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黑龍江高教研究

黑龍江高教研究雜志

Heilongjiang Researches on Higher Education

雜志簡(jiǎn)介:《黑龍江高教研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1982年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為23-1074/G,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:教育學(xué)博士論壇、高等教育理論、大學(xué)治理、比較高等教育、學(xué)位與研究生教育、招生與就業(yè)、改革與發(fā)展等

主管單位:哈爾濱師范大學(xué)
主辦單位:哈爾濱師范大學(xué);黑龍江省高教學(xué)會(huì)
國(guó)際刊號(hào):1003-2614
國(guó)內(nèi)刊號(hào):23-1074/G
全年訂價(jià):¥ 280.00
創(chuàng)刊時(shí)間:1982
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):黑龍江
出版語(yǔ)言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1-3個(gè)月
綜合影響因子:0.439
復(fù)合影響因子:1.19
總被引量:85707
H指數(shù):73
引用半衰期:3.4043
立即指數(shù):0.0803
期刊他引率:0.8844
平均引文率:4.8545
雜志簡(jiǎn)介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

黑龍江高教研究雜志簡(jiǎn)介

《黑龍江高教研究》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1982年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為23-1074/G,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛。

《黑龍江高教研究》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)心理健康;心理健康教育;青少年;學(xué)習(xí)不良兒童;社會(huì)轉(zhuǎn)型

(二)高等教育;實(shí)證研究;少數(shù)民族;文獻(xiàn)計(jì)量學(xué);新疆高等教育

(三)高職院校;高職教育;高等職業(yè)教育;高等職業(yè)院校;高職

(四)高職院校;思想政治理論課;大學(xué)生;高職院校思想政治理論課;明理

(五)老年人;體育產(chǎn)業(yè)集群;老年體育;家庭體育;思想政治工作

(六)高等教育;區(qū)域高等教育;高校;可持續(xù)發(fā)展;大眾化

(七)范式研究;新建本科院校;范式;發(fā)展路徑研究;文化自信

(八)高等教育;高校;新公共管理;智庫(kù)建設(shè);政府購(gòu)買

(九)高校;大學(xué)生創(chuàng)業(yè);大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè);高等教育;創(chuàng)業(yè)

(十)高等教育;長(zhǎng)三角;實(shí)證分析;教育培訓(xùn);大學(xué)生

黑龍江高教研究收錄信息

黑龍江高教研究雜志榮譽(yù)

黑龍江高教研究歷史收錄

  • 北大核心期刊(2023版)
  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 北大核心期刊(1996版)
  • 北大核心期刊(1992版)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展(2017-2018)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展(2014-2016)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展(2012-2013)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展(2010-2011)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展(2008-2009)
  • 國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)
  • 中國(guó)人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

黑龍江高教研究雜志特色

1、來(lái)稿請(qǐng)附中文及英文的篇名、摘要(300字以內(nèi))和關(guān)鍵詞(3-6個(gè))。

2、應(yīng)具創(chuàng)新性、科學(xué)性、實(shí)用性,論點(diǎn)明確,資料可靠,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,層次清楚,文字精練,用字規(guī)范。

3、稿件作者簡(jiǎn)介中如有通訊作者,請(qǐng)注明×××為通訊作者。

4、參考文獻(xiàn)為作者撰寫文章時(shí)所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目。在正文中以參考文獻(xiàn)首次出現(xiàn)的順序編號(hào),并在相應(yīng)位置以數(shù)字加方括號(hào)的上標(biāo)標(biāo)注表示。

5、論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或?qū)俟P(guān)項(xiàng)目,應(yīng)在首頁(yè)腳注中說明,如“基金項(xiàng)目:......基金資助(編號(hào)......)”,并在投稿時(shí)上傳基金證書復(fù)印件。

黑龍江高教研究雜志評(píng)價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱來(lái)源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

黑龍江高教研究課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金
  • 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金
  • 黑龍江省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目
  • 黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目
  • 黑龍江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目
  • 黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃
  • 中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金
  • 國(guó)家自然科學(xué)基金
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目
主要資助課題
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(f20041256)
  • 黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目(無(wú))
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(CIA110148)
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(AJA060010-2)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(12YJA710028)
  • 全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(DIA110269)
  • 浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目([2009]137Yb09096)
  • 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(B-a200602022)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(06JA790098)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(10JD710078)

黑龍江高教研究發(fā)文刊例

  • 1、“雙一流”背景下高等教育與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展時(shí)空分異研究作者:傅為忠; 趙坤
  • 2、“雙一流”三層實(shí)踐價(jià)值與四維內(nèi)涵特性作者:田聯(lián)進(jìn)
  • 3、“雙一流”背景下中醫(yī)藥文化融入校園文化建設(shè)研究作者:翟理祥; 凌子平; 葉清; 張娟; 廖吳美子
  • 4、高校國(guó)防科技人才心理素質(zhì)教育的發(fā)展現(xiàn)狀與改進(jìn)策略——基于國(guó)防科技行業(yè)畢業(yè)生的實(shí)證研究作者:張建衛(wèi); 滑衛(wèi)軍; 任永燦
  • 5、清華大學(xué)—西點(diǎn)軍校全球勝任力培養(yǎng)雙向交流項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)與啟示作者:房雯; 鐘周; 張傳杰; 鄧宇
  • 6、新時(shí)期普通高校參與軍民融合人才培養(yǎng)的對(duì)策研究作者:王雪; 何海燕; 單良艷
  • 7、十年來(lái)我國(guó)學(xué)生參與大學(xué)治理研究進(jìn)展與展望作者:董柏林
  • 8、自主審核高校新增學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的困境與對(duì)策作者:劉一瑋
  • 9、地方本科高校“新工科”建設(shè)的四個(gè)基本問題作者:李志鴻
  • 10、國(guó)內(nèi)高?;旌鲜浇虒W(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析作者:鄭靜

免責(zé)聲明

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