雜志簡介：《教育現(xiàn)代化》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自2014年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為11-9354/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份周刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：教學(xué)改革與探索、人才培養(yǎng)與機制創(chuàng)新、課程與教學(xué)設(shè)計、高等教育、互聯(lián)網(wǎng)+教育、院校及專業(yè)建設(shè)、調(diào)查及研究報告、教師教育體系構(gòu)建、院...
《教育現(xiàn)代化》經(jīng)新聞出版總署批準，自2014年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為11-9354/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《教育現(xiàn)代化》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）網(wǎng)絡(luò)平臺；傳統(tǒng)教學(xué)；班主任；信息特性；信息技術(shù)
（二）脂質(zhì)蓄積；巨噬細胞；病理學(xué)與病理生理學(xué)；ABCA1；膽固醇流出
（三）性能研究；污染；CORBA；無線網(wǎng)絡(luò)；廚房用品
（四）教學(xué)改革；直動式溢流閥；機械設(shè)計基礎(chǔ)；實驗教學(xué)；機械設(shè)計
（五）賽車；方程式賽車；FSE；無人駕駛；液壓成形
（六）實驗教學(xué)；教學(xué)改革；醫(yī)學(xué)機能實驗；小鼠；同源性比較
（七）雙語教育；雙語教學(xué)；隔離式；動力學(xué)試驗；水泥混凝土
（八）解法；協(xié)方差函數(shù)；衛(wèi)星鐘差；擬合推估；教學(xué)方法
（九）教學(xué)效果；留學(xué)生教育；雌激素；血管平滑肌細胞；MIR
（十）大學(xué)生；小鼠海馬；教學(xué)效果；酶表達；留學(xué)生教育
1、經(jīng)審核初步擬定刊用的稿件按退修意見修改后，請通過本刊稿件處理系統(tǒng)發(fā)回修改稿。超過編輯部規(guī)定時間未修回者按自動撤稿處理。
2、參考文獻一般不少于4篇，必須是公開發(fā)表且在文中確實引用的專著、期刊文章、論文集文章、學(xué)位論文、技術(shù)標準等，按文中引用的先后順序編號。
3、文中應(yīng)擬出小標題，以（一）、（二）、為序,層次不宜過多。文首要有相關(guān)的交待與評析。
4、注釋時，必須將其作者姓名、文獻名、出版社、出版時間、所屬頁碼一并注出。
5、作者姓名、工作單位、職稱、學(xué)位、研究方向。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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