教學與管理雜志簡介
《教學與管理》自1984年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為14-1024/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。它是由太原師范學院主辦的一份教育行業(yè)專業(yè)期刊，旨在推動教育教學和管理理論的研究和實踐，促進國內(nèi)外教育教學和管理成果的交流和合作。
該刊主要刊載教育教學與管理領(lǐng)域的理論研究、經(jīng)驗方法、教學案例、現(xiàn)綜述、學術(shù)交流資訊、教學教研成果和教育改革等方面的文章。其內(nèi)容包括中小學課程設(shè)置、教師素質(zhì)、教學質(zhì)量和有效性評估、優(yōu)秀教學案例以及支持學生學習的最新技術(shù)等多個領(lǐng)域。同時，該雜志還面向教育管理、教育行政和教育研究等方面的專業(yè)人士，深入研究教育行業(yè)的發(fā)展趨勢和最新的政策法規(guī)。它的讀者群體主要是教師、研究人員、教育行政、教育管理人員及其他對教育事業(yè)感興趣的人士，它為教育工作者提供了一個探討教育教學和管理的平臺，讓讀者了解學院內(nèi)外的最新資訊和理論動態(tài)，進而更好地發(fā)揮自身的工作效能。
教學與管理雜志致力于教育教學與管理領(lǐng)域的研究，是教育工作者了解政策、分享經(jīng)驗、提高素質(zhì)、參與互動的重要來源；該期刊還承擔著推進教育科研和學術(shù)創(chuàng)新、探索深化教育改革的重要角色。
教學與管理收錄信息
教學與管理雜志榮譽
教學與管理歷史收錄
- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2017版）
教學與管理雜志特色
1、所投稿件需是本人原創(chuàng)。如為多人合作作品，須征得其他作者同意，并注明其他作者。因稿件著作權(quán)引發(fā)的糾紛，由作者自行負擔。
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3、正文標題：內(nèi)容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
4、摘要:論著性文章需附600字(詞)左右的中、英文摘要。結(jié)構(gòu)式摘要包括目的、方法、結(jié)果(要列出主要數(shù)據(jù)和具體統(tǒng)計學結(jié)果)、結(jié)論4部分，各部分冠以相應的標題。
5、引言在標題以下，不設(shè)標題的分段、分層：使用1)2)3)等、①②③等、abc等，在段首時應退2字起排。
6、注釋中重復引用文獻、資料時，第一次必須引用完整信息，再次引用時可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻、資料等的情形，可使用“同上注”。
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