雜志簡介：《江西教育》雜志經新聞出版總署批準，自1950年創(chuàng)刊，國內刊號為36-1048/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份旬刊，致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：教海泛舟·小學教學、教海泛舟(小學教學)、教育縱橫、教海泛舟·中學教學、教海泛舟(中學教學)、教學_教學探新、黨建與思政、幼教園地、教...
《江西教育》經新聞出版總署批準，自1950年創(chuàng)刊，國內刊號為36-1048/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《江西教育》多年來始終堅持言論導向、典型示范、專題策劃壓軸的辦刊思路，服務江西教育改革發(fā)展大局，在教育宣傳工作中屢創(chuàng)佳績，在全國教育期刊界也有著較強的影響力。在歷屆全國教育報刊優(yōu)秀作品評選中，獲獎等次和篇目均居全國前列。
《江西教育》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）教育；教育局局長；小學教師；教師；鄉(xiāng)村教師
（二）省教育廳；江西省教育廳；高校；辦學紀實；教育系統(tǒng)
（三）校長；學校管理；教育；基礎教育；教師
（四）江西省教育廳；教育均衡發(fā)展；教育紀實；關愛；孩子
（五）教育；大學生；高等教育；內涵式發(fā)展；孩子
（六）校園；育人；教育；老師；教師
（七）副書記；高校思想政治；高校；宣傳部；省教育廳
（八）老師；班主任；同學；班級；后進生
（九）語文課堂；語文教學；語文；語文科；設計方法
（十）語言訓練；閱讀教學；語文教學；課堂教學；藝術研究
1、學術性文章引用文獻須核對原著，務求準確。注釋（參考文獻）用文后標注法。
2、文章題目：題目應簡明、醒目、突出重點、準確地反映文章的主題。
3、中、英文關鍵詞3～8個，中文關鍵詞間空1個字距，不用任何標點符號，英文關鍵詞用分號(；)隔開。
4、提交方式：電子郵件發(fā)送至投稿郵箱：，郵件主題和論文附件請統(tǒng)一標注為“作者單位+作者姓名+論文標題”。
5、同一頁類列出多個注釋的，應根據注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數除以同年發(fā)表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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