《吉林省教育學(xué)院學(xué)報·下旬》自2008年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為22-1296/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。雜志自創(chuàng)刊以來，一直致力于提高學(xué)術(shù)質(zhì)量，推動學(xué)術(shù)研究的發(fā)展。作為一家具有高度聲譽的教育學(xué)學(xué)術(shù)期刊，它不僅關(guān)注教育領(lǐng)域的熱點問題，更注重深入探討教育理論與實踐中的難點和疑點。

為了確保刊登的稿件具備高度的學(xué)術(shù)性和可讀性，雜志建立了一套嚴(yán)格且全面的審稿流程。每一篇稿件都會經(jīng)過多名專家學(xué)者的匿名評審，這一環(huán)節(jié)是雜志對學(xué)術(shù)質(zhì)量的堅守與執(zhí)著。在評審過程中，專家們會針對論文的創(chuàng)新性、研究方法、學(xué)術(shù)價值等方面進行深入探討和評估。只有通過嚴(yán)格審查的稿件，才會被雜志接受并刊登。除了對學(xué)術(shù)質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)，雜志也意識到新生力量是推動學(xué)術(shù)研究進步的重要力量。因此，雜志積極鼓勵年輕學(xué)者投稿，并為他們提供了一個廣闊的展示平臺。對于青年學(xué)者來說，這不僅是一個發(fā)表研究成果的機會，也是一個與同行交流、提升自身學(xué)術(shù)能力的機會。通過這個平臺，新生力量可以得到充分的展現(xiàn)，為學(xué)術(shù)界注入新的活力。

此外，雜志還注重與國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的交流與合作。它不僅關(guān)注國內(nèi)的研究動態(tài)，也積極引入國外的先進研究成果，為推動國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流搭建橋梁。通過與國際學(xué)術(shù)界的緊密合作，雜志為國內(nèi)的學(xué)者提供了一個了解國際前沿研究動態(tài)的窗口，也為國外的學(xué)者提供了一個展示自己研究成果的舞臺。在當(dāng)今信息化時代，知識更新日新月異。雜志正是以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度、嚴(yán)格的審稿流程和廣闊的學(xué)術(shù)視野，成為了教育學(xué)領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。它不僅為廣大學(xué)者提供了一個高質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流平臺，也為推動教育學(xué)研究的繁榮和發(fā)展做出了積極的貢獻。同時，雜志所展現(xiàn)出的開放性和包容性，使其在追求學(xué)術(shù)質(zhì)量的同時，也具備了與時俱進的時代特征。它緊跟時代脈搏，關(guān)注教育改革與發(fā)展中的熱點問題，努力為讀者提供具有深度和廣度的研究視角。這種注重時代性和實用性的特點，使得雜志在教育領(lǐng)域具有較高的參考價值和指導(dǎo)意義。