雜志簡介：《教育與考試》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自2006年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為35-1290/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：高等教育研究、科舉學叢談、高考改革與探索、考試理論與實踐、教育理論與實踐、書評、教育理論研究、教育史研究
《教育與考試》經(jīng)新聞出版總署批準，自2007年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為35-1290/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《教育與考試》為綜合性學術(shù)刊物，面向教育與考試理論工作者、教育管理工作者及廣大教師，堅持學術(shù)性與應用性相結(jié)合的辦刊宗旨。
《教育與考試》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）高考；高考改革；全國優(yōu)秀博士學位論文；實證研究；公平
（二）高等教育；社會階層；子女高等教育；性別差異；實證調(diào)查
（三）書院；述論；清代；奴化教育；教育
（四）高考；自主招生；高等教育；高考改革；應試教育
（五）高考；高考改革；公平；科舉；考試
（六）清代；科舉制；高考移民；冒籍；科舉考試
（七）高等教育；科舉學；學科建設(shè)；跨學科研究；科舉
（八）自主招生；高等教育自學考試；高考；高考制度；中國高校
（九）高等教育；大學課程；大學教學；大學生；課程
（十）高等教育；大學教師；高校教師；創(chuàng)業(yè)型；教師轉(zhuǎn)型
1、文題應以新穎獨特的邏輯文字組合準確地反映研究工作的內(nèi)容實質(zhì)和特點,文題要求簡潔而信息量豐富。
2、作者應強化學術(shù)誠信意識，自覺遵循學術(shù)道德規(guī)范，謹防學術(shù)研究失范現(xiàn)象的發(fā)生。
3、摘要中如采用非標準的術(shù)語、縮寫詞和符號等，均應在首次出現(xiàn)時予以說明。
4、注釋的方式，序號用①、②、③、④……的形式，注釋格式為，著者：文獻名，出版社名（或雜志名），出版年（或雜志期次），頁碼。
5、引用的參考文獻應為最近5年內(nèi)發(fā)表的，且一般要求5篇以上；另外，參考文獻著錄采用順序編碼制，即按在正文中被引用的先后順序排列。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。
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