《民辦高等教育研究》自2004年創(chuàng)刊,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。
《民辦高等教育研究》是以教育學(xué)類為主的綜合性學(xué)術(shù)期刊,應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)理論與實(shí)踐研究、陶行知教育理論與實(shí)踐研究,是本刊的重點(diǎn)與特色。
雜志簡(jiǎn)介:《民辦高等教育研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2004年創(chuàng)刊,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份季刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:卷首微語(yǔ)、陶行知研究、教育與教學(xué)研究、思想政治教育、法制與社會(huì)、以文化人、以史為鑒、網(wǎng)絡(luò)圖書館好文連載、欄外等
《民辦高等教育研究》自2004年創(chuàng)刊,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。
《民辦高等教育研究》是以教育學(xué)類為主的綜合性學(xué)術(shù)期刊,應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)理論與實(shí)踐研究、陶行知教育理論與實(shí)踐研究,是本刊的重點(diǎn)與特色。
《民辦高等教育研究》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:
(一)育才;陶行知;辦學(xué);遺愿;教育思想
(二)現(xiàn)實(shí)性;論文學(xué);文學(xué)作品;當(dāng)今社會(huì);寫作
(三)傳記文學(xué);文學(xué)創(chuàng)作;文學(xué);創(chuàng)作靈感;靈感
(四)高職院校;大學(xué)生;陶行知;計(jì)算機(jī)應(yīng)用;算法可視化
(五)毛澤東詩(shī)詞;毛澤東;朱德同志;中國(guó)詩(shī)歌;詩(shī)詞
(六)民辦高校;民辦本科高校;民辦高等教育;應(yīng)用型人才;本科高校
(七)邏輯;歸納邏輯;邏輯學(xué);邏輯研究;邏輯思維能力
(八)文學(xué);愛國(guó)主義;抗戰(zhàn)文學(xué);歷史敘述;無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)
(九)高等教育;高校;高等教育質(zhì)量;教學(xué)評(píng)估;自我評(píng)估
(十)高等教育;教育改革;高等教育發(fā)展;辦學(xué)效益;辦學(xué)特色
1、正文引文超過100字的,應(yīng)另起一段、不加引號(hào)、中文全角狀態(tài)下整體縮后兩格并變換字體為楷體。
2、注釋用于對(duì)文章正文作補(bǔ)充論說的文字,采用頁(yè)下注,注號(hào)用①②③;參考文獻(xiàn)用于說明引文出處,采用文末注,用[1][2][3]順序標(biāo)注。
3、文章應(yīng)具有學(xué)術(shù)理論的前沿性、問題分析的深刻性、對(duì)策建議的針對(duì)性、產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的操作性等特點(diǎn),尤其歡迎有創(chuàng)新亮點(diǎn)的文章。
4、標(biāo)題層次應(yīng)分明,文中節(jié)段層次序號(hào)分別用“1”、“1.1”、“1.1.1”,一般以三級(jí)為宜。文內(nèi)接排序號(hào)用圓圈碼,如①、②、③……表示。
5、摘要應(yīng)能反映論文的主要內(nèi)容信息,字?jǐn)?shù)一般不超過200字。
立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn):又稱來源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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