河北教育·教學版雜志簡介
《河北教育·教學版》自1949年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為13-1036/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。雜志是河北省內(nèi)重要的教育媒體，致力于全面報道和傳播河北省基礎教育領域的最新動態(tài)和重要發(fā)展。作為河北省教育廳主管、河北教育報刊社主辦的權威教育媒體，雜志以“提高教育教學質(zhì)量、促進教育事業(yè)發(fā)展”為宗旨，為教育工作者、教師、學生和家長提供獨特的教育信息和洞察力。
在當今教育事業(yè)快速發(fā)展的背景下，人們對教育質(zhì)量和教育公平的關注度不斷提高。雜志敏銳地捕捉到這一趨勢，將提高教育教學質(zhì)量、促進教育事業(yè)發(fā)展作為自身的使命和責任。通過深入報道河北省內(nèi)各地學校的教育教學改革與創(chuàng)新，雜志為讀者提供了大量的成功經(jīng)驗和先進理念，推動了全省基礎教育的持續(xù)發(fā)展。雜志的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了基礎教育的各個領域。它不僅關注課程設置、教材建設、教學方法等核心問題，還對學校管理、德育工作、心理健康教育等重要議題進行了深入剖析。同時，雜志還根據(jù)不同學科的特點，設置了專門的欄目，報道各學科領域的教學實踐和研究成果。這些欄目不僅展示了各類課程的特色和亮點，還為教師提供了豐富的教學資源和思路。
除了關注教育教學領域的具體實踐，雜志還重視理論探索和教育研究的推廣。它邀請了一批省內(nèi)知名的教育專家和學者擔任特約撰稿人，針對教育熱點問題撰寫文章，為讀者提供了獨特的視角和深入的思考。同時，雜志還積極組織各類教育論壇、研討會等活動，為教育工作者提供了一個交流與合作的平臺。
河北教育·教學版收錄信息
河北教育·教學版雜志榮譽
河北教育·教學版雜志特色
1、來稿內(nèi)容應包括題目、作者姓名、內(nèi)容摘要、關鍵詞、正文、注釋等；作者工作單位和職務職稱；作者詳細通信地址、郵編、聯(lián)系電話和電子郵箱。
2、有參考文獻，專著的格式為：主要責任者.題名[文獻類型標志].出版地：出版者，出版年：引文頁碼，文獻的格式為主要責任者.文獻題名[文獻類型標志].連續(xù)出版物題名，年，卷（期）：頁碼。
3、題目簡明扼要，緊扣主題，要有足夠的信息，能引起讀者的興趣，便于檢索。一般不用符號、公式和縮略語。題目中不建議過多使用定冠詞，尤其首字母不使用定冠詞。
4、注釋是對文章中某一內(nèi)容的進一步解釋或補充說明，也可以是作者對自己觀點的闡發(fā)。注釋隨頁標注，采用“①、②、③……”符號排序。
5、作者姓名、出生年月、工作單位、職稱、研究方向、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱等。
6、摘要內(nèi)容應包括研究工作目的、方法、結果和結論。摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。
7、基金項目論文：論文所涉及的課題如為國家或部、省級基金或?qū)俟リP項目，應腳注于文題頁左下方，并附基金證書復印件。
8、正文章節(jié)標題占一行，用黑體，小標題獨占一行，前空兩格，且一律用阿拉伯數(shù)字 （從1開始） 表示，形式為1.1 1.1.1 1.2……2.2.1 2.2……
9、文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。
10、論文分類號為了便于檢索和編制索引，本刊按《中國圖書資料分類法》標注論文分類號，置于中文關鍵詞的下方。作者將文稿中留空，由本刊編輯部統(tǒng)一標注。
