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民族高等教育研究

民族高等教育研究雜志 省級期刊

Research on Higher Education of Nationalities

雜志簡介:《民族高等教育研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自2013年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為15-1363/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:民族教育、教育人類學、人才培養(yǎng)、思想政治教育、教育心理學、鑄牢中華民族共同體意識、民族教育與教育治理、教育扶貧、教師研究、多元文...

主管單位:內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳
主辦單位:內(nèi)蒙古民族大學
國際刊號:2095-4336
國內(nèi)刊號:15-1363/G4
全年訂價:¥ 160.00
創(chuàng)刊時間:2013
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:雙月刊
發(fā)行地區(qū):內(nèi)蒙古
出版語言:中文
預計審稿時間:1個月內(nèi)
綜合影響因子:0.6
復合影響因子:0.75
總發(fā)文量:2829
總被引量:5394
H指數(shù):11
引用半衰期:5.7864
立即指數(shù):0.017
期刊他引率:0.9965
平均引文率:3.2818
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 歷史收錄 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

民族高等教育研究雜志簡介

《民族高等教育研究》經(jīng)新聞出版總署批準,自2013年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為15-1363/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《民族高等教育研究》立足于辦“精品期刊”和“特色期刊”的理念,堅持學科性、前瞻性、民族性、理論性、實踐性相結合,旨在宣傳黨的民族高等教育政策,探索民族高等教育的規(guī)律和特點,發(fā)展民族高等教育事業(yè)。

《民族高等教育研究》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)雙語教育;特殊教育;教育背景;少數(shù)民族;預科教育

(二)大學生;心理學;青少年;中介作用;網(wǎng)絡使用

(三)民族教育;民族地區(qū);雙語教育;中華民族;共同體意識

(四)高等教育;實證研究;少數(shù)民族;文獻計量學;新疆高等教育

(五)朝鮮族;大學生;心理資本;名師;民族高校

(六)民族院校;民族教育;民族地區(qū);少數(shù)民族;民族

(七)心理健康;大學生;心理契約;網(wǎng)絡使用;移動網(wǎng)絡

(八)蒙古族;那達慕;教育;民族文化;教育功能

(九)民族地區(qū);增長極理論;增長極;非均衡發(fā)展;誠信考試

(十)高等教育;少數(shù)民族;高校;原住民;游牧文化

民族高等教育研究收錄信息

民族高等教育研究雜志榮譽

民族高等教育研究歷史收錄

  • 中國人文社科核心期刊

民族高等教育研究雜志特色

1、編輯部有權對錄用稿件作技術性和文字性的適當修改,定稿后(或排版中)不得任意修改。

2、中文題名一般不超過20字,必要時可加副題名。

3、執(zhí)行GB/T7714—2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》。采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字標出,并將序號置于方括號中,排列于文后。

4、論著應有中、英文摘要。中文摘要500字為宜。關鍵詞4-8個。中、英文摘要包括目的、方法、結果、結論。

5、請在稿件中注明作者電話、通訊地址、郵箱,以便欄目責任編輯與作者及時溝通。

民族高等教育研究雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

民族高等教育研究課題分析

主要資助項目
  • 國家社會科學基金
  • 教育部人文社會科學研究基金
  • 中央高?;究蒲袠I(yè)務費專項資金
  • 內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學??茖W研究項目
  • 內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學社會科學規(guī)劃項目
  • 高等學校本科教學質量與教學改革工程
  • 全國教育科學規(guī)劃課題
  • 新疆維吾爾自治區(qū)哲學社會科學研究規(guī)劃基金
  • 博士科研啟動基金
  • 教育部人文社會科學研究專項任務項目
主要資助課題
  • 高等學校本科教學質量與教學改革工程(11097)
  • 教育部人文社會科學研究專項任務項目(12JDSZ3011)
  • 國家社會科學基金(11XMZ065)
  • 國家社會科學基金(11BSH043)
  • 國家社會科學基金(11BMZ004)
  • 博士科研啟動基金(B5285)
  • 吉林省社會科學基金(201113325)
  • 教育部人文社會科學研究基金(11YJC710008)
  • 教育部人文社會科學研究基金(10YJA880094)
  • 全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題(DAA110176)

民族高等教育研究發(fā)文刊例

  • 1、秉承辦學傳統(tǒng)適應時代要求推進民族高等師范教育新發(fā)展——內(nèi)蒙古民族大學教師教育改革的實踐與思考作者:陳永勝
  • 2、民族高等教育發(fā)展與投入:“十二五”回顧與“十三五”展望作者:魏澤; 張學敏
  • 3、我國少數(shù)民族高考優(yōu)惠政策量化研究作者:田曉紅; 胡華麗; 孟立軍; 康翠萍
  • 4、治理理論在高等教育領域中的應用作者:喬連全; 蔡敏
  • 5、論“對中國共產(chǎn)黨認同”與“五個認同”意識培育作者:巴玉璽
  • 6、多元文化視野下的學校民族團結教育作者:王榮; 閆曉
  • 7、適合民族高校自身特點的校內(nèi)教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫建設淺析——以內(nèi)蒙古民族大學為例作者:趙志強; 任軍; 宋海濤; 安琦
  • 8、現(xiàn)狀、問題與改革:問診甘肅省藏區(qū)藏漢雙語教育——“全省藏漢雙語教育研討會”綜述作者:馬啟龍; 趙慶華; 王緯
  • 9、困境與出路:新疆南疆地區(qū)學前雙語教育質量提升探析作者:王國寧; 高軍龍; 張波
  • 10、雙語背景下邊境朝鮮族的語言認同作者:孫瑩

民族高等教育研究雜志 雙月刊訂價:¥160.00/年

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