《吉林省教育學院學報·中旬》自2012年創(chuàng)刊，國內刊號為22-1296/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。雜志每期都會聚焦一個特定的教育主題，這些主題涵蓋了素質教育、教育公平、教育改革、教育現(xiàn)代化等多個方面，充分體現(xiàn)了雜志的全面性和深入性。通過深入研究這些主題，雜志不僅為讀者提供了豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗，同時也為推動教育改革與發(fā)展的進程做出了積極的貢獻。

雜志的素質教育主題板塊深入探討了素質教育的理念、目標、內容、方法等多個方面的問題。在這個板塊中，雜志不僅介紹了國內外素質教育的最新研究成果，同時也結合實際案例，為讀者提供了如何在教育實踐中落實素質教育的具體建議。這有助于廣大教育工作者更新教育觀念，提高教育教學水平，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。

雜志的教育公平板塊關注了教育機會公平、教育過程公平和教育結果公平等問題。這個板塊通過分析不同地區(qū)、不同類型的教育機構在實現(xiàn)教育公平方面的成功案例和經(jīng)驗教訓，為讀者提供了具有參考價值的思路和方法。這有助于推動教育公平的進程，促進社會公平與和諧。雜志的教育改革板塊著重探討了教育體制、教育模式、教學方法等方面的改革與創(chuàng)新。這個板塊關注國內外教育改革的最新動態(tài)和趨勢，同時也為讀者提供了如何在自己的工作實踐中進行教育改革的思路和建議。這有助于激發(fā)廣大教育工作者的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動教育改革的深入發(fā)展。