紅領(lǐng)巾·探索雜志簡介
《紅領(lǐng)巾·探索》自1951年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為51-1090/Z，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
該雜志是一本專為少年兒童設(shè)計的科普類雜志，以啟發(fā)思維、開拓視野、培養(yǎng)創(chuàng)新能力為宗旨，致力于為孩子們提供一個充滿趣味和知識的閱讀空間。雜志內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了自然科學(xué)、人文歷史、科技前沿、藝術(shù)欣賞等多個領(lǐng)域，旨在激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲，引導(dǎo)他們關(guān)注世界，關(guān)心社會，關(guān)愛自然。雜志既有寓教于樂的故事，又有深入淺出的科普知識，通過簡單的實(shí)驗(yàn)讓孩子們親身感受科學(xué)的魅力；帶領(lǐng)孩子們穿越時空，了解古今中外的歷史故事；展示了世界各地的風(fēng)土人情，拓寬孩子們的視野；讓孩子們領(lǐng)略到藝術(shù)的美好，培養(yǎng)他們的審美情趣。雜志還注重培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，鼓勵孩子們動手制作各種有趣的小發(fā)明，鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力；引導(dǎo)孩子們關(guān)注環(huán)境問題，培養(yǎng)他們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。作為一本面向少年兒童的科普雜志，《紅領(lǐng)巾·探索》在文字表述上也力求通俗易懂，圖文并茂，讓孩子們在輕松愉快的閱讀過程中，吸收知識，啟迪智慧。同時，雜志還邀請了一批專業(yè)的科普作家、教育專家擔(dān)任編委和撰稿人，確保內(nèi)容的權(quán)威性和趣味性。
紅領(lǐng)巾·探索收錄信息
紅領(lǐng)巾·探索雜志榮譽(yù)
紅領(lǐng)巾·探索雜志特色
1、文內(nèi)標(biāo)題層次不宜過多，序號按1;1.1，1.2;1.1.1，1.1.2……的順序排列。標(biāo)題一律左頂格。各級標(biāo)題字?jǐn)?shù)不宜過多，同級標(biāo)題不應(yīng)時有時無。論文按引言、材料與方法、結(jié)果、討論等順序結(jié)構(gòu)撰寫。
2、引言：概述與本文立題相關(guān)的有關(guān)報道及當(dāng)前存在的問題，重點(diǎn)說明本研究的理論依據(jù)、研究思路、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及國內(nèi)外現(xiàn)狀，闡述本文的目的，簡述立題調(diào)研、文獻(xiàn)分析，以及查閱方法、結(jié)論等。
3、正文中層次標(biāo)題應(yīng)簡短明確，同一層次標(biāo)題應(yīng)盡可能排比。不同層次的標(biāo)題，有上下關(guān)系者，在內(nèi)容上應(yīng)相互聯(lián)系。題末不加標(biāo)點(diǎn)符號，空1字書寫內(nèi)容。
4、摘要是對文章內(nèi)容的高度概括，要簡潔凝練。避免出現(xiàn)研究背景介紹、概念界定、對研究的評價性文字。盡量避免使用特殊符號和公式。
5、同一篇文章有無圖序須統(tǒng)一。圖序和圖題用5號黑體，圖注、圖字和分圖題用6號宋體。圖序與圖題中間空一格，圖題末尾不加標(biāo)點(diǎn)，居中位于圖下方。
6、作者簡介（包括作者姓名、出生年、性別、民族、籍貫、工作單位、職務(wù)或職稱、學(xué)位等），并在文末附上詳細(xì)的通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話和電子信箱。
7、注釋是對文章標(biāo)題、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明。注釋序號用帶圓括號的阿拉伯?dāng)?shù)字表示；注釋位置在正文結(jié)束之后，參考文獻(xiàn)之前。
8、參考文獻(xiàn)是作者寫作論文時所參考或引用的文獻(xiàn)，按其在正文中出現(xiàn)的先后次序列在正文之后，并在正文對應(yīng)處右上角用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注“[序號]”（上標(biāo)形式）。
9、基金項(xiàng)目：論文涉及的課題如為國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目，應(yīng)注于文章首頁，如“基金項(xiàng)目：國家自然科學(xué)基金（編號：30271269）”。
10、本刊只接受中文稿件，但需包括中英文題目、摘要、關(guān)鍵詞，題文相符，論點(diǎn)明確，論據(jù)可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，文字簡明規(guī)范。
