寧夏教育科研雜志簡(jiǎn)介

《寧夏教育科研》自1986年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。

《寧夏教育科研》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：

（一）教育工作；教育系統(tǒng)；教育事業(yè)；摘發(fā)；義務(wù)教育均衡發(fā)展

（二）玉米；高產(chǎn)旱稻；平菇；辦學(xué)質(zhì)量；生長(zhǎng)發(fā)育

（三）校園文化建設(shè)；小學(xué)生養(yǎng)成教育；未成年人思想道德建設(shè)；教育教學(xué)工作；學(xué)校文化建設(shè)

（四）教師專業(yè)；教師繼續(xù)教育；繼續(xù)教育規(guī)定；教育均衡發(fā)展；網(wǎng)絡(luò)教研

（五）合唱教學(xué)；音樂教學(xué)；唱歌教學(xué)；班級(jí)合唱；藝術(shù)表現(xiàn)手段

（六）語(yǔ)文教學(xué)；說說；教學(xué)內(nèi)容；新課程改革；感悟

（七）業(yè)余時(shí)間；高級(jí)職稱；中小學(xué)教師；身體不適；人民教師

（八）基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)；基礎(chǔ)教育；大教育；辦學(xué)條件；孩子們

（九）城鄉(xiāng)教育；行政村；高中化學(xué)；教師隊(duì)伍；教科研工作

（十）辦園體制；教育體制；教育革新；教學(xué)改革；中小學(xué)課堂

寧夏教育科研收錄信息

• 維普收錄(中)
• 國(guó)家圖書館館藏
• 上海圖書館館藏

寧夏教育科研雜志特色

1、來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。投稿請(qǐng)寄1份打印稿，同時(shí)推薦大家通過電子郵件形式投稿。

2、書寫順序文題、作者姓名、作者單位、中文摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼、文章編號(hào)、英文題目、英文作者姓名(用漢語(yǔ)拼音，姓前名后)，英文作者單位、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。

3、一級(jí)標(biāo)題用編號(hào)一、二、三、，二級(jí)標(biāo)題用(一)、(二)、(三)、，三級(jí)標(biāo)題用1.、2.、3.，四級(jí)標(biāo)題用(1)、(2)、(3)。一級(jí)標(biāo)題居中，二級(jí)左對(duì)齊，三級(jí)標(biāo)題左縮進(jìn)兩格。

4、摘要置于中括號(hào)內(nèi)（“［摘要］”），200字左右；摘要的內(nèi)容須是論文基本觀點(diǎn)摘錄，防止寫成文章結(jié)構(gòu)或作者思路的介紹。

5、引言：主要介紹論文的研究背景、目的、范圍，簡(jiǎn)要說明研究課題的意義以及前人的主張和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，已經(jīng)取得的成果以及作者的意圖與分析依據(jù)，包括論文擬解決的問題、研究范圍和技術(shù)方案等。

6、注釋，用于對(duì)文章正文加以補(bǔ)充、說明，一律采用“頁(yè)下注”的形式。注號(hào)用“①、②、③……”或 “（1）（2）（3）……”。

7、來稿中的數(shù)學(xué)公式、曲線圖、數(shù)據(jù)表格，務(wù)必字跡清楚、規(guī)范、圖形清晰。數(shù)學(xué)公式、有關(guān)數(shù)據(jù)請(qǐng)核對(duì)準(zhǔn)確。圖表需有引文。

8、基金論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金項(xiàng)目，應(yīng)腳注于文題頁(yè)左下方，作者單位上方，并附基金證書復(fù)印件，本刊將優(yōu)先處理與刊登。

9、文章結(jié)構(gòu)和格式要求：學(xué)術(shù)期刊通常會(huì)要求稿件按照特定的結(jié)構(gòu)和格式來撰寫，如引言、方法、結(jié)果、討論等部分。您需要遵循特定的投稿指南來準(zhǔn)備您的稿件。

10、參考文獻(xiàn)著錄采用數(shù)字加方括號(hào)編序集中列于文后，其著錄格式如下：序號(hào)、主要作者、文獻(xiàn)及載體、出版項(xiàng)（出版者、出版年月）。