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遼寧教育研究

遼寧教育研究雜志 省級(jí)期刊

雜志簡(jiǎn)介：《遼寧教育研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1981年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為21-1570/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：專題、新視野、決策咨詢、教育綜論、遼沈擷英、教改縱橫、德育論壇、規(guī)劃天地

主管單位：遼寧省教育廳
主辦單位：遼寧教育研究院
國(guó)際刊號(hào)：1674-5485
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：21-1570/G4
創(chuàng)刊時(shí)間：1981
所屬類別：教育類
發(fā)行周期：月刊
發(fā)行地區(qū)：遼寧
出版語(yǔ)言：中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)
綜合影響因子：3.64
復(fù)合影響因子：3.24
總發(fā)文量：3620
總被引量：30148
H指數(shù)：52
引用半衰期：5.0512
期刊他引率：0.9926
平均引文率：7.3343
雜志簡(jiǎn)介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 課題分析 雜志問(wèn)答

遼寧教育研究雜志簡(jiǎn)介

《遼寧教育研究》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1981年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為21-1570/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。

《遼寧教育研究》現(xiàn)已更名為《現(xiàn)代教育管理》

《遼寧教育研究》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：

（一）高等教育；遼寧高等教育；親歷；教育改革；崗位

（二）高等教育；大眾化；教育；辦學(xué)條件；辦學(xué)模式

（三）農(nóng)村教育；義務(wù)教育；教育；鄉(xiāng)村；城鎮(zhèn)化

（四）高等農(nóng)業(yè)教育；農(nóng)業(yè)教育；高等農(nóng)業(yè)院校；高等農(nóng)業(yè)；農(nóng)業(yè)院校

（五）高等農(nóng)業(yè)教育；新農(nóng)村建設(shè)；高等農(nóng)業(yè)院校；農(nóng)業(yè)；農(nóng)業(yè)科技

（六）高等教育；高校；教育；教育改革；學(xué)科建設(shè)

（七）高等教育；實(shí)證研究；少數(shù)民族；文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)；新疆高等教育

（八）攪拌摩擦焊；兩化融合；信息化；電阻率；攪拌摩擦焊焊縫

（九）高等教育；高等教育學(xué)；高等教育強(qiáng)國(guó)；學(xué)科建設(shè)；教育

（十）職業(yè)教育；高職院校；現(xiàn)代學(xué)徒制；校企合作；高等職業(yè)教育

遼寧教育研究收錄信息

遼寧教育研究雜志榮譽(yù)

遼寧教育研究歷史收錄

  • 北大核心期刊（2023版）
  • 北大核心期刊（2020版）
  • 北大核心期刊（2017版）
  • 北大核心期刊（2014版）
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 北大核心期刊（2008版）
  • 北大核心期刊（2004版）
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展（2021-2022）
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展（2019-2020）
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展（2017-2018）
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展（2014-2016）
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展（2012-2013）
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展（2010-2011）
  • 國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)
  • 中國(guó)人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊（2020）

遼寧教育研究雜志特色

1、本刊在收到稿件1個(gè)月內(nèi)決定是否采用；如不能采用，將通過(guò)電子郵件的形式明確告知。

2、題名：力求簡(jiǎn)明、醒目、反映文章的主題。中文文題一般不超過(guò) 20 個(gè)漢字,英文題名不宜超過(guò) 15個(gè)實(shí)詞。

3、文末參考文獻(xiàn)應(yīng)著錄規(guī)范，應(yīng)著錄主要的、近年的、公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)，不少于5條。

4、摘要必須是獨(dú)立的和自含的，也就是說(shuō)，摘要應(yīng)當(dāng)是獨(dú)立于本篇文章而存在的，因此摘要中不要出現(xiàn)“本文論述了”、“筆者”等字樣。

5、請(qǐng)?jiān)诟寮┪蔡幐缴献髡咝彰?、單位、郵編、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話（手機(jī)）、E-mail及作者簡(jiǎn)介(內(nèi)容包括性別、出生年月、藉貫、學(xué)歷、職稱、現(xiàn)從事何種專業(yè)研究工作、獲過(guò)何種重大成果獎(jiǎng)勵(lì)等)。

遼寧教育研究雜志評(píng)價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn)：又稱來(lái)源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

遼寧教育研究課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目
  • 國(guó)家自然科學(xué)基金
  • 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金
  • 遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題
  • 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題
  • 遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目
  • 遼寧省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題
主要資助課題
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(BIA130082)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(10JZD0038)
  • 國(guó)家自然科學(xué)基金(71273101)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(13JZDW004)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(10JZD0036)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(10JZD0037)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(13JZD043)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(09YJC880071)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(10JZD0040)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目(11JJD880021)

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