《江蘇教育宣傳》自1983年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
江蘇教育宣傳雜志 省級期刊
雜志簡介：《江蘇教育宣傳》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1983年創(chuàng)刊，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究
雜志簡介：《江蘇教育宣傳》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1983年創(chuàng)刊，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究
《江蘇教育宣傳》自1983年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《江蘇教育宣傳》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）教育報刊；教育宣傳；江蘇教育；報刊宣傳；教育
（二）新聞；新聞報道；記者；新聞輿論監(jiān)督；批評性報道
（三）江蘇教育；教育現(xiàn)代化；教育現(xiàn)代化建設；教育改革；人民滿意
（四）教育宣傳；教育改革；江蘇教育；學科建設；研究生教育
（五）新聞文化；文科建設；新聞；高等教育；文化
（六）教育報刊社；教育報刊；江蘇教育；報刊社；江蘇教育報刊社
（七）教育報刊；編輯出版；期刊審讀；第三方評價；審讀
（八）輿情；教育；報刊社；教育輿情；教育評論
（九）職業(yè)教育；教育改革；現(xiàn)代職業(yè)教育；教育現(xiàn)代化；教育
（十）采訪寫作；選題策劃；教育新聞；教育；新聞采訪
1、注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為[1][2][3]……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
2、本刊提倡優(yōu)良端正之學風，拒斥抄襲他人學術成果、引用他人學術成果不加標注等學術不端行為。凡作品涉及著作權糾紛(如剽竊他人作品、一稿多投等)，概由作者自負其責，本刊不承擔任何法律責任。
3、中文題名一般以20 個漢字以內(nèi)為宜，最好不設副標題，一般不用標點符號，盡量不使用縮略語。
4、請在來稿正文前提供 300 字以內(nèi)的中文摘要和 3~5 個關鍵詞，文末附英文標題、摘要與關鍵詞。
5、尊重作者確定的署名方式，但作者須在原稿上注明真實姓名和聯(lián)系方式。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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