雜志簡介：《計算機教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自2003年創(chuàng)刊，國內刊號為11-5006/TP，是一本綜合性較強的計算機期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表計算機領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：人才培養(yǎng)、課程建設、實踐教學、專題報道、思維碰撞、名師講堂、為師心語、教材園地登
《計算機教育》經(jīng)新聞出版總署批準，自2003年創(chuàng)刊，國內刊號為11-5006/TP，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《計算機教育》是教育部高等學校計算機科學與技術教學指導委員會、教育部高等學校文科計算機基礎教學指導委員會、全國高等學校計算機教育研究會、全國高等院校計算機基礎教育研究會、中國計算機學會教育專業(yè)委員會、中國計算機用戶協(xié)會等均指定本刊為特別推薦刊物。
《計算機教育》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）教學改革；計算機基礎課程；教材建設；教學測評；專業(yè)課程
（二）本土化；高等職業(yè)教育；高職院校；高職高專；精品課程建設
（三）微處理器；計算機；體系結構；實踐教學；傳輸觸發(fā)體系結構
（四）分布式；AGENT；操作系統(tǒng)；情感分析；網(wǎng)格計算
（五）代碼；漏洞檢測；抽象語法樹；測試用例；程序設計
（六）計算機學科；計算機專業(yè)；高等教育；計算機科學與技術專業(yè)；協(xié)同過濾
（七）在線課程；信息技術；C++語言程序設計；程序設計；干部
（八）多分辨率；計算機圖形學；動態(tài)地形；計算思維；虛擬實驗
（九）計算機專業(yè)；P2P；數(shù)字簽名；無線傳感器網(wǎng)絡；數(shù)字水印
（十）計算機；輸出端；計算機領域；單片機；教學改革
1、來稿一律文責自負，依照《著作權法》，本刊可對來稿做文字修改、刪減，凡有涉及原意的修改則提請作者考慮。
2、摘要：字數(shù)為200字左右，簡明扼要地陳述研究目的和結論；摘要，五號，宋體。
3、參考文獻是論文中引用的觀點、數(shù)據(jù)和材料等內容的出處，用帶方括號的數(shù)字（如[1]）按順序編碼標明，并與文末編碼對應。
4、題名應易于認讀，避免使用非共知共用的縮略詞、其他語言、首字母縮寫字、字符、代號等。
5、論文為課題項目者，須在標題末尾處標注*（上標），并與當頁末尾*鏈接，*后寫明：本文系某年度某立項單位課題（課題編號：）階段性成果。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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