《江蘇外語教學(xué)研究》自1993年創(chuàng)刊,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。
雜志簡介:《江蘇外語教學(xué)研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1993年創(chuàng)刊,是一本綜合性較強(qiáng)的文學(xué)期刊。該刊是一份季刊,致力于發(fā)表文學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡報(bào)、專題研究
《江蘇外語教學(xué)研究》自1993年創(chuàng)刊,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。
《江蘇外語教學(xué)研究》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:
(一)英文;英譯;翻譯;英語;大學(xué)英語
(二)大學(xué)英語;英語教學(xué);實(shí)證研究;英語;課程設(shè)置
(三)翻譯;語料庫;英漢;翻譯策略;批評語篇分析
(四)二語習(xí)得;社會文化理論;影響因素;學(xué)習(xí)者;社會文化語境
(五)隱喻;語義;句法;拓?fù)?;語境
(六)善意謊言;認(rèn)知語用;關(guān)聯(lián)論;理想化認(rèn)知模型;大學(xué)英語
(七)《呼嘯山莊》;文明;英美文學(xué);兩種文化;希斯克利夫
(八)大學(xué)英語;外語教學(xué);混合式教學(xué);人際關(guān)系管理;管理理論
(九)自然語義元語言;語義基元;實(shí)證研究;外語教學(xué);外語學(xué)習(xí)
(十)聽力;口譯;翻譯等值;語言;英語教學(xué)
1、文章標(biāo)題:一般不超過20個漢字,必要時(shí)可以添加副標(biāo)題。
2、文末參考文獻(xiàn)部分不要包含文中沒有提及的文獻(xiàn),但凡是提及的文獻(xiàn)必須全部列出。
3、請?jiān)谡那疤峁┲形恼撐恼?00-300字,關(guān)鍵詞3-5個。
4、作者姓名用漢語拼音,姓和名的第1個字母大寫,復(fù)姓、雙名連寫,如馬林林Ma Linlin、歐陽靜萍Ouyang Jingping。
5、如論文為國家、省、部級科研資助項(xiàng)目,應(yīng)注明資助項(xiàng)目編號。
立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn):又稱來源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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