雜志簡(jiǎn)介：《教師教育論壇》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1987年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為42-1846/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：課程教學(xué)、來(lái)稿精擷、專業(yè)發(fā)展、教育管理、特別關(guān)注、理論研究、國(guó)際視域、實(shí)踐探索、教師培訓(xùn)、信息資料、實(shí)證研究、院校治理
《教師教育論壇》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1987年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為42-1846/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《教師教育論壇》為從事成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、社區(qū)教育、企業(yè)教育、繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)、職業(yè)技術(shù)教育及教育主管部門(mén)的理論工作者、教師與管理者服務(wù)。刊栽相應(yīng)作者的學(xué)術(shù)論文及研究成果。
《教師教育論壇》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）義務(wù)教育；鄉(xiāng)村教師；中小學(xué)教師；教師隊(duì)伍建設(shè)；職業(yè)教育
（二）化學(xué)教學(xué)；高中化學(xué)；中學(xué)化學(xué)；試卷結(jié)構(gòu)；教學(xué)策略
（三）教師；教師教育；高效課堂；教育；教師專業(yè)
（四）教師培訓(xùn)；國(guó)培計(jì)劃；中小學(xué)教師；影子；中小學(xué)教師培訓(xùn)
（五）課程改革；教師；基礎(chǔ)教育；教育；師生關(guān)系
（六）課程；教育政策；教育；擇校；文化
（七）教師學(xué)習(xí)；教師；教學(xué)；課程；高校教師
（八）教師培訓(xùn)；中小學(xué)教師；高校教師培訓(xùn)；主題式；教師
（九）陶行知；民國(guó)時(shí)期；教育；教育史學(xué)；教育史學(xué)科
（十）班主任；班主任工作；高校債務(wù)；中國(guó)高校；教育
1、正文中的各級(jí)標(biāo)題分別為：“一”、“（一）”、“1.”和“（1）”等。正文中的表格按全文順次編號(hào)，如表1、表2等；表名在表格的上方居中；表格上下封口，左右不封口。
2、參考文獻(xiàn)應(yīng)選擇公開(kāi)發(fā)表且以主要的列入，其序號(hào)按文中出現(xiàn)的先后為序編排。著錄格式按GB/T7714-2005“文后的參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則”編排。
3、摘要應(yīng)有獨(dú)立性和自含性，不用報(bào)道語(yǔ)式，不出現(xiàn)評(píng)價(jià)性詞語(yǔ)，不用序號(hào)，不分段。
4、請(qǐng)勿一稿多投，自投稿之日起1個(gè)月內(nèi)未收到采用意見(jiàn)，作者可自行處理。
5、論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目，需注明，如：基金項(xiàng)目：×××基金（編號(hào)）。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來(lái)源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫(xiě)中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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