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開放學(xué)習(xí)研究

開放學(xué)習(xí)研究雜志 統(tǒng)計(jì)源期刊

Journal of Open Learning

雜志簡(jiǎn)介:《開放學(xué)習(xí)研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1996年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為10-1386/G4,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:開放學(xué)習(xí)實(shí)踐、學(xué)習(xí)分析與學(xué)習(xí)支持、教育創(chuàng)新探索、遠(yuǎn)程教育探索、開放大學(xué)建設(shè)、終身學(xué)習(xí)研究、開放學(xué)習(xí)實(shí)踐:教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐案例、開放學(xué)...

主管單位:北京市教育委員會(huì)
主辦單位:北京開放大學(xué)
國(guó)際刊號(hào):2096-1510
國(guó)內(nèi)刊號(hào):10-1386/G4
全年訂價(jià):¥ 196.00
創(chuàng)刊時(shí)間:1996
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:雙月刊
發(fā)行地區(qū):北京
出版語言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1-3個(gè)月
綜合影響因子:1.12
復(fù)合影響因子:1.33
總發(fā)文量:823
總被引量:3130
H指數(shù):16
引用半衰期:3.9286
立即指數(shù):0.0972
期刊他引率:0.94
平均引文率:5.0556
雜志簡(jiǎn)介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

開放學(xué)習(xí)研究雜志簡(jiǎn)介

《開放學(xué)習(xí)研究》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1996年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為10-1386/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。

《開放學(xué)習(xí)研究》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)地平線報(bào)告;高等教育;互聯(lián)網(wǎng);老齡;老年教育

(二)地平線報(bào)告;批判性思維;終身學(xué)習(xí);圖書館;老年教育

(三)教育;互聯(lián)網(wǎng);遠(yuǎn)程教育;學(xué)習(xí)者;人工智能

(四)遠(yuǎn)程教育;地平線報(bào)告;老年教育;高等教育;信息技術(shù)

(五)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者;成人;遠(yuǎn)程教育;繼續(xù)教育;在線課程

(六)遠(yuǎn)程教育;互聯(lián)網(wǎng);教育;聯(lián)通主義;教學(xué)交互

(七)教學(xué)設(shè)計(jì);教學(xué)策略;教學(xué);首要教學(xué)原理;教學(xué)模式

(八)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育;互聯(lián)網(wǎng);成人教育;教師培訓(xùn);繼續(xù)教育

(九)互聯(lián)網(wǎng);老年教育;教育;開放教育資源;互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代

(十)研修;教師;地平線報(bào)告;教師專業(yè)發(fā)展;教師研修

開放學(xué)習(xí)研究收錄信息

開放學(xué)習(xí)研究雜志榮譽(yù)

開放學(xué)習(xí)研究歷史收錄

  • 中國(guó)科技核心期刊
  • 中國(guó)人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

開放學(xué)習(xí)研究雜志特色

1、本刊用稿采取三審四校制。來稿應(yīng)包括題名、作者姓名、作者單位、中英文摘要與關(guān)鍵詞、主要作者簡(jiǎn)介、正文、參考文獻(xiàn)等。

2、由于版面限制,對(duì)被采用刊發(fā)的稿件,本刊保留在尊重作者基本觀點(diǎn)的前提下對(duì)其進(jìn)行文字上的修改和刪減的權(quán)利。

3、參考文獻(xiàn)按GB/T7714-2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)標(biāo)出。

4、每篇文章皆需500字以內(nèi)“內(nèi)容提要”以及關(guān)鍵詞3-5個(gè)。

5、論文為課題項(xiàng)目者,須在標(biāo)題末尾處標(biāo)注*(上標(biāo)),并與當(dāng)頁末尾*鏈接,*后寫明:本文系某年度某立項(xiàng)單位課題(課題編號(hào):)階段性成果。

開放學(xué)習(xí)研究雜志評(píng)價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱來源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

開放學(xué)習(xí)研究課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 國(guó)家自然科學(xué)基金
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
  • 北京市社會(huì)科學(xué)基金
  • 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金
  • 北京市教育委員會(huì)人文社會(huì)科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目
  • 江蘇省普通高校研究生科研創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目
  • 北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題
  • 基礎(chǔ)研究重大項(xiàng)目前期研究專項(xiàng)
  • 教育部科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目
主要資助課題
  • 國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃(201310720013)

開放學(xué)習(xí)研究發(fā)文刊例

  • 1、抓住歷史機(jī)遇,開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的新局面作者:郝克明
  • 2、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)的學(xué)科可能性與基本問題探討作者:黃先開; 殷丙山
  • 3、基于在線學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)業(yè)情緒分析研究——以Moodle平臺(tái)為例作者:宗陽; 陳麗; 鄭勤華; 胡紅梅
  • 4、基于需求分析的漢語國(guó)際教育教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)流程設(shè)計(jì)作者:李煒
  • 5、網(wǎng)絡(luò)資源與在線平臺(tái)之教學(xué)設(shè)計(jì)研究——基于學(xué)習(xí)觀念變遷的視角作者:林倍伊; 吳惠萍; 洪國(guó)財(cái); 董艷; 蔡敬新; 洪煌堯
  • 6、我國(guó)MOOC研究現(xiàn)狀及存在問題的分析作者:張紅艷; 楊麗雪
  • 7、意大利學(xué)習(xí)型城市建設(shè)模式:經(jīng)驗(yàn)與挑戰(zhàn)作者:洛貝塔·皮亞薩; James; Lee; 苑大勇
  • 8、臺(tái)北市學(xué)習(xí)型城市推進(jìn)策略與模式研究作者:林振春; 苑大勇
  • 9、廣州學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè):回顧、反思與展望作者:趙小段; 劉楚佳

開放學(xué)習(xí)研究雜志 雙月刊訂價(jià):¥196.00/年

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