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牡丹江教育學(xué)院學(xué)報

牡丹江教育學(xué)院學(xué)報雜志

Journal of Mudanjiang College of Education

雜志簡介:《牡丹江教育學(xué)院學(xué)報》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1983年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為23-1462/G4,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:教育研究、高校教學(xué)研究、文史哲研究、新課改經(jīng)驗(yàn)交流、語言與文字研究、中小學(xué)教學(xué)研究、圖書館與檔案研究、法律與經(jīng)濟(jì)研究、社會學(xué)與心...

主管單位:黑龍江省教育廳
主辦單位:牡丹江教育學(xué)院
國際刊號:1009-2323
國內(nèi)刊號:23-1462/G4
全年訂價:¥ 280.00
創(chuàng)刊時間:1983
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):黑龍江
出版語言:中文
預(yù)計(jì)審稿時間:1個月內(nèi)
綜合影響因子:0.3
復(fù)合影響因子:0.39
總發(fā)文量:6148
總被引量:5872
H指數(shù):18
引用半衰期:4.4775
立即指數(shù):0.0059
期刊他引率:1
平均引文率:4.3824
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

牡丹江教育學(xué)院學(xué)報雜志簡介

《牡丹江教育學(xué)院學(xué)報》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1983年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為23-1462/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。

《牡丹江教育學(xué)院學(xué)報》以繁榮教育科學(xué)研究、倡導(dǎo)教育理論和實(shí)踐創(chuàng)新、服務(wù)教育學(xué)學(xué)科建設(shè)及教育改革和發(fā)展為宗旨,面向全國,為適應(yīng)教育發(fā)展,繁榮學(xué)術(shù)研究,提高我校教育教學(xué)科研水平和擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響服務(wù)。

《牡丹江教育學(xué)院學(xué)報》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)恩格斯;信息意識;信息素養(yǎng);中小學(xué)教師信息素養(yǎng);一夫一妻制

(二)高職院校;校企合作;黑木耳;高職;食用菌

(三)旅游管理專業(yè);旅游管理;旅游;旅游業(yè);鄉(xiāng)村旅游

(四)圖書館;信息時代;數(shù)字化;真人圖書;圖書館核心價值

(五)語篇;連貫;語篇連貫;銜接;英語

(六)統(tǒng)計(jì)分析;反撥效應(yīng);英語;英語教學(xué);英語學(xué)習(xí)

(七)口譯;拉什迪;跨文化;口譯課;童話

(八)高職院校;高職;服務(wù)三農(nóng);菌袋;黑木耳

(九)翻譯方法;翻譯;詞匯特征;禁忌語;商務(wù)英語

(十)情緒;ERPS;情緒調(diào)節(jié);情緒智力;元情緒

牡丹江教育學(xué)院學(xué)報收錄信息

牡丹江教育學(xué)院學(xué)報雜志榮譽(yù)

牡丹江教育學(xué)院學(xué)報歷史收錄

  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

牡丹江教育學(xué)院學(xué)報雜志特色

1、文章題目一般不超過20個字(必要時可添加副標(biāo)題),文內(nèi)標(biāo)題或小節(jié)的層次序號依次是:一、二、三……;(一)、(二)、(三)……;1.、2.、3……;(1)、(2)、(3)……。

2、正文要求主題明確、論點(diǎn)新穎、論據(jù)可靠、語言簡練、具可讀性。

3、注釋:頁下注,采用Word腳注功能注加在頁面底端。腳注編號:①、②、③……基本格式:[國籍]作者:《書名》,出版社和出版年,頁碼。(中國國籍不用加注);電子文獻(xiàn):[序號]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[EB/OL].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期。

4、為保證刊物質(zhì)量和用稿公正,編輯部對來稿一律采取雙向匿名復(fù)審制。有關(guān)作者信息請勿出現(xiàn)在附件文檔中。

5、參考文獻(xiàn)的序號左頂格,并用數(shù)字加方括號表示,與正文中的引文標(biāo)示一致,如[1],[2]……。每一條參考文獻(xiàn)著錄均以“.”結(jié)束。

牡丹江教育學(xué)院學(xué)報雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱來源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

牡丹江教育學(xué)院學(xué)報課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金
  • 國家社會科學(xué)基金
  • 教育部人文社會科學(xué)研究基金
  • 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目
  • 黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題
  • 湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金
  • 湖南省教育廳科研基金
  • 中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金
  • 河南省社會科學(xué)界聯(lián)合會調(diào)研課題
  • 黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目
主要資助課題
  • 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題(GHA093038)
  • 湖南省教育廳優(yōu)秀青年基金(10B008)
  • 吉林省高等教育教學(xué)研究課題(2012-2014)
  • 湖南省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目(07A010)
  • 山東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃(SDYC11018)
  • 湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金(07YBB226)
  • 廣東省“211工程”項(xiàng)目(GDUFS211-1-043)
  • 廣西教育科學(xué)'十五'規(guī)劃課題(2005C-120)
  • 河南省社會科學(xué)界聯(lián)合會調(diào)研課題(SKL-2006-867)
  • 河南省社會科學(xué)界聯(lián)合會調(diào)研課題(SKL-2010-2174)

牡丹江教育學(xué)院學(xué)報發(fā)文刊例

  • 1、從《大衛(wèi)·斯旺》看霍桑短篇小說的空間敘事藝術(shù)作者:李季美
  • 2、以中致和——老子“守中”思想與孔子“中庸之道”之比較作者:常麗娜
  • 3、女性主義視域下《瘋狂的麥克斯4》的女性形象分析作者:張蓓蓓
  • 4、新工科建設(shè)融合學(xué)分制改革路徑探究與對策作者:劉明鼎; 張艷敏
  • 5、“教學(xué)迎合”的形成機(jī)理與治理研究作者:劉濤; 徐福英
  • 6、人工智能時代教師評價素養(yǎng)的走向作者:耿飛飛; 雒曼琳
  • 7、家庭環(huán)境對思想政治教育的影響及其優(yōu)化作者:王麗君; 張青青
  • 8、“中國制造2025”戰(zhàn)略背景下的機(jī)械工程專業(yè)課程體系改革探索——以東華理工大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)課程體系為例作者:劉漢代; 莊文瑋; 張克義; 史冬敏
  • 9、新時代高校創(chuàng)新文化建設(shè)制度探析作者:吳俁
  • 10、建設(shè)大學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺促進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展作者:李文漢; 孫紅巖; 高英

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