雜志簡介：《哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1990年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為23-1531/Z，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：“雙高”院校建設(shè)研究、職業(yè)教育發(fā)展研究、高職教育論壇、教學(xué)改革與實踐、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)探討、外語教學(xué)與研究、文學(xué)藝術(shù)
《哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1990年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為23-1531/Z，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》本著求新、求實、求真、求精、求高的精神，在理論與實踐的結(jié)合點上，積極倡導(dǎo)和追求進(jìn)步性、科學(xué)性和學(xué)術(shù)性的統(tǒng)一；追求高質(zhì)量、高水平、高品位的辦刊格局，更廣泛、更快捷的傳遞信息。
《哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）高職院校；高職；學(xué)分制；電子商務(wù)；彈性學(xué)制
（二）高職院校；校園文化；高職教育；高職；文化建設(shè)
（三）高職院校；職業(yè)教育；工程造價；翻動；混凝土
（四）高職院校；學(xué)術(shù)規(guī)范；高職教育；校企合作；學(xué)術(shù)
（五）職教園區(qū)；高職院校建設(shè)；校企合作；國家骨干高職院校；碳化鎢
（六）高職院校；高職；混凝土；土木工程；校企合作
（七）中文；一帶一路；商務(wù)英語；英語教學(xué)；漢語
（八）職業(yè)教育；高職院校；諧波齒輪傳動；課程改革；課程
（九）高等職業(yè)教育；高職教育；校企合作；高職院校；計算機(jī)專業(yè)
（十）銑刀；高職院校；遮擋；冰雪；鐵軌
1、縮略詞的使用應(yīng)采納本學(xué)科、本專業(yè)的機(jī)構(gòu)或?qū)W術(shù)團(tuán)體所公布規(guī)定的或是約定俗成的縮略詞，不得引用某些不是公知公用的、且又不易為同行讀者所理解的、或系作者自定的縮略詞。
2、正文標(biāo)題與層次：文內(nèi)標(biāo)題力求簡潔、明確，層次一般不超過4級。論文各層次標(biāo)題一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，如“1”，“1.1”，“1.1.1”等。
3、署名作者的人數(shù)最多不超過6人，順序由作者自定，兩位以上的作者中間用逗號“，”隔開，按貢獻(xiàn)大小依次排序。
4、翻譯并引用外文著作，注釋應(yīng)直接使用該外文。但說明性文字應(yīng)使用中文。
5、優(yōu)秀稿件將提交參加我部論文評優(yōu)活動，并頒發(fā)獲獎證書。需要獲獎證書的作者請在稿件上注明，或主動與我們聯(lián)系。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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