《教育》經(jīng)新聞出版總署批準,自2005年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為14-1331/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
雜志簡介:《教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自2005年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為14-1331/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份周刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:教學、創(chuàng)新、研究、實踐、感悟、探索、科研、教研教改、課堂在線、案例
《教育》經(jīng)新聞出版總署批準,自2005年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為14-1331/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《教育》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:
(一)混凝土;尺寸效應(yīng);水泥穩(wěn)定碎石基層;水泥基材料;粉煤灰
(二)小學數(shù)學;小學生;數(shù)學教學;有效性;數(shù)學能力
(三)高校體育;陽光體育運動;陽光體育;高職體育;高校體育改革
(四)變分;漸近;細觀力學模型;復(fù)合材料;基于變分
(五)協(xié)同創(chuàng)新;富馬酸二甲酯;高職院校;亞氯酸鈉;二氧化氯
(六)思政;課程;高職教育;P2P;核密度估計
(七)石漠化;環(huán)境工程;中外合作辦學;土地管理;模擬降雨
(八)環(huán)境設(shè)計;無障礙設(shè)計;景觀設(shè)計;景觀;老年人
(九)高職院校;大學體育;青少年;摔跤運動員;摔跤
(十)大學英語;大學英語課堂;互聯(lián)網(wǎng);誠信;獨立學院貧困生
1、來稿切勿一稿多投。編輯部收到稿件之后,立即給作者回復(fù)。來稿經(jīng)送有關(guān)專家審閱和編委會討論,將在1個月之內(nèi)決定是否刊用。
2、中文題名一般不超過20字,必要時可加副題名。
3、中圖分類號按照《中國圖書館分類法》,標明文章的中圖分類號。
4、附錄內(nèi)容較少,與參考文獻排在同一頁;如出現(xiàn)內(nèi)容較多,則另起一頁。附錄的字體為12磅,TimesNewRoman字體,加粗。附錄內(nèi)容格式要求與正文一致。
5、摘要應(yīng)客觀地反映論文的主要內(nèi)容,須用第三人稱語氣表達,不宜使用評述性語言,200字左右為宜;關(guān)鍵詞可選3-5個。
立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。
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