教書育人·高教論壇雜志簡介
《教書育人·高教論壇》自2004年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為23-1439/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。它是一本專注于探討高校教育管理和政策制定的雜志。該雜志致力于為教育管理者提供有關(guān)新思路、新模式和新方法的決策參考，以改善和優(yōu)化高等教育質(zhì)量和效果。該雜志關(guān)注高校教育管理的各個方面，尤其是高等教育質(zhì)量保障、人才培養(yǎng)模式、教職員工發(fā)展等核心問題。它通過研究和報道先進的教育理念、管理方法、政策措施和實踐案例，為教育管理者提供實用的決策參考和啟示。
在探討高校教育管理新思路方面，它鼓勵教育管理者從多角度思考和解決問題。雜志經(jīng)常邀請教育專家、學(xué)者和實踐者撰寫文章，分享他們在教育管理領(lǐng)域的最新研究成果和實踐經(jīng)驗。這些文章不僅介紹了新的教育理念，還為教育管理者提供了解決問題的新思路和方案。新模式是它關(guān)注的另一個重點。雜志編輯團隊持續(xù)關(guān)注國內(nèi)外高等教育管理的最新動態(tài)和趨勢，將一些成功的管理模式和經(jīng)驗介紹給讀者。這些新模式不僅有助于提高教育管理的效率和效果，還可以為教育管理者提供新的視角和方法。
在探討新方法方面，它注重實踐性和可操作性。雜志經(jīng)常報道一些實用的管理工具、方法和技巧，這些方法既包括傳統(tǒng)的管理方法，也包括一些新穎的、具有創(chuàng)新性的管理技巧。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些新方法，教育管理者可以更好地解決實際問題，提高教育管理的效果和質(zhì)量。此外，它還注重與教育管理者的互動和交流。雜志開設(shè)了評論、來信等欄目，鼓勵讀者發(fā)表自己的觀點和看法。這種互動和交流有助于促進教育管理的思考和研究，也為雜志編輯團隊提供了寶貴的反饋和建議。
教書育人·高教論壇收錄信息
教書育人·高教論壇雜志榮譽
教書育人·高教論壇雜志特色
1、題目：要求簡潔、精煉，能夠完整、準(zhǔn)確地概括全文內(nèi)容，并能反映文章的特定內(nèi)容。不宜以阿拉伯?dāng)?shù)字開頭，字?jǐn)?shù)不宜超過20個字。
2、參考文獻：作者根據(jù)來稿的情況，可以列出參考文獻（不包括注釋中已經(jīng)出現(xiàn)的文獻），但本刊一般在所刊發(fā)的文章后面不另開列“參考文獻”。
3、請?zhí)貏e注意：著錄參考文獻出處時，期刊引文須注明的是引文所在具體頁碼，而非該文獻在期刊中的起訖頁碼；報紙引文必須在日期之后注明文獻所在的版次。
4、注釋是對論文某一特定內(nèi)容的解釋或補充說明。文內(nèi)注釋應(yīng)按正文中的先后次序集中列于文末，用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)序號標(biāo)注。
5、文末請附作者簡介，注明姓名、工作單位、職務(wù)、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址、郵政編碼等信息。
6、選用３~８個詞或詞組反映論文的中心內(nèi)容，同時應(yīng)翻譯為相應(yīng)的英文關(guān)鍵詞。題名、作者姓名、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞的英譯置于文末。
7、獲得基金或課題項目資助產(chǎn)出的文章應(yīng)注明項目名稱，若有項目編號，則在圓括號內(nèi)注明其項目編號。
8、文中如出現(xiàn)外國人名，第一次出現(xiàn)時需譯成漢語，用括號標(biāo)注外文原名，以后出現(xiàn)時直接用漢譯人名。
9、文章只附必要的圖表。插圖要主題突出、圖面結(jié)構(gòu)合理、線條粗細疏密合適，圖內(nèi)文字及數(shù)字均要求用宋體字，圖中內(nèi)容要與圖注和正文敘述相符。
10、結(jié)果要真實、準(zhǔn)確地表達研究所獲得的數(shù)據(jù)。所有數(shù)據(jù)必須經(jīng)過統(tǒng)計學(xué)處理。表達形式可用文字、圖和表，但三者內(nèi)容不能重復(fù)。不要引證他人資料，不展開論證。
