雜志簡介：《教育導(dǎo)刊》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1983年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為44-1371/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：探索與研究、幼教視點、兒童發(fā)展、課程與教學(xué)、教師發(fā)展、評價與管理、家庭教育、比較與借鑒、保育研究、文溪雅荷、專家論壇
《教育導(dǎo)刊(下半月)》雜志創(chuàng)刊于1983年，是廣州市教育局主管、廣州市教育科學(xué)研究所主辦的綜合性教育理論刊物。2008年榮獲北大核心期刊。
《教育導(dǎo)刊(下半月)》是全國中文（教育類）核心期刊，同時也是《中國期刊網(wǎng)》全文收錄期刊、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊和《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫》統(tǒng)計來源期刊。
《教育導(dǎo)刊(下半月)》立足于廣州，面向全國，國內(nèi)外公開發(fā)行。以“堅持理論導(dǎo)向，推介課改經(jīng)驗，反映廣州特色，展現(xiàn)南粵風(fēng)格，倡導(dǎo)教育創(chuàng)新，繁榮教育科學(xué)”為宗旨，堅持“為教育行政決策服務(wù)，為教育教學(xué)改革實踐服務(wù)，為繁榮教育科學(xué)研究服務(wù)”的方針，密切配合教育改革與發(fā)展，努力強化教育理論刊物的實踐功能，創(chuàng)出了自己的品牌和特色。
《教育導(dǎo)刊》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）高校；道德學(xué)習(xí)；高校教師；探究性道德學(xué)習(xí)；德育理念
（二）教師文化；課程改革；課堂教學(xué)；教育改革；學(xué)校文化
（三）青少年；自我控制；中介作用；中學(xué)生；大學(xué)生
（四）教育信息化；信息素養(yǎng)；教育；信息技術(shù)；現(xiàn)代教育技術(shù)
（五）教育；教師；教育研究；教師專業(yè)發(fā)展；農(nóng)村教師
（六）課程改革；教師；母語教育；語文教學(xué)；語文新課程
（七）教育現(xiàn)代化；教育改革；比較教育學(xué)；教育；高等教育
（八）德育；教育學(xué)；高校；教師；道德教育
（九）徐特立；學(xué)生心理；隨班就讀；心理素質(zhì)培養(yǎng)；心理素質(zhì)教育
（十）教學(xué)內(nèi)容；發(fā)展性教學(xué)評價；課堂教學(xué)；課程改革；教學(xué)設(shè)計
1、中文文題一般不宜超過20個漢字。英文文題應(yīng)與中文文題含義一致，一般不宜超過10個實詞。文題應(yīng)恰當(dāng)、簡明地反映文章主題，盡量不用外文縮略語。
2、來稿內(nèi)容為作者未曾公開發(fā)表過的研究成果，不涉及泄密問題；表述力求充實精煉；引用數(shù)字、資料應(yīng)給出參考文獻；凡被國內(nèi)外正式出版物公開發(fā)表或已錄用的稿件本刊不予受理。
3、注釋：要對文章內(nèi)的特定內(nèi)容（引用數(shù)據(jù)、觀點和結(jié)論）加以注釋。以腳注的形式，采用規(guī)范的標(biāo)識與格式，在文章中的有關(guān)詞語、內(nèi)容以及引文出處等的右上角等標(biāo)識。
4、作者在投稿時請注明作者姓名、工作單位、作者簡介、聯(lián)系方式（郵箱和手機號碼、收件地址等）。
5、摘要應(yīng)闡述文章的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等，篇幅一般為200-300字。關(guān)鍵詞一般選取3-5個即可，以反映論文的本質(zhì)、特征為出發(fā)點。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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