勞動教育評論雜志簡介
《勞動教育評論》自2020年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。作為一本專注于勞動教育領域的學術期刊，承載著促進全社會對勞動教育認識、推動勞動教育事業(yè)發(fā)展的重要使命。該雜志以其獨特的視角和深入的剖析，為廣大讀者提供了豐富的勞動教育研究成果、案例分析和政策解讀，成為推動勞動教育事業(yè)發(fā)展的重要力量。
雜志致力于揭示勞動教育的深刻內涵和重要性。在當今社會，隨著科技的飛速發(fā)展和生活水平的提高，人們對勞動教育的認識逐漸淡化。然而，勞動教育作為培養(yǎng)學生勞動觀念、勞動技能和創(chuàng)新精神的重要途徑，對于個人的成長和社會的發(fā)展具有重要意義。該雜志通過發(fā)表一系列的研究成果和文章，深入探討了勞動教育的價值、意義和實施方法，讓更多的人認識到勞動教育的重要性。
其次，雜志關注勞動教育領域的實踐探索和創(chuàng)新。勞動教育不僅僅是一種理論教育，更是一種實踐教育。該雜志通過報道和分析各地的勞動教育實踐案例，展示了勞動教育在各地的實施情況和成果。同時，雜志還關注勞動教育領域的創(chuàng)新實踐，如引入現(xiàn)代科技手段、開展跨學科勞動教育等，為勞動教育的發(fā)展提供了新的思路和方法。
勞動教育評論收錄信息
勞動教育評論雜志榮譽
勞動教育評論雜志特色
1、本刊倡導學術創(chuàng)新，重點刊用創(chuàng)新性、思想性和理論性強的文章，凡與勞動教育相關的理論研究、學術探討、對話訪談、國外思想動態(tài)、案例分析及調查報告等具有重大理論或現(xiàn)實意義的優(yōu)秀論文均可投稿。
2、順序編碼標注制是按引用文獻出現(xiàn)的先后順序，在文獻的著者或成果敘述文字的右上角用方括號標注阿拉伯數(shù)字編排序號，并在參考文獻表中按此序號依次著錄，即將參考文獻反引在文中引用位置。
3、中文文題一般不宜超過20個漢字。英文文題應與中文文題含義一致，一般不宜超過10個實詞。文題應恰當、簡明地反映文章主題，盡量不用外文縮略語。
4、注釋是對正文中某一特定內容的解釋或補充說明，列于當頁腳注，用①②……標注。（注意：注釋不是引文的參考文獻，引文引用文獻應放在文后參考文獻中）
5、作者簡介：姓名，性別，出生年，單位、職稱、職務，研究方向，作者聯(lián)系方式（通訊地址、電話和電子郵箱）。
6、摘要不應簡單地重復題名中已出現(xiàn)過的信息，不需要背景或知識性的介紹，不要把引言和結論中敘述性的內容，以及學科領域內常識性的內容寫入摘要，也不要有自我評價的語句。
7、來稿應在篇首頁的地腳處注明基金來源（項目名稱及編號）、作者簡介（姓名、出生年月、性別、職稱、學位、從事專業(yè)或工作）和電子郵箱、手機號碼等。
8、引言，說明課題的研究背景，引述該領域的國內外研究進展，說明本文選題意義和創(chuàng)新點；內容不應與摘要和結論雷同，不能出現(xiàn)圖表。
9、縮略詞的使用應采納本學科、本專業(yè)的權威性機構或學術團體所公布規(guī)定的或是約定俗成的縮略詞，不得引用某些不是公知公用的、且又不易為同行讀者所理解的、或系作者自定的縮略詞。
10、作者應有投稿文章的著作權，文章有一定的創(chuàng)新性，未公開發(fā)表，嚴禁剽竊，學術不端檢測重合度在15%以下，篇幅10000—15000字，用Word文檔排版。
