、火勢的大小、煙的濃度以及火的蔓延方向等給出詳細的描述，甚至可配合電子地圖進行形象提示、對出動力量和撲救方法等給出合理化建議，以實現(xiàn)各方面快速準確反應聯(lián)動，最大限度地降低人員傷亡和財產損失，而且火災中探測到的各種數據可作為準確判定起火原因、調查火災事故責任的科學依據。此外，規(guī)模龐大的建筑使用全智能型火災自動報警系統(tǒng)，即探測器和控制器均為智能型，分別承擔不同的職能，可提高系統(tǒng)巡檢速度、穩(wěn)定性和可靠性。
3多樣化
（1）火災探探測技術的多樣化。我國目前應用的火災探測器按其響應和工作原理基本可分為感煙、感溫、火焰、可燃氣體探測器以及兩種或幾種探測器的組合等，其中，感煙探測器一枝獨秀，但光纖線性感溫探測技術、火焰自動探測技術、氣體探測技術、靜電探測技術、燃燒聲波探測技術、復合式探測技術代表了火災探測技術發(fā)展和開發(fā)應用研究的方向。此外，利用納米粒子化學活性強、化學反應選擇性好的特性，將納米材料制成氣體探測器或離子感煙探測器，用來探測有毒氣體、易燃易爆氣體、蒸氣及煙霧的濃度并進行預警，具有反應快、準確性高的特點，目前已列為我國消防科研工作者的重點研究開發(fā)課題。
（2）設備連接方式的多樣化。隨著無線通信技術的成熟、完善和新型有線通信材料的研制，設備間、系統(tǒng)間可根據具體的環(huán)境、場所的不同而選擇方便可靠的通信方式和技術，設備間可以用無線技術進行連接，形成有線、無線互補，同時新型通信材料的研制開發(fā)可彌補銅線連接存在的缺陷。而且各探測器之間也可進行數據信息傳遞和交流，使探測器的設置從枝狀變成網狀，探測器不再是各自獨立的，使系統(tǒng)間、設備間的信息傳遞更方便、更可靠。
4小型化
火災自動報警系統(tǒng)的小型化是指探測部分或者說網絡中的“子系統(tǒng)”小型化。如果火災自動報警系統(tǒng)實現(xiàn)網絡化，那么系統(tǒng)中的中心控制器等設備就會變得很小，甚至對較小的報警設備安裝單位就可以不再獨立設置，而依靠網絡中的設備、服務資源進行判斷、控制、報警，這樣火災自動報警系統(tǒng)安裝、使用、管理就變得簡潔、省錢、方便。
5社區(qū)化
目前我國火災自動報警系統(tǒng)只被安裝在重要建筑上，而在美國、日本等發(fā)達國家，包括許多居民家庭都安裝了火災自動報警系統(tǒng)。隨著我國經濟的不斷發(fā)展、人們安全意識的增強、火災自動報警系統(tǒng)的進一步完善以及智能化程度的提高，在社區(qū)家庭特圳是高級住宅積極推廣應用防盜、防火聯(lián)動報警裝置或獨立式感煙探測器，對干預防居民家庭火災是非常必要和行之有效的措施。
6藍牙技術無線化
與有線火災自動報警系統(tǒng)相比，藍牙技術無線火災自動報警系統(tǒng)具有施工簡單、安裝容易、組網方便、調試省時省力等特點，而且對建筑結構損壞小，便于與原有系統(tǒng)集成且容易擴展，系統(tǒng)設計簡單且可完全尋址，便于網絡化設計，可廣泛應用于醫(yī)院、文物古建筑機場、綜合建筑和不便聯(lián)網、建筑物分散、規(guī)模較大，干擾較小的建筑。對正在施工或正在進行重新裝修的場所，在未安裝有線火災自動報警系統(tǒng)前，這種臨時系統(tǒng)可以充分保障建
筑物的防火安全，一旦施工結束，藍牙技術無線系統(tǒng)可以很容易轉移到別的場所。
7高靈敏化
以早期火災智能預警系統(tǒng)為代表。該系統(tǒng)除采用先進的激光探測技術和獨特的主動式空氣采樣技術以外，還采用了“人工神經網絡”算法，具有很強的適應能力、學習能力、容錯能力和并行處理能力，近乎于人類的神經思維。此外，該系統(tǒng)的子機與主機可以進行雙向智能信息交流。使整個系統(tǒng)的響應速度及運行能力空前提高，誤報率幾乎接近零，靈敏度比傳統(tǒng)探測器高l000倍以上，能探測到物質高熱分解出的微粒子，并在火災發(fā)生前的30min到20min預警，確保了系統(tǒng)的高靈敏性和高可靠性，實現(xiàn)早期報警。
針對當前火災自動報警系統(tǒng)存在的通訊協(xié)議不一致，系統(tǒng)誤報、漏報頻繁，智能化程度低，網絡化程度低、特殊惡劣環(huán)境的火災探測報警抗干擾等問題較為突出的現(xiàn)象，提出在符合國家消防規(guī)范的基礎下采用統(tǒng)一、標準、開放的通訊協(xié)議，通過對新技術、新工藝、新材料和新設備的應用研究，對系統(tǒng)方案、設備選型的優(yōu)化組合，改進火災自動報警系統(tǒng)的工作性能、減少維護費用和維護要求，向著高可靠性、高靈敏性、低誤報率、系統(tǒng)網絡化、技術智能化方向發(fā)展，為更好的預防和遏制建筑火災提供了強有力的保障，從而更好的保護國家和人民的生命、財產安全。這是火災自動報警應用技術的研究發(fā)展趨勢。
參考文獻
1.1在行業(yè)標準方面沒有明確的規(guī)定環(huán)境藝術這樣一個綜合性很強的行業(yè)在我國還沒有公認的行業(yè)規(guī)范和標準，更沒對應的系統(tǒng)的理論學科建設.我國還沒有完善的環(huán)境藝術企業(yè)的資質等級規(guī)范，也沒有環(huán)境藝術設計師執(zhí)業(yè)資格制度，所以，目前我國的環(huán)境藝術還處于一個尚未成熟的狀態(tài).這種未成熟的狀態(tài)使得在環(huán)境藝術設計領域中對規(guī)劃師、建筑師所起的作用認識還不夠全面.也正是因為如此，使得我國綜合型的環(huán)境藝術設計師十分缺乏.該領域人才的匱乏又促使高校高質量教師的缺口無法得到充分的補充，繼而影響學生所受的教育水平，形成惡性循環(huán).因此，建立系統(tǒng)、科學、統(tǒng)一的行業(yè)標準迫在眉睫.
1.2在教學方式方面不適應社會需求環(huán)境藝術專業(yè)其實是一個特別自由和開放的專業(yè)，它需要給予學生大量的自由時間和開放空間，讓學生去接觸社會，去親身體驗.但與之相反，我國目前的一些綜合性大學，雖然設置了該專業(yè)，但在教學模式上非常的死板，教材的設計沒有新意，教學工具老套化，教學空間局限化，專業(yè)的交流、課程的設置與市場的結合度都不夠.高校注重于學術型人才的培養(yǎng)，忽略了環(huán)境藝術設計專業(yè)的應用性，使很多該專業(yè)的學生不得不面臨畢業(yè)即失業(yè)的窘境.這種教育結構使得該學科的理論性多于實用性，學術性多于技能性，造成了學生們所學與社會所需相脫離的局面.另外，就教育手段而言，傳統(tǒng)的灌輸式的教育手段無法調動學生對該學科學習的主觀能動性.學生更多的是被動接受，而不是主動獲取相應的知識.這也帶來了高校通過這種舊式的教育手段教導出的學生在分析問題、解決問題、創(chuàng)造力、獨創(chuàng)力方面有很大的欠缺.這都不利于環(huán)境藝術設計專業(yè)學生在面的社會實踐中應用能力的提升.
1.3在教學質量方面有待提高綜合來看，現(xiàn)各高校主要存在整體生源質量普遍不高、教師缺乏專業(yè)性、教學結構不合理、教學內容設置不科學、教育觀念的落后，以及教學評價取向偏差等現(xiàn)象.從生源角度來看，傳統(tǒng)的應試教育使得在環(huán)境藝術設計專業(yè)的生源中彌漫著過于看重結果、想走捷徑的思想,認為只要學好課本上的知識，掌握稿酬的電腦操作技能，就能夠滿足社會對他們的要求.就生源的自身素質而言，文化水平普遍偏低、基礎知識欠缺、知識面較窄、應用能力較弱.從教師方面來看，因為近幾年來高校的不斷擴招，教師隊伍不論從數量還是質量，各大高校都面臨著巨大的缺口.
2提高環(huán)境藝術設計專業(yè)的應用能力的措施
隨著我國高等教育的蓬勃、高速發(fā)展，為滿足經濟發(fā)展的要求，環(huán)境藝術設計專業(yè)如雨后春筍般在我國的各大高校中紛紛成立.這種快速地發(fā)展，在一段時間內滿足了發(fā)展的需求，同時也說明另外環(huán)境藝術設計專業(yè)領域的廣泛性和應用性，是各高?？梢愿鶕陨硖攸c發(fā)展不同的辦學方向.當然，過快的發(fā)展也為這門學科帶來了很多隱患，最主要的就是環(huán)境藝術設計專業(yè)的應用性與社會需求相脫離.針對該專業(yè)存在的應用能力弱的問題其可以從以下幾個方面進行克服、解決.
2.1明確專業(yè)定位，矯正發(fā)展方向環(huán)境藝術設計專業(yè)是一門專業(yè)性與綜合性相結合的實用性專業(yè)，明確的專業(yè)方定位將決定著這個領域的發(fā)展方向.作為綜合性專業(yè)，踏出“室內設計”的局限性是環(huán)境藝術設計專業(yè)迫切需要做到的.只有打破這個局限性，將環(huán)境藝術設計專業(yè)充分拓展到建筑學、藝術學、園林學等領域，該專業(yè)才能得到更寬廣的發(fā)展，挖掘出更大的應用性.當然，環(huán)境藝術設計專業(yè)的教育有其自身的規(guī)律和特點，在強調課程體系的結構化、科學化、綜合性的同時，還要求在某一點上有一定的專精深度.結合各行業(yè)自身的特點，設計出不同方向的環(huán)境藝術設計專業(yè)，并且深化其專業(yè)性是十分有必要的.專業(yè)性的顯現(xiàn)將會改變該專業(yè)與社會需求嚴重脫節(jié)的現(xiàn)狀，使得環(huán)境藝術設計專業(yè)走的更加長久.
2.2制定統(tǒng)一、系統(tǒng)的行業(yè)標準環(huán)境藝術設計專業(yè)想要提高自身的應用性，制定出系統(tǒng)、統(tǒng)一的行業(yè)標準是非常有必要的.任何專業(yè)的存在與發(fā)展都離不開與實際相結合，環(huán)境藝術設計專業(yè)也是如此.系統(tǒng)的、科學的行業(yè)標準對于該專業(yè)來說，如同燈塔一般，完善的行業(yè)標準的建立會使得高校在教學方向、教學方式、教學內容的發(fā)展方向得到更加明確地指引，更加適應社會的潮流，增強該專業(yè)的實用性、應用性.
2.3轉變教學方式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力注重創(chuàng)造力的培養(yǎng)，才能為環(huán)境藝術設計專業(yè)的發(fā)展提供源源不斷的發(fā)展動力.創(chuàng)造力的培養(yǎng)必然要求高校轉變現(xiàn)有的教學模式.傳統(tǒng)的教育模式過于刻板，這與環(huán)境藝術設計專業(yè)自身的自由性和開放性背道而馳.高校應將教學重心由設計結果向設計過程傾斜.在環(huán)境藝術設計教育的長期實踐中，可以發(fā)現(xiàn)對設計過程投入更多的關注，更有利于有創(chuàng)造力和個性的學生的培養(yǎng).將教學重心側重于設計過程強調的是高校對學生設計產品的全過程進行跟蹤，引導學生依據設計目的進行各項準備，如背景認知、社會調查、數據收集等等，促使學生形成自己獨立的設計理念并完成應用性與設計性相結合的設計作品.這個過程不但使學生的主觀能動性得到充分的調動，發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能得到培養(yǎng)，創(chuàng)造力也在無形中得到很大的提升.環(huán)境藝術不同于其它的藝術，它有其它藝術不具有的一些特質.環(huán)境藝術是隨著社會的需要慢慢的演變形成的一個特殊的系統(tǒng)工程.在二十一世紀的社會里，人們越來越感受到環(huán)境藝術的重要性，每一個學習環(huán)境藝術的人感覺未來的職業(yè)前途光明.現(xiàn)在環(huán)境藝術的職業(yè)者慢慢的從學到的理論知識轉化為應用能力，造福社會，使自己變對社會有用的人才.中國的教育體制不太注重人的創(chuàng)造力，但是創(chuàng)造力恰恰是環(huán)境藝術的核心，因為創(chuàng)造力的提高使得學生更能應對高速發(fā)展的社會，提高自身對社會需求的應用能力，也就是環(huán)境藝術設計專業(yè)的應用性.
2.4結合社會需求改變教學內容，增強該專業(yè)的應用能力高校對于環(huán)境藝術設計專業(yè)的教學內容與社會實踐相脫節(jié)是造成該專業(yè)學生應用能力普遍需要提升的主要原因之一.環(huán)境藝術設計教育的發(fā)展決定于教學質量，決定于教學成果是否能夠滿足時展的需求.想要改變這種現(xiàn)狀，就促使高校必須要結合社會的真正需求改變教學內容.教學內容的改變，首先要做到課程內容實用化，傳統(tǒng)教學把學術理論作為教學重心，而高校現(xiàn)在需要改變的正是這一點.所謂的課程內容實用化就是將教學重心由學術理論替換為學術理論與社會應用相結合.改革高校環(huán)境藝術設計課程體系的課程開發(fā)正日益星升起來，其中以校本文化課程設置最為突出.其內容主要包括教學內容課題化、教學結構科學化、教學內容綜合化.這樣做的好處在于學生在學到理論知識的同時也得到了實踐的鍛煉.而合理的教學結構和內容使得學生們在知識掌握上，既能掌握理論知識，也能掌握技能性知識，使學生們得到全方面的發(fā)展.其次,高校教學內容的改變要做到充分重視學生的實踐能力的培養(yǎng).社會發(fā)展的需求決定了高校的環(huán)境藝術設計專業(yè)必須要從理論走到實踐.在教學安排方面，高校必須要面對應用性的培養(yǎng).高?？梢酝ㄟ^采取設立教學基地、與企業(yè)聯(lián)合辦學等方式，讓學生大量的接觸到實際設計、參加到實際設計中.這不但對學到的知識印象更加深刻，提高了學習的興趣，也大大提升了學生對該環(huán)境藝術設計專業(yè)的應用能力.
2.5關注對學生素質的培養(yǎng)素質教育是中國教育所追求的，希望學生們在學到知識的同時，德智體美勞全面的提高，學校不僅僅讓學生提高智商，還要提高學生的情商.在高校的教育中，要提高高校環(huán)境藝術設計專業(yè)學生的應用能力，學生自身的素質教育是學生具備扎實的基礎知識，足夠的實踐積累的基礎.培養(yǎng)學生內在的素質顯得尤為重要.每一門學科都不能與其他學科完全割裂開來，想要更好的掌握環(huán)境藝術設計的知識，必然需要從其他領域獲取相關的知識.這就需要學生自身有良好的學習習慣，能夠充分發(fā)揮自身的主觀能動性，積極地去獲取更多的知識來完善自己的知識體系.同時這也需要學生有自己學習和理解其他學科知識的能力.
3結語
一、盈余管理的含義、性質和特征
(一)含義美國會計學家雪普(Karherine Schipper)1989年在其發(fā)表的《盈余管理》一文中對盈余管理做出如下定義:盈余管理是指為了獲取某些個人利益(而并非僅僅為了中立地處理經營活動)而對對外財務報告過程進行有目的的干預。美國會計學者斯考特(Scott)在其所著的《財務會計理論》一書中認為,盈余管理是會計政策的選擇具有經濟后果的一種具體表現(xiàn)。他認為,只要企業(yè)的管理人員有選擇不同會計政策的自由,他們必會選擇使自己的效用最大化或使管理經濟學論文企業(yè)的市場價值最大化的會計政策,這就是所謂的盈余管理。美國另外兩位會計學教授玻爾·哈利(Paul M.Healy)和詹姆斯·瓦倫(James M.Wahlen)在1999年聯(lián)合發(fā)表的《盈余管理文獻的回顧及對會計準則制定的意義》一文中通過對盈余管理方面的研究文獻的回顧,對盈余管理的定義作了如下的歸納和總結:盈余管理發(fā)生在管理當局運用職業(yè)判斷編制財務報告和通過構建經濟交易以變更財務報告時,旨在誤導那些以公司的經濟業(yè)績?yōu)榛A的利益相關者的決策或者影響那些以會計報告數字為基礎的契約的后果。
(二)性質和特征從上述盈余管理的定義可以大體歸納出盈余管理的性質和特征:
1、盈余管理的目的是要將企業(yè)的財務報表從其“應有”狀態(tài)轉換為編表者所“期望”呈報的結果,以滿足編表者或部分人的利益需要。改變的結果將會使部分利益相關者的經濟利益受到損失。在所有權和經營管理權高度分離的現(xiàn)代市場經濟生活中,尤其是在證券市場中,會計信息已經成為一種公共產品。隨著上市公司的股權的高度分散化,能夠參與并影響公司對外報表呈報過程和結果的參與者主要是企業(yè)的管理層和有關的利益集團的代表,而廣大的中小股東一般只能依賴公司對外呈報的財務報表來獲取有關公司財務狀況、經營成果和現(xiàn)金流轉方面的信息并據以做出自己的判斷和經濟決策,從而造成事實上的信息不對稱。盈余管理的結果將會使公司的真實狀況不能全部反映在對外呈報的財務報表中,這必將會使廣大的外部信息使用者對公司的判斷發(fā)生錯誤,從而做出非最優(yōu)甚至錯誤的決策。從這個角度上來說,盈余管理是與公共利益背道而馳的。
2、盈余管理和對外財務報告過程的中立性運作是相對立的。雖然目前學者普遍認為盈余管理是在公認會計準則允許的范圍之內,是合法的,但是,盈余管理是有悖于財務會計信息質量特征的,有悖于會計信息的中立性,從而影響了會計信息的可靠性和相關性。在雪普對盈余管理的定義中,提到了盈余管理的目的是為了獲得某些私人利益,這顯然是與財務報告過程的中立性運作相對立?，F(xiàn)代財務報告的核心思想之一就是中立性原則以及由此而來的財務報告的不偏不依。盈余管理的結果將背離中立性原則,由此造成對外財務報告有所偏向。
3、盈余管理行為的主體是公司的管理當局,即公司的經理、董事會以及其他有現(xiàn)實和潛在利益關系的參與者,包括為擬發(fā)行上市公司和已上市公司提供中介服務的券商、會計師和律師。作為企業(yè)會計信息的加工者和披露者,上述主體有權利和機會選擇會計政策和方法,有權利變更會計估計,有權利安排交易發(fā)生的時間和方式或對上述選擇施加影響等。而信息的不對稱和信息披露的不完全為他們進行盈余管理提供了條件。另外,我國一些地方政府把每年上市企業(yè)數作為政府有關主管部門工作業(yè)績的考核指標,在這種情況下,政府有關主管部門對企業(yè)的干預力度會明顯加大。
4、盈余管理的客體主要是會計準則、會計方法的多樣選擇性、會計估計事項的不確定性,此外,時間特別是時點的選擇也是盈余管理的對象之一。在研究盈余管理時,我們必須同時具有時間和空間的觀念。公認會計原則、會計方法和會計估計等屬于盈余管理的空間因素,會計方法的運用時點和交易事項發(fā)生時點的控制則可看作是盈利管理的時間因素。在一定的目標導向下或利益驅動下,對上述客體進行組合就可達到預期的要求和目的。但是,上述行為最終的著眼點在會計數據本身。因為無論采取何種方法,最終的結果都要使損益表中的利潤金額發(fā)生預期改變。
5、盈余管理得以實現(xiàn)是因為會計準則中存在漏洞、會計計量和會計披露存在多種可選擇性,從而為盈余管理行為的產生提供了一定的操作空間。從一個足夠長的時段來看,盈余管理并不增加或減少企業(yè)的實際盈利,但可以通過對會計方法的選擇、運用和會計估計的變動、會計方法的運用時點、交易事項發(fā)生時點的控制,改變企業(yè)實際盈利在不同的會計期間的反應和分布。盈余管理行為主體只不過通過對經濟交易的事前人為安排和策劃將這種潛在的條件轉化為現(xiàn)實的經濟行為,它只不過利用了這些漏洞和選擇性而已。
二、盈余管理和利潤操縱
盈余管理是公司的管理層為實現(xiàn)自身的效用或公司的市場價值最大化目標,進行會計政策的選擇,從而調節(jié)公司盈余的行為或過程;利潤操縱是指通過違規(guī)違法的手段弄虛作假而人為造成利潤的增加或減少。論文庫盡管盈余管理和利潤操縱都會使企業(yè)的會計報表的真實性和可靠性受到損害,但是二者之間存在諸多區(qū)別:
(一)法律法規(guī)的認可不同鑒于現(xiàn)實經濟生活中企業(yè)的情況千差萬別,有關政府部門或機構在制定會計準則或規(guī)范時,都保留一定的靈活性,其目的是使企業(yè)可以根據自身的實際情況選擇相應的會計政策,進行會計處理以提供客觀、真實的財務信息。這種會計政策的可選擇性在一定程度上使企業(yè)以合法的手段調節(jié)利潤成為可能。盈余管理行為盡管不是準則或會計規(guī)范制訂者最初所期望的,但是其至少在形式上沒有違反會計準則或規(guī)范,沒有超出現(xiàn)有法律法規(guī)范圍,它是在現(xiàn)有的會計準則和法律框架之內進行的,具有合法性和合規(guī)性;利潤操縱則是通過采取違規(guī)違法的行為達到改變企業(yè)的盈余信息,其目的是欺騙會計信息的使用者,獲得不當利益,因此該行為為法律法規(guī)所禁止。
(二)運用的手段不同由于盈余管理是以會計政策的可選擇性為前提條件,所以手段的應用是在會計法律法規(guī)和準則的范圍內進行的。主要是通過利用應計制中存在的會計判斷,進行盈余管理;通過安排交易發(fā)生或交易方式進行盈余管理;通過營運資金的管理進行盈余管理,達到修正企業(yè)盈余的目的。利潤操縱則是以不合法的手段來粉飾企業(yè)的財務報表,如提前確認營業(yè)收入與推遲確認本期費用,利用銷貨退回的會計處理在年終搞假銷售,長期潛虧掛賬等。利潤操縱的有些手段貌似合乎會計準則和行業(yè)會計制度的要求,但是突破了一定的限度,就成為不合法的操縱行為。
(三)行為的動機不同盈余管理和利潤操縱都會使企業(yè)的會計報表的真實性和可靠性受到損害,但兩者的動機有較大的不同。盈余管理作為一種合乎法律規(guī)范的利潤調整,是管理者希望通過該管理而使企業(yè)的盈利能趨于預定的目標,其目的不外乎滿足股東財富最大化的要求、合理避稅、使自己的管理業(yè)績和管理才能得到認可。而利潤操縱則是管理當局利用信息的不對稱,采取欺詐手段不合法地調整企業(yè)的盈余,實現(xiàn)不當獲利的人僅是企業(yè)的管理者,而大多數股東和其他信息使用人則成為受害人。
(四)導致的后果不同盈余管理和利潤操縱兩者動機和手段的不同,使得兩者導致的后果有明顯的差別。盈余管理可能導致正、反兩方面的結果。在現(xiàn)代委托關系下,由于激勵與約束機制的作用,企業(yè)的管理當局須以股東財富的最大化為目標,同時為了自身和利益安全會采取一些盈余管理的措施,這些措施運用得當,常常給企業(yè)帶來一定的正面效應。而利潤操縱的后果恰恰相反,利潤操縱者由于不顧有關法律法規(guī)的約束,弄虛作假,虛構利潤,最終將會損害企業(yè)誠信,坑害股東和其他信息使用者,同時也必然會使自己受到行政法律的處罰和制裁。
三、研究盈余管理的現(xiàn)實意義
從博弈論的角度分析,規(guī)則的制定和規(guī)則的執(zhí)行在某種程度上是規(guī)則的制定者和規(guī)則的執(zhí)行者之間的一種博弈行為,通俗地說就是實際生活中的“上有政策,下有對策”現(xiàn)象。由于受到一定空間和時間環(huán)境條件的制約,任何一項規(guī)則都不可能盡善盡美,因此,當一項新的規(guī)則出經濟管理畢業(yè)論文臺后,規(guī)則的執(zhí)行都將會結合自己的實際情況進行分析,尋找規(guī)則的漏洞和缺陷以謀求局部和個人利益的最大化。當這種利益關系現(xiàn)行規(guī)則難以調整的時候,規(guī)則的制定者就會充分吸收規(guī)則執(zhí)行者的“智慧”對規(guī)則做出修訂以使其在原有的基礎上進一步完善;當經濟環(huán)境發(fā)展變化到修訂后的規(guī)則無法規(guī)范的時候,一套嶄新的規(guī)則也就為期不遠了。會計準則的制定和修訂也遵循上述博弈規(guī)律。盈余管理能夠幫助會計準則制定者發(fā)現(xiàn)準則的不完善和漏洞,這一點在我國的證券市場上表現(xiàn)得尤為明顯。因此,從某種意義上說,通過對盈余管理行為進行研究不僅有助于推動會計理論的發(fā)展,而且還將對公認會計原則的制定和會計實務變革,甚至企業(yè)的會計行為產生巨大的影響,有助于會計準則的進一步完善和提高。西方國家對盈余管理的研究已有20年的歷史。盈余管理的研究不僅對會計實務和公認會計原則的制定產生了深遠的影響,而是還大大地促進了現(xiàn)代會計理論及其研究方法的發(fā)展。其意義主要有:
(一)盈余管理的研究加深了人們對應計制會計的認識,對現(xiàn)金流量表的推廣應用起到了極大的作用。“現(xiàn)金為王”的觀念在工商管理界非常普遍?，F(xiàn)金流量表和“現(xiàn)金為王”的觀念為什么會在80年代末期開始流行開來,自然有其特定的社會經濟背景,但也與盈余管理的實證研究密切相關。因此,通過研究發(fā)現(xiàn)了大量的人為地操縱盈利的行為,會計數據成為數字游戲。通過研究還發(fā)現(xiàn)了操縱盈利的行為主要是來自企業(yè)管理層小心翼翼對應計制會計的局限性的過分利用,鉆了很多應計制會計的空子。在這些研究的基礎上,人們將現(xiàn)金收付制發(fā)展成現(xiàn)金流量基礎。
(二)盈余管理的研究加速了公認會計原則的完善和發(fā)展,尤其是表現(xiàn)在增加對外財務報告的透明度方面。溝通摩擦是盈余管理生存的重要條件之一。發(fā)表經濟管理論文為什么會有溝通摩擦,原因在于信息不對稱。要改善這個問題,增加對外財務報告的透明度是必不可少的。近年來,各國公認會計原則和國際會計準則的修訂、新準則的立項和制定都是朝著這一方向發(fā)展的。
(三)盈余管理的研究不僅自身成為現(xiàn)代會計理論研究的重要組成部分,而且還大大促進了現(xiàn)代會計理論及其研究方法的發(fā)展。盈余管理研究本身在現(xiàn)代會計理論研究中占有重要的地位。它也促進了會計與資本市場、審計、盈利預測、行為會計以及所得稅會計等領域的研究。實際上,在研究這些領域時,也常常會遇到盈余管理的問題,即有許多交叉的地方。
王文歡 天津商業(yè)大學商學院
摘要：近年來，運用心理學知識解釋財務會計問題越來越受到學術界的關注，這種跨學科研究對于解決實際問題起到了很大的作
用，其中，心理學與經濟學相結合而產生的前景理論也獲得了廣泛的關注。心理學知識在財務會計問題中的應用研究極具現(xiàn)實意義。
本文對國內外前景理論及其在會計問題中的應用相關研究文獻進行了總體評價，并提出今后的研究方向和建議。
關鍵詞：前景理論；心理學；會計
自20 世紀70 年代以來，大量的實證研究充分展示了人們的
決策行為的復雜性，迫切需要新的理論分析、指導人們的行為決
策。卡尼曼和特維斯基于1979 年正式提出了新的關于風險決策
的理論，即前景理論。
一、前景理論介紹
前景理論最早是由卡尼曼和特維斯基（1979）明確提出，他
們也因此而獲得了2002 年的諾貝爾經濟學獎。他們認為個體在
進行決策時實際上是對“前景”的選擇。
二、前景理論發(fā)展研究回顧
Fiegenbaum 和Thomas（1988），利用1960-1979 年期間美
國企業(yè)數據，驗證了前景理論的預期——風險與回報的關系是非
線性關系。當企業(yè)的經營業(yè)績低于目標水平時，風險與回報呈現(xiàn)
出負相關的關系，風險的傾向表現(xiàn)為尋求風險；而經營業(yè)績高于
目標水平時，風險與回報呈現(xiàn)出正相關的關系，風險的傾向表現(xiàn)
為厭惡風險。Jegers（1991）和Sinha（1994）運用比利時和澳大
利亞的經驗數據，對前景理論給予了進一步支持。坎內曼和特維
斯基（1992）提出累積前景理論，并用以解釋隨機占優(yōu)等現(xiàn)象，
這使得前景理論得到了本質的提升，拓寬了前景理論的應用范
圍，提高了前景理論的解釋能力。Tom 等（2007）發(fā)表在
《SCIENCE》中的人腦神經實驗測試也證明了投資者在投資決策
時確實具有前景理論所表現(xiàn)的決策偏好。
從前景理論產生到發(fā)展，已經得到了國外學術界廣泛的關
注，并且將其大量運用到各學科的相關研究中，以期能從中找到
新的途徑解決相關學科中的問題。
三、前景理論與會計問題的結合應用研究
在財務與會計領域，前景理論被廣泛用于解釋股票市場中的
許多異像，這其中包括過度波動性、權益溢價之謎、價值效應、
處置效應、新股弱勢和風險與收益的悖論等。此外，前景理論也
被用來解釋公司管理者的決策行為。
（一）從管理者角度的研究
前景理論使得我們可以從其他角度，來解釋企業(yè)的盈余管理
行為。陳仁波（2012）認為前景理論是心理學及行為科學的研究
成果，文章從前景理論角度探討了行為決策在財務會計實證研究
中的應用。曾愛民，傅元略，陳高才（2009）運用前景理論對我
國上市公司為了追求和超越市場閾值和政策閾值而實施的盈余
管理行為進行可實證研究，研究發(fā)現(xiàn)，前景理論能較好的解釋各
種閾值兩側公司的管理層所持有的風險態(tài)度，以及風險與收益之
間的關系，與此同時，文章還檢驗了前景理論在我國盈余管理問
題研究中的適用性。劉光乾，陳志丹（2011）對我國企業(yè)普遍偏
好股權融資的現(xiàn)象，以前景理論的價值函數與權值函數為基礎嘗
試構建了股權融資的管理層價值分析模型。
管理者的決策問題從來都不是完全理性的，其中心理因素更
是起著莫大的作用，前景理論的引入為學者研究管理者的決策問
題提供了新的思路，會計問題的研究更是對管理者的決策起到極
大的作用，前景理論與會計問題研究的相結合，為會計研究提供
了新的思路，更完善了會計問題研究的思路，但是這種理論的引
入還處于初級階段，需要進一步的探討和研究。
（二）從投資者角度的研究
關于心理學知識在財務會計領域的應用問題，邊泓（2007）
研究發(fā)現(xiàn)，當投資者身處令其產生冒險心態(tài)的市場中時，便會關
注企業(yè)的盈利能力；而當其身處令其產生保守心態(tài)的市場中時，
便會關注企業(yè)的凈資產，對未來的估計并不樂觀。張海峰，張維，
鄒高峰，熊熊（2011）研究表明我國投資者整體上確實表現(xiàn)出前
景理論的決策偏好特征。在應用前景理論研究惡性增資方面，劉
志遠、劉超（2004）通過角色扮演實驗研究方法證明在不存在委
托關系的情況下，前景理論比自辨理論對決策者惡性增資行
為具有更好的解釋力。
投資者決策問題歷來受到學術界廣泛的關注，心理學知識的
運用和將前景理論引入投資者決策問題研究中，使得這方面的研
究更趨完善和全面。
（三）其他角度的研究
我國學者對于前景理論的研究，從價值函數和期望效用函數
方面的研究較多，邊慎、蔡志杰（2005）推導出兩者的相同之處
并得出這樣的結論：價值函數是效用函數的一個特例；并研究得
出，價值函數與期望效用函數的表達式一致。
在將前景理論引入國內問題研究時，需要對理論的實用性進
行研究，曾進（2009）應用前景理論研究發(fā)現(xiàn)：中國企業(yè)較歐美
企業(yè)更具冒險傾向；中國企業(yè)的風險行為不完全符合前景理論的
預期，應當引入制度因素來加以修正。余玉苗，張婷（2009）采
用前景理論的研究成果，從審計投入水平和發(fā)現(xiàn)錯報是否報告兩
方面，考察審計師在不確定條件下的決策，并據此提出政策性建
議。
前景理論在會計學問題中的研究涉及多方面，雖無法將其一
一歸類，但是可以明顯的看出這一理論的引入對于會計問題的研
究起到了極大的促進作用。
四、綜合述評以及未來研究方向
（一）綜合述評
目前，國內外對于前景理論的研究越來越受到廣大學者們的
重視。在已有的研究中，對于前景理論在財會問題研究中的可行
性進行了可行性解釋，運用前景理論解釋了IPO、股權融資傾向、
盈余管理行為等問題，國內學者已經對前景理論有了一定的研
究。但是，前景理論也有其局限性和需要修正的地方：一是作為
一個描述性的模型，它缺乏嚴格的理論和數學推導。二是目標水
平的定義還存在一些問題。三是對其應用研究，在我國還是略顯
不足，還有很大的研究空間。
（二）進一步研究的思路
我們是否可以運用前景理論的結論和分析方法，如價值函
數、參照點等，分析企業(yè)在處于某種狀態(tài)下將會采取怎樣的盈余
管理行為，如當企業(yè)連續(xù)兩年虧損將被ST 時，企業(yè)將會進行怎
樣的盈余管理，這種盈余管理行為是否如前景理論所說的那樣，
以此來驗證前景理論對于盈余管理行為的可解釋性，以期從中獲
得靈感，從心理學角度解釋企業(yè)盈余管理行為，并將這種理論應
用到更多的企業(yè)行為的解釋中，這樣會給監(jiān)管部門帶來最直接的
切入點，為政策的制定提供直觀的前提。
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作者簡介：
聽力在高職英語教學中占據重要位置，其是語言學習和交際技能的實踐性應用。據相關研究顯示，詞匯量、語音語調、語法以及語速等語言基礎知識是影響學生聽力的關鍵因素。因此，教師在英語教學中要充分利用信息技術在鞏固學生語言基礎知識方面的重要作用，提高學生的語音分辨能力、對照注釋能力、領會記憶能力和猜測推測能力。信息技術在很大程度上改變了教學的輸出方式和輸入方式，突破了傳統(tǒng)聽力課堂形式單一、內容枯燥的僵局，為學生聽說能力的提高提供了新的途徑。本文將從以下幾個方面來探討高職英語在網絡信息技術環(huán)境下的聽力教學。
1 信息技術在培養(yǎng)學生語音分辨能力中的運用
語音是學生在聽力過程中首要接受到的信息，掌握準確、有效的信息是辨別單詞、理解聽力內容的關鍵。不少學生在聽力過程中陷于這樣尷尬的境地：在聽的過程中對于對話的內容一知半解，而將文字稿看一遍，其中大意基本都能理解。這主要是因為學生語音分辨能力差，特別是對連讀、弱讀等英語朗讀特殊現(xiàn)象缺乏了解。因此，教師要針對學生這一弱項，利用信息技術來輔助聽力教學，幫助學生矯正語音以及加強他們對單詞的辨別能力。
語音語調的訓練可以先由詞組再到句子，逐一進行鞏固。教師首先可以根據發(fā)音過程中的一些特殊現(xiàn)象進行分類，如常用的弱讀、連讀等，以及感嘆句、疑問句等特殊句式的語調。然后在分門別類的基礎上，利用多媒體進行個個擊破，使學生熟悉英語發(fā)音，提高對英語的敏感度。
如在“連讀”的訓練過程中，教師首先可以利用網絡資源，搜集足夠的（根據具體教學情況而定）存在連讀現(xiàn)象的聽力材料；然后將電影Big Fish中巨人Carl所說的“Go away”一句進行反復播放（由于巨人說話又慢又重，適合學生模仿），要求學生模仿發(fā)音，并談一談發(fā)音的特點。不難發(fā)現(xiàn)，在發(fā)音過程中，“Go away”實際上發(fā)為。
2 信息技術在培養(yǎng)學生對照注釋能力中的運用
所謂對照注釋就是將所接收到的聲波信息與貯存在大腦的知識進行漢英語法對照、漢英詞匯意義對照，然后經過翻譯、潤色等一系列步驟后，轉化為學生已知的、熟悉的內容。在這一過程中，既有的詞匯量和語法結構知識是確保學生對照注釋能力的兩個關鍵因素。因此，教師要善于挖掘網絡技術和多媒體的閃光點，以增強學生的詞匯量以及語法結構知識的積累，進一步提高他們的對照注釋能力和英語理解能力。
如在制作多媒體課件時，教師可以將不常見或學生沒有學習過的單詞進行漢語意義的注釋，當然注釋內容需要在鼠標點擊之后才能夠看見。另外，教師可以讓學生體驗一下字幕人員的工作，如將一些比較經典的英美電影或電視劇去除字幕，要求學生以小組合作的形式完成寫臺詞以及翻譯的任務。在這過程中，具有畫面性的電影、連續(xù)劇不僅能夠激發(fā)學生參與翻譯活動的積極性，而且能夠強化多媒體培養(yǎng)學生對照注釋能力的運用。除此之外，教師還可以利用播放器的一些特殊功能，調節(jié)聽力材料的語速，從慢到快再到非常快，三個層次逐一推進，加快學生由英語信息到漢語信息的轉換，提高學生的信息加工能力和反應能力[2]。
3 信息技術在培養(yǎng)學生領會記憶能力中的運用
領會記憶能力在聽力過程中尤為關鍵，特別是在比較長的聽力材料中，學生不僅要理解文章的主旨、大意，而且要注意一些微小的細節(jié)，如常見的有數字、地點等。那么如何領會文章中的一些關鍵信息，并將其牢牢記住呢？筆者認為理解西方文化背景、生活習慣以及價值觀念等對于領會語境、語意具有重要的意義。在聲波的接受過程中，不排除存在聽不懂的語音，那么有效信息便以跳躍性的一個一個單詞的形式進行呈現(xiàn)。而包括文化背景等在內的經驗知識可以將這些只言片語以聯(lián)想的方式進行連貫、補充，另外其對于深化記憶也具有一定的作用[3]。
教師在平時的聽力訓練過程中，要注意滲透西方的歷史、文化知識，幫助學生了解西方人的生活方式和思維習慣。如尋求婦女平等是西方一直所關注的話題，教師可以利用網絡資源搜尋一些“反對婦女歧視、尋求婦女平等”的圖片、文字、影像資料，使學生大致了解婦女解放的歷史歷程。然后，搜集有關于這一類話題的聽力材料以供學生訓練，并要求學生摘錄、記憶在這一話題中經常性出現(xiàn)的單詞或詞組。
4 信息技術在培養(yǎng)學生猜測推理能力中的運用
生詞是學生在聽力過程中最為頭疼的問題，一旦陷入生詞的困境中便束手無策。在這一種窘境中，大膽猜測詞義是尋找突破口的唯一途徑。另外，在聽力過程中，學生難免會分心或沒有聽清個別的單詞，通過聯(lián)系上下文以及文章大意自動彌補句子的大致意義，不僅能夠解決生詞的難題，還有助于推測將要聽到的文章內容，起到事半功倍的效果。
教師在利用信息技術輔助聽力教學的過程中，可以有針對性地設置一些生詞，要求學生大膽地推測。如“The most popular tent sold in Britain is the frame tent with 2 bedrooms and sleeping accommodation for 4 people”一句中，大多數學生不知道單詞“accommodation”的意思，但是根據“bedroom”“sleeping”兩個單詞的意義，也大致能猜測出其與“睡覺”“房間”等有關。另外，教師還可以設置一些意義相近但用途特別的詞匯或句子，通過讓學生分辨、推測，來提高他們的猜測推理能力。除此之外，教師還可以將聽力材料中的一些關鍵詞或關鍵成分省略掉，讓學生根據猜測進行自動彌補。
5 結束語 [提供，第 一論文 網專業(yè)寫作教育教學論文和本科畢業(yè) 論文以及服 務，歡迎光臨DYlw.nET]
顯然，在信息技術高度滲透于現(xiàn)代生產與生活的現(xiàn)實環(huán)境下，多媒體以及網絡技術以其強大的生命力影響著英語教學的教學內容和教學方式。人機互動的操作方式有利于學生主動進入學生和語言環(huán)境，參與語言活動，這對于培養(yǎng)應用型和技能型人才具有重要的作用。而豐富多樣的教學資源滿足了不同層次學生的需求，其能夠針對學生在詞匯量、語音語調、語法以及語速等方面的不同問題，有針對性地對癥下藥，及時解決難題，以提高學生的聽力能力。
參考文獻
[1]鐘紹春，張琢，李吉南.信息技術與課程有效整合的方法與實踐[J].中國電化教育，2007（10）.
