勞動教育評論雜志簡介
《勞動教育評論》自2020年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。作為一本專注于勞動教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，承載著促進(jìn)全社會對勞動教育認(rèn)識、推動勞動教育事業(yè)發(fā)展的重要使命。該雜志以其獨(dú)特的視角和深入的剖析，為廣大讀者提供了豐富的勞動教育研究成果、案例分析和政策解讀，成為推動勞動教育事業(yè)發(fā)展的重要力量。
雜志致力于揭示勞動教育的深刻內(nèi)涵和重要性。在當(dāng)今社會，隨著科技的飛速發(fā)展和生活水平的提高，人們對勞動教育的認(rèn)識逐漸淡化。然而，勞動教育作為培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念、勞動技能和創(chuàng)新精神的重要途徑，對于個人的成長和社會的發(fā)展具有重要意義。該雜志通過發(fā)表一系列的研究成果和文章，深入探討了勞動教育的價值、意義和實(shí)施方法，讓更多的人認(rèn)識到勞動教育的重要性。
其次，雜志關(guān)注勞動教育領(lǐng)域的實(shí)踐探索和創(chuàng)新。勞動教育不僅僅是一種理論教育，更是一種實(shí)踐教育。該雜志通過報(bào)道和分析各地的勞動教育實(shí)踐案例，展示了勞動教育在各地的實(shí)施情況和成果。同時，雜志還關(guān)注勞動教育領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐，如引入現(xiàn)代科技手段、開展跨學(xué)科勞動教育等，為勞動教育的發(fā)展提供了新的思路和方法。
勞動教育評論收錄信息
勞動教育評論雜志榮譽(yù)
勞動教育評論雜志特色
1、本刊倡導(dǎo)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，重點(diǎn)刊用創(chuàng)新性、思想性和理論性強(qiáng)的文章，凡與勞動教育相關(guān)的理論研究、學(xué)術(shù)探討、對話訪談、國外思想動態(tài)、案例分析及調(diào)查報(bào)告等具有重大理論或現(xiàn)實(shí)意義的優(yōu)秀論文均可投稿。
2、順序編碼標(biāo)注制是按引用文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序，在文獻(xiàn)的著者或成果敘述文字的右上角用方括號標(biāo)注阿拉伯?dāng)?shù)字編排序號，并在參考文獻(xiàn)表中按此序號依次著錄，即將參考文獻(xiàn)反引在文中引用位置。
3、中文文題一般不宜超過20個漢字。英文文題應(yīng)與中文文題含義一致，一般不宜超過10個實(shí)詞。文題應(yīng)恰當(dāng)、簡明地反映文章主題，盡量不用外文縮略語。
4、注釋是對正文中某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說明，列于當(dāng)頁腳注，用①②……標(biāo)注。（注意：注釋不是引文的參考文獻(xiàn)，引文引用文獻(xiàn)應(yīng)放在文后參考文獻(xiàn)中）
5、作者簡介：姓名，性別，出生年，單位、職稱、職務(wù)，研究方向，作者聯(lián)系方式（通訊地址、電話和電子郵箱）。
6、摘要不應(yīng)簡單地重復(fù)題名中已出現(xiàn)過的信息，不需要背景或知識性的介紹，不要把引言和結(jié)論中敘述性的內(nèi)容，以及學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)常識性的內(nèi)容寫入摘要，也不要有自我評價的語句。
7、來稿應(yīng)在篇首頁的地腳處注明基金來源（項(xiàng)目名稱及編號）、作者簡介（姓名、出生年月、性別、職稱、學(xué)位、從事專業(yè)或工作）和電子郵箱、手機(jī)號碼等。
8、引言，說明課題的研究背景，引述該領(lǐng)域的國內(nèi)外研究進(jìn)展，說明本文選題意義和創(chuàng)新點(diǎn)；內(nèi)容不應(yīng)與摘要和結(jié)論雷同，不能出現(xiàn)圖表。
9、縮略詞的使用應(yīng)采納本學(xué)科、本專業(yè)的權(quán)威性機(jī)構(gòu)或?qū)W術(shù)團(tuán)體所公布規(guī)定的或是約定俗成的縮略詞，不得引用某些不是公知公用的、且又不易為同行讀者所理解的、或系作者自定的縮略詞。
10、作者應(yīng)有投稿文章的著作權(quán)，文章有一定的創(chuàng)新性，未公開發(fā)表，嚴(yán)禁剽竊，學(xué)術(shù)不端檢測重合度在15%以下，篇幅10000—15000字，用Word文檔排版。
