序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的政協(xié)文史工作計(jì)劃樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。

第1篇

1 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)：實(shí)施“四會(huì)、四線”的協(xié)調(diào)配合教育運(yùn)行機(jī)制

學(xué)生的思想教育本身就是一個(gè)系統(tǒng)工程，不漢涉及教育方針、原則、內(nèi)容、途徑和方法，還包括教育者和被教育者以及與教育環(huán)境相互作用的關(guān)系。思想教育的系統(tǒng)性決定了思想教育的質(zhì)量和水平，是教育者、被教育者和教育環(huán)境三方面相互教育的結(jié)果，只有形成合力，才能取得良好效果。為此，學(xué)校組建成立了“四會(huì)”組織機(jī)構(gòu)，即：以跨越區(qū)域，由社會(huì)各界人士組建的“關(guān)心下一代協(xié)會(huì)”，以家長(zhǎng)為主體的“家長(zhǎng)委員會(huì)”，以指導(dǎo)家教方法為目標(biāo)的“家教協(xié)會(huì)”和與所處區(qū)域的辦事處、居委會(huì)、派出所、警務(wù)區(qū)、生產(chǎn)小組、左鄰右舍的企事業(yè)單位成立了“社區(qū)教育聯(lián)合會(huì)”。同時(shí)，著手校外德育網(wǎng)絡(luò)與德育基地的建立，在校外建立起德育基地：有傳統(tǒng)教育基地、文史教育基地、勞動(dòng)軍訓(xùn)基地。

在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，開展學(xué)校、家庭及社會(huì)三結(jié)合教育尤為突出，而增強(qiáng)“三結(jié)合”教育的實(shí)效性，則在于做好其三者之間的協(xié)調(diào)配合教育。我校在開展協(xié)調(diào)配合教育工作還實(shí)施了“四線”的運(yùn)行機(jī)制。所謂“四線”就是校內(nèi)外教育管理規(guī)劃線、研究線、活動(dòng)線、監(jiān)督線。規(guī)劃線：黨支部——校委會(huì)——村委會(huì)——學(xué)校關(guān)心下一代協(xié)會(huì)；研究線：教科室——德育處——教研組——家教指導(dǎo)協(xié)會(huì)；活動(dòng)線：校工會(huì)——共青團(tuán)——大隊(duì)部——校外德育基地；監(jiān)督線：學(xué)生會(huì)——大隊(duì)部監(jiān)督崗——后勤處校外教育網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)。為保證此機(jī)制正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校堅(jiān)持創(chuàng)辦了旨在傳遞和交流社區(qū)教育經(jīng)驗(yàn)信息和旨在總結(jié)、家庭指導(dǎo)教育的《社區(qū)教育報(bào)》，各班都使用了《勞動(dòng)鑒定聯(lián)系冊(cè)》、《衛(wèi)生鑒定聯(lián)系冊(cè)》、《學(xué)習(xí)鑒定聯(lián)系冊(cè)》、《學(xué)生校內(nèi)外品行聯(lián)合鑒定卡》。通過實(shí)施“四會(huì)”、“四線”的協(xié)調(diào)配合教育運(yùn)行機(jī)制，為學(xué)校開辟了良好的教育環(huán)境，使學(xué)校教育管理工作形成了氛圍。

2 合力育人，形成學(xué)校、家庭及社會(huì)齊抓共管局面

通過建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)，實(shí)施學(xué)生在校內(nèi)外品行聯(lián)合評(píng)定，使以往本校學(xué)生在外無人過問狀態(tài)，變?yōu)楝F(xiàn)在的共同指導(dǎo)。相互監(jiān)督，客觀評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋的良好環(huán)境。校外輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)委員會(huì)和社區(qū)網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人把配合教師做后進(jìn)生思想轉(zhuǎn)化工作列入自己工作計(jì)劃，都備有家訪與校訪筆記?，F(xiàn)在，無論在什么時(shí)間，學(xué)生進(jìn)舞廳、網(wǎng)吧都有人出面教育幫助，玩電子游戲機(jī)、看不適宜兒童影視書刊，也得到家庭的有效限制。家長(zhǎng)委員會(huì)與家教指導(dǎo)協(xié)會(huì)切實(shí)發(fā)揮職能作用，與學(xué)校一道深入家庭調(diào)查，建立了《學(xué)生家庭檔案》。通過開辦家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，聘請(qǐng)專家傳授家教知識(shí)，介紹育子之道，講析兒童身心發(fā)展規(guī)律及家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響，讓家長(zhǎng)輪班培訓(xùn)，增加了家長(zhǎng)們的家教知識(shí)。通過《家庭指南》的傳遞，家教論文的交流，很多家長(zhǎng)接受了正確的教育方法，改變了“棍棒下面出好人”或過于嬌慣遷就的做法，不少家庭為孩子建立了《孩子成長(zhǎng)檔案》，很多家長(zhǎng)開始對(duì)孩子興趣、愛好進(jìn)行培養(yǎng)。通過評(píng)選模范家長(zhǎng)，召開家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩文明村、文明院、文明戶的活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境。通過“兩會(huì)”人員勸導(dǎo)，不和睦的家庭變得和睦了，不少的家長(zhǎng)戒了賭，離異父母合了婚，在外打工的家長(zhǎng)返了家，一位頗有體會(huì)的家長(zhǎng)說：“在外打工雖賺了大錢，卻誤了在家的孩子。”

3 贏得支持，學(xué)校教育環(huán)境有很大改觀

德育網(wǎng)絡(luò)和德育基地建立后，學(xué)校著力抓配合工作的落實(shí)，做到各司其職，各盡其責(zé)。我校關(guān)心下一代協(xié)會(huì)的人員和基地負(fù)責(zé)人都積極履行職責(zé)，大力支持、協(xié)作學(xué)校做好各項(xiàng)工作，對(duì)本校德育設(shè)施給予大力援助。州黨史辦、政協(xié)恩施州文史資料委員會(huì)捐贈(zèng)了一批德育教科書，州、市新華書店捐贈(zèng)了價(jià)值5000余元的政治文化讀物。民革恩施州總支把本校列為他們實(shí)施德育教育的基地，不僅支部成員為學(xué)校德育建設(shè)捐資捐物，還動(dòng)員民革武漢市委民革湖北省委會(huì)廣大黨員為本校捐資捐物。2010年六一前夕，該支部代表民革湖北省委會(huì)在我校舉行了捐贈(zèng)儀式，捐贈(zèng)現(xiàn)金3350元，圖書2404冊(cè)。此外，該總支還指派宣傳委員彭祚全同志參與學(xué)校德育課題研究，在慶和之時(shí)，專為學(xué)生編寫了有關(guān)香港和澳門的歷史教材。每年“六一”兒童節(jié)配合學(xué)校開展表彰“十佳”少先隊(duì)員工作。

在當(dāng)?shù)?，“辦人民滿意的學(xué)?！痹俨皇蔷淇湛谔?hào)，而是自覺行動(dòng)，每年校慶日、開學(xué)周，都有一些村民為學(xué)校捐花送苗，平整操場(chǎng)，油漆門窗，粉刷墻壁，砌花壇，修桌凳。學(xué)校、家庭、村委會(huì)三方聯(lián)合簽定了“校園環(huán)境責(zé)任書”，使校園環(huán)境真正實(shí)現(xiàn)了美化、香化、綠化、凈化。為加強(qiáng)學(xué)校德育建設(shè)，三孔橋居委會(huì)村民集資28萬余元，先后興建了圖書室、德育活動(dòng)室、德育宣傳欄，購置了彩電、音響、收錄機(jī)、風(fēng)琴、微機(jī)、電教系列設(shè)備。