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黑龍江教育·高教研究與評(píng)估

黑龍江教育·高教研究與評(píng)估雜志 省級(jí)期刊

Heilongjiang Education(Higher Education Research & Appraisal)

雜志簡(jiǎn)介:《黑龍江教育·高教研究與評(píng)估》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1946年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為23-1064/G4,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:專家論壇、高教發(fā)展戰(zhàn)略研究、評(píng)估理論與實(shí)踐、評(píng)估指標(biāo)解析、評(píng)估眾說(shuō)、高校品牌打造

主管單位:黑龍江大學(xué)
主辦單位:黑龍江大學(xué)
國(guó)際刊號(hào):1002-4107
國(guó)內(nèi)刊號(hào):23-1064/G4
全年訂價(jià):¥ 244.00
創(chuàng)刊時(shí)間:1946
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):黑龍江
出版語(yǔ)言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)
綜合影響因子:1.06
復(fù)合影響因子:0.47
總發(fā)文量:5291
總被引量:17584
H指數(shù):34
立即指數(shù):0.0254
期刊他引率:1
雜志簡(jiǎn)介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問(wèn)答

黑龍江教育·高教研究與評(píng)估雜志簡(jiǎn)介

《黑龍江教育·高教研究與評(píng)估》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1946年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為23-1064/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。

《黑龍江教育·高教研究與評(píng)估》辦刊宗旨:宣傳黨的教育方針、政策,宣傳教育戰(zhàn)線的先進(jìn)典型,交流教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),為教師工作學(xué)習(xí)提供輔導(dǎo)材料,介紹國(guó)內(nèi)外教育、改革的信息和經(jīng)驗(yàn),反映教育工作者特別是廣大中小學(xué)教師的要求和心聲。

《黑龍江教育·高教研究與評(píng)估》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)高校;俄羅斯高校;俄羅斯高等教育;高等教育;教育質(zhì)量

(二)農(nóng)民工子女;教育政策;農(nóng)民工子女義務(wù)教育;高校教師;農(nóng)民工

(三)克??;苜蓿夜蛾;黏蟲;克隆與序列分析;大豆蚜

(四)農(nóng)村教育;教育財(cái)政;農(nóng)村;財(cái)政;振興東北老工業(yè)基地

(五)輕量土;制樣;EPS顆粒;無(wú)側(cè)限抗壓強(qiáng)度;巖土工程

(六)高校;大學(xué)精神;高等教育;大學(xué)生;地方高校

(七)黃土;分散性土;黃河三角洲;工程制圖;環(huán)境巖土工程

(八)孔子;陶行知;商業(yè)教育;鄉(xiāng)村教育;心理觀

(九)高等教育;高校;俄語(yǔ);黑龍江省高校;外語(yǔ)教學(xué)

(十)馮友蘭;傳承;東北少數(shù)民族;就業(yè)問(wèn)題;體育教師

黑龍江教育·高教研究與評(píng)估收錄信息

黑龍江教育·高教研究與評(píng)估雜志榮譽(yù)

黑龍江教育·高教研究與評(píng)估歷史收錄

  • 中國(guó)人文社科核心期刊

黑龍江教育·高教研究與評(píng)估雜志特色

1、來(lái)稿須保證首發(fā)及原創(chuàng),已發(fā)表過(guò)的論文、抄襲的論文不予采用。來(lái)稿確保不涉及保密、署名無(wú)爭(zhēng)議等,作者文責(zé)自負(fù)。本刊保留以法律途徑追究相關(guān)作者責(zé)任的權(quán)利。

2、結(jié)論要明確寫出論文研究得出的主要規(guī)律、結(jié)果(成果)、新見(jiàn)解和科學(xué)結(jié)論,以便讀者從文中獲得論文的創(chuàng)新觀點(diǎn)和創(chuàng)新研究成果;應(yīng)鮮明、準(zhǔn)確、科學(xué)、條理清晰。

3、中文標(biāo)題一般不超過(guò)20個(gè)字并與英文標(biāo)題一致,文題經(jīng)常用于檢索系統(tǒng),盡可能不使用不常見(jiàn)或同行不熟悉的縮略語(yǔ)、符號(hào)和分子式。

4、文后參考文獻(xiàn)的著錄格式應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《GB/T7714——2015信息與參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。

5、基金項(xiàng)目名稱應(yīng)按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定的正式名稱填寫,若屬多項(xiàng)基金資助項(xiàng)目應(yīng)依次列出,其間以分號(hào)隔開。

黑龍江教育·高教研究與評(píng)估雜志評(píng)價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱來(lái)源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

黑龍江教育·高教研究與評(píng)估課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目
  • 黑龍江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目
  • 黑龍江省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目
  • 黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題
  • 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目
  • 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金
  • 黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
  • 江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題
  • 中央級(jí)公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)
主要資助課題
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目([2004]256)
  • 黑龍江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目([2009]7)
  • 新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程([2005]23)
  • 黑龍江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目([2008]8)
  • 國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃(201210212029)
  • 黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃(08C029)
  • 黑龍江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目([2007]29)
  • 黑龍江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目([2010]125)
  • 黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目(TG2013010310)
  • 黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目([2007]29)

黑龍江教育·高教研究與評(píng)估發(fā)文刊例

  • 1、智慧教育背景下混合式教學(xué)模式的研究作者:康偉; 趙鵬飛; 龔新
  • 2、油藏描述實(shí)踐教學(xué)中的創(chuàng)造性思維作者:楊少春; 劉太勛
  • 3、提高工科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)效果的迫切性作者:劉文波; 李勍; 楊冬梅
  • 4、以學(xué)生為主體、以教學(xué)為中心的特色化教學(xué)模式探索作者:李明秋
  • 5、“硬件描述語(yǔ)言”課程改革的教學(xué)研究作者:胡靖
  • 6、數(shù)學(xué)建模思想在交通工程“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”教學(xué)改革中的應(yīng)用作者:張俊友; 王凡予; 王樹鳳
  • 7、“協(xié)同教學(xué)”在雙學(xué)位教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的實(shí)現(xiàn)路徑——以“房地產(chǎn)開發(fā)管理+金融”雙學(xué)位為例作者:白雪
  • 8、英語(yǔ)非母語(yǔ)國(guó)家在華留學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究作者:張新祥
  • 9、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向下高校思想政治理論課的教學(xué)改革作者:胡斯涵
  • 10、基于混合式教學(xué)的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式探索——以“環(huán)境心理學(xué)”為例作者:李侃侃; 竇龍

黑龍江教育·高教研究與評(píng)估雜志 月刊訂價(jià):¥244.00/年

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