《湖北教育學(xué)院學(xué)報(bào)》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1984年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為42-1744/C,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《湖北教育學(xué)院學(xué)報(bào)》現(xiàn)已更名為《湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)》。
雜志簡(jiǎn)介:《湖北教育學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1984年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為42-1744/C,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:文學(xué)思潮與創(chuàng)作研究、語(yǔ)言與文字、哲學(xué)與社會(huì)、政治與法律、歷史與文化、經(jīng)濟(jì)與管理、教育理論與心理學(xué)、教育實(shí)踐、翻譯理論與實(shí)踐、信息...
《湖北教育學(xué)院學(xué)報(bào)》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1984年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為42-1744/C,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《湖北教育學(xué)院學(xué)報(bào)》現(xiàn)已更名為《湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)》。
《湖北教育學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:
(一)量子力學(xué);相對(duì)論;牛頓第三定律;電磁相互作用;原子核
(二)電子光譜;LI;配合物;電化學(xué);共沉淀
(三)科學(xué)發(fā)展觀;馬克思主義;三個(gè)代表重要思想;中國(guó)共產(chǎn)黨;戰(zhàn)略思維
(四)氧化鋅;鐵鹽;除砷;含砷;砷
(五)標(biāo)準(zhǔn)生成焓;熱化學(xué);丙氨酸;配離子;配位反應(yīng)
(六)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué);中國(guó)知識(shí)分子;悲劇美感;中國(guó)近代文學(xué);創(chuàng)作動(dòng)機(jī)
(七)量子力學(xué);波粒二象性;超弦理論;弦論;自然力
(八)WEB服務(wù);訪問(wèn)控制;單點(diǎn)登錄;訪問(wèn)控制模型;XACML
(九)波粒二象性;量子力學(xué);氧化鋁模板;陽(yáng)極氧化鋁;性能研究
(十)話語(yǔ);詩(shī)歌;詩(shī)歌審美;抒情范式;詩(shī)歌創(chuàng)作
1、一級(jí)標(biāo)題用一、二、三……;二級(jí)標(biāo)題用(一)、(二)、(三)……;三級(jí)標(biāo)題用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)1.、2.、3.……;四級(jí)標(biāo)題用(1)、(2)、(3)……
2、參考文獻(xiàn):文中如有序號(hào),要與文后序號(hào)一致,用[1]…[2]…標(biāo)注,未標(biāo)注序號(hào)的文獻(xiàn)列于標(biāo)洼序號(hào)的文獻(xiàn)之后。
3、所投文稿必須附寫200字以內(nèi)的中文摘要和3—5個(gè)關(guān)鍵詞,文中計(jì)量單位和文后參考文獻(xiàn)格式須符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
4、來(lái)稿請(qǐng)附上個(gè)人簡(jiǎn)介、真實(shí)姓名、通訊地址、電話、傳真或電子郵件等聯(lián)系方式。
5、基金項(xiàng)目格式:項(xiàng)目來(lái)源+項(xiàng)目編號(hào)。
引證文獻(xiàn):又稱來(lái)源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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