《南通職業(yè)大學學報》經(jīng)新聞出版總署批準,自1987年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為32-1528/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《南通職業(yè)大學學報》以“三個代表”為指導,貫徹“百花齊放,百家爭鳴”方針,突出文聯(lián)特色,堅持為教學科研服務,為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展及科技進步服務。
雜志簡介:《南通職業(yè)大學學報》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自1987年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為32-1528/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:教育教學、應用技術(shù)研究、數(shù)學與建模、區(qū)域發(fā)展研究、文化與傳媒、高教研究、應用技術(shù)研究_建筑工程、應用技術(shù)研究_化學工程、高雅藝術(shù)進...
《南通職業(yè)大學學報》經(jīng)新聞出版總署批準,自1987年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為32-1528/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《南通職業(yè)大學學報》以“三個代表”為指導,貫徹“百花齊放,百家爭鳴”方針,突出文聯(lián)特色,堅持為教學科研服務,為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展及科技進步服務。
《南通職業(yè)大學學報》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:
(一)多項式;數(shù)學建模競賽;教學改革;精品課程建設;級數(shù)求和
(二)高職教育;高等職業(yè)教育;高職院校;校企合作;車間作業(yè)調(diào)度
(三)高職院校;混合所有制;高職數(shù)學;教學改革;精品課程建設
(四)模糊可靠度;漸開線;可靠度;運動學;立式加工中心
(五)產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易;農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易;高校;環(huán)境保護;可持續(xù)發(fā)展
(六)催化動力學;催化動力學光度法測定;光度法測定;分光光度法測定;溴酸鉀
(七)農(nóng)村稅費改革;船舶工業(yè);補貼;風電;光伏發(fā)電
(八)高職院校;數(shù)據(jù)挖掘;教學改革;產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);高等職業(yè)教育
(九)織造;控制系統(tǒng);物聯(lián)網(wǎng)技術(shù);花色品種;控制精度
(十)高等職業(yè)教育;高職教育;政治穩(wěn)定;思想政治理論課;高職
1、注釋:要對文章內(nèi)的特定內(nèi)容(引用數(shù)據(jù)、觀點和結(jié)論)加以注釋。以腳注的形式,采用規(guī)范的標識與格式,在文章中的有關(guān)詞語、內(nèi)容以及引文出處等的右上角等標識。
2、稿件應具有科學性、先進性或?qū)嵱眯?,論點明確、論據(jù)充分、條理清晰、文字簡練、數(shù)據(jù)可靠。
3、標題的層次:一般不超過3級,各層次的標題應簡短明確,同一層次的標題的詞組結(jié)構(gòu)應盡可能相同;文內(nèi)接排的序號可用“⑴”。
4、參考文獻:論著文章要求15條以上,主要引用近3~5年內(nèi)的新文獻。按GB7714-87《文后參考文獻著錄規(guī)則》采用順序編碼著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字標出。
5、中文摘要一般不超過400個漢字,英文摘要為250個實詞左右。中、英文摘要內(nèi)容要對應,力求用詞、語法、拼寫、含意和邏輯正確。
立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。
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