雜志簡介：《黑龍江教育·高教研究與評估》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1946年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為23-1064/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：專家論壇、高教發(fā)展戰(zhàn)略研究、評估理論與實踐、評估指標解析、評估眾說、高校品牌打造
《黑龍江教育·高教研究與評估》經(jīng)新聞出版總署批準，自1946年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為23-1064/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《黑龍江教育·高教研究與評估》辦刊宗旨：宣傳黨的教育方針、政策，宣傳教育戰(zhàn)線的先進典型，交流教育教學工作經(jīng)驗，為教師工作學習提供輔導材料，介紹國內(nèi)外教育、改革的信息和經(jīng)驗，反映教育工作者特別是廣大中小學教師的要求和心聲。
《黑龍江教育·高教研究與評估》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）高校；俄羅斯高校；俄羅斯高等教育；高等教育；教育質(zhì)量
（二）農(nóng)民工子女；教育政策；農(nóng)民工子女義務教育；高校教師；農(nóng)民工
（三）克??；苜蓿夜蛾；黏蟲；克隆與序列分析；大豆蚜
（四）農(nóng)村教育；教育財政；農(nóng)村；財政；振興東北老工業(yè)基地
（五）輕量土；制樣；EPS顆粒；無側(cè)限抗壓強度；巖土工程
（六）高校；大學精神；高等教育；大學生；地方高校
（七）黃土；分散性土；黃河三角洲；工程制圖；環(huán)境巖土工程
（八）孔子；陶行知；商業(yè)教育；鄉(xiāng)村教育；心理觀
（九）高等教育；高校；俄語；黑龍江省高校；外語教學
（十）馮友蘭；傳承；東北少數(shù)民族；就業(yè)問題；體育教師
1、來稿須保證首發(fā)及原創(chuàng)，已發(fā)表過的論文、抄襲的論文不予采用。來稿確保不涉及保密、署名無爭議等，作者文責自負。本刊保留以法律途徑追究相關作者責任的權利。
2、結論要明確寫出論文研究得出的主要規(guī)律、結果（成果）、新見解和科學結論，以便讀者從文中獲得論文的創(chuàng)新觀點和創(chuàng)新研究成果；應鮮明、準確、科學、條理清晰。
3、中文標題一般不超過20個字并與英文標題一致,文題經(jīng)常用于檢索系統(tǒng),盡可能不使用不常見或同行不熟悉的縮略語、符號和分子式。
4、文后參考文獻的著錄格式應嚴格執(zhí)行國家標準《GB/T7714——2015信息與參考文獻著錄規(guī)則》。
5、基金項目名稱應按照國家相關規(guī)定的正式名稱填寫，若屬多項基金資助項目應依次列出，其間以分號隔開。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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