《寧夏師范學院學報》經(jīng)新聞出版總署批準,自1980年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為64-1061/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《寧夏師范學院學報》以反映本??蒲谐晒麨橹?,兼聚全國最新研究成果,旨在活躍學術氣氛、推動教學發(fā)展、蘩榮學術交流。突出師范性、民族性、地方性和學術性。
雜志簡介:《寧夏師范學院學報》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自1980年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為64-1061/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表教育領域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:文學藝術、基礎理論與應用理論、高等教育、計算機及應用、教師教育、基礎教育、歷史文化、研究綜述、文學與語言、黨建、思政、法學等
《寧夏師范學院學報》經(jīng)新聞出版總署批準,自1980年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為64-1061/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《寧夏師范學院學報》以反映本??蒲谐晒麨橹?,兼聚全國最新研究成果,旨在活躍學術氣氛、推動教學發(fā)展、蘩榮學術交流。突出師范性、民族性、地方性和學術性。
《寧夏師范學院學報》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:
(一)樂府;樂府詩;唐代;杜甫;詩人
(二)鄉(xiāng)村教師;中小學教師;教師流動;教師專業(yè)發(fā)展;義務教育
(三)絲綢之路;析論;明代;文化;歷史文化
(四)文學批評;小人物;果戈理;小人物形象;東干語
(五)鄉(xiāng)村教師;教師;民族大學生;鄉(xiāng)村;性格類型
(六)光子晶體;EU;傳輸矩陣法;納米晶體;EU3
(七)貝葉斯估計;負二項分布;隨機數(shù);GIBBS抽樣;分組數(shù)據(jù)
(八)美學思想;美學;新論;城市建設;藝術
(九)陶淵明;《文選》;陸機;玄言詩;札記
(十)二能級系統(tǒng);EU;光電子譜;納米晶體;量子相干控制
1、注釋號碼采用阿拉伯數(shù)字表示,作①、②、③……每頁重新編號。
2、編輯部對稿件采用雙向匿名評審,公平評審,并根據(jù)審稿專家的意見確定擬錄用的稿件,對不宜錄用的稿件及時通知作者退稿。
3、文內(nèi)標題層次不宜過多,序號按1;1.1,1.2;1.1.1,1.1.2……的順序排列。標題一律左頂格。各級標題字數(shù)不宜過多,同級標題不應時有時無。論文按引言、材料與方法、結(jié)果、討論等順序結(jié)構(gòu)撰寫。
4、參考文獻應依照引用的先后順序標出,根據(jù)文獻類型與文獻載體代碼(GB 3469)規(guī)定,以單字母方式標識以下各種參考文獻類型。
5、關鍵詞每篇文章可選用3~5個能反映文章主題概念的詞、詞組或術語。
立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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