雜志簡介：《呂梁教育學院學報》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1983年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為14-1297/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊，致力于發(fā)表教育領域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：教學改革、教育研究、文化研究、理論研究、教育管理
《呂梁教育學院學報》經(jīng)新聞出版總署批準，自1983年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為14-1297/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《呂梁教育學院學報》長期以來學刊始終堅持“以鄧小平理論、‘三個代表’重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹黨在新時期的方針政策，為推動本校教學與科研、傳播新成果、新知識、新方法、新理念，進一步深化教育教學改革，提高教育教學質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)的人才服務”為宗旨。
《呂梁教育學院學報》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）圖書館；信息傳播；數(shù)字化；以人為本；移動服務平臺
（二）思想政治工作；思想政治課；高校思想政治工作；高校；科學文化
（三）圖書館；高校；說課；高校圖書；管理員素質(zhì)
（四）大學英語寫作；高專；寫作教學模式；英語寫作；素質(zhì)教育
（五）貞觀；日歷；義務教育均衡發(fā)展；義務教育均衡；義務教育階段
（六）高校思想政治教育；社會主義核心價值觀；形勢教育；價值觀；思想政治教育工作
（七）教育教學能力；學生教育；決策樹；數(shù)據(jù)挖掘；行動導向教學
（八）檔案管理；高校檔案管理；高校；信息化建設；檔案管理工作
（九）圖書館；信息化背景；信息化；咨詢館員；企業(yè)知識管理
（十）音樂；戲班；木偶；高校；教學
1、稿件如獲某種研究基金資助，請列出項目名稱及編號。
2、提供作者姓名及單位全稱、所在城市及郵編、電子郵箱、通信地址及電話。
3、參考文獻標注采用順序編碼制，根據(jù)國家標準《文后參考文獻著錄規(guī)則》（GB/T 7714-2005）的要求在論文中進行標注。
4、題名。以概括文章主題且不超過20個字為宜。
5、摘要應采用第三人稱寫法，不要重復題名中已有的信息以及眾所周知的介紹性內(nèi)容,切忌把應在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要，避免出現(xiàn)圖表、公式和參考文獻的序號。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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