雜志簡介：《遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1983年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為21-1500/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：教育理論、學(xué)科教學(xué)、調(diào)查與研究、黨建與思政教育研究、思政教育、歷史·語言·文學(xué)·藝術(shù)、政治·法律、哲學(xué)·政治研究、語言研究、文學(xué)研究...
《遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1983年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為21-1500/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報》作為學(xué)術(shù)性和工作指導(dǎo)性期刊，為推動高教、普教、職教全面發(fā)展服務(wù)，宣傳國家有關(guān)高教、普教、職教等方面的有關(guān)法規(guī)、政策，介紹教育管理、教學(xué)改革、教學(xué)科研等方面的經(jīng)驗、成果。
《遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報》現(xiàn)已更名為《沈陽師范大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版》。
《遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）心理健康教育；兩課教學(xué)；大學(xué)生；實效性；高職
（二）通感；信息意識；學(xué)校文化管理；教師需要；激勵機制建設(shè)
（三）安娜悲劇；《廊橋遺夢》；小說；文學(xué)研究；托爾斯泰
（四）人力資源管理；高校；教學(xué)質(zhì)量管理；唐代女詩人；魚玄機
（五）大學(xué)英語；商務(wù)英語翻譯；教學(xué)改革；英譯；建構(gòu)主義
（六）兒童電影；主題；兒童小說；華表獎；成長小說
（七）救濟；難民；聯(lián)合國；受害者；戰(zhàn)后初期
（八）語言；語言本質(zhì)；社會文化心理；語言哲學(xué)；語言學(xué)
（九）思想政治教育；和諧社會；思想政治理論課；傳承；傳統(tǒng)文化
（十）學(xué)前教育；高職教育；學(xué)前教育專業(yè)；高職；校園文化
1、參考文獻在文內(nèi)采用[1] [2] [3]……上標(biāo)格式順序標(biāo)識，按文中出現(xiàn)的先后順序編號，并在文后統(tǒng)一著錄文獻詳細信息。
2、稿件正文之前須有中英文摘要（100-300字）、關(guān)鍵詞（3-8個）。
3、正文篇名應(yīng)簡明、具體、確切，一般不超過20個字。
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立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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