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農(nóng)業(yè)教育研究

農(nóng)業(yè)教育研究雜志 省級期刊

Agricultural Education Research

雜志簡介：《農(nóng)業(yè)教育研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1988年創(chuàng)刊，是一本綜合性較強的農(nóng)業(yè)期刊。該刊是一份季刊，致力于發(fā)表農(nóng)業(yè)領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究

主管單位：云南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)教育研究所
主辦單位：云南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)教育研究所
創(chuàng)刊時間：1988
所屬類別：農(nóng)業(yè)類
發(fā)行周期：季刊
發(fā)行地區(qū)：云南
出版語言：中文
預計審稿時間：1個月內
綜合影響因子：0.17
總發(fā)文量：671
總被引量：902
H指數(shù)：10
引用半衰期：4.8421
期刊他引率：0.9773
平均引文率：2.9016
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

農(nóng)業(yè)教育研究雜志簡介

《農(nóng)業(yè)教育研究》自1988年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。

《農(nóng)業(yè)教育研究》主要刊登農(nóng)業(yè)教育基礎理論、教育思想、教育實踐、教育管理、教學改革、思想政治工作、師資隊伍建設、研究生教育、成人教育、農(nóng)職業(yè)教育、“三農(nóng)”問題等方面的研究性文章以及有關專題的綜述和評論文章。

《農(nóng)業(yè)教育研究》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容：

（一）云南農(nóng)業(yè)；農(nóng)業(yè)教育；三農(nóng)問題；云南經(jīng)濟；農(nóng)業(yè)發(fā)展

（二）扶貧工作；貧困地區(qū)；云南農(nóng)業(yè)；大學生；扶貧攻堅

（三）液體飼料；乙肝藥物；乙型肝炎病毒感染；木脂素；斷奶仔豬

（四）高等農(nóng)業(yè)教育；職業(yè)教育；云南農(nóng)業(yè)；職業(yè)教育發(fā)展；城鄉(xiāng)統(tǒng)籌

（五）獸醫(yī)臨床診斷學；獸醫(yī)；動物醫(yī)學專業(yè)；動物醫(yī)學；硒中毒

（六）普洱茶；發(fā)酵；農(nóng)科院校；發(fā)酵罐；運動控制器

（七）普通高校；就業(yè)指導；成人高等教育；新農(nóng)村建設；高等職業(yè)教育

（八）普洱茶；飲料；食品工業(yè)；穩(wěn)定性；保鮮

（九）普洱茶；高壓脈沖電場；茶葉；普洱熟茶；茶多酚

（十）飲料；雪桃；穩(wěn)定性；普洱茶；保健食品

農(nóng)業(yè)教育研究收錄信息

農(nóng)業(yè)教育研究雜志榮譽

農(nóng)業(yè)教育研究雜志特色

1、堅持文以質取，實行雙向匿名審稿，三審定稿。編委會自收到稿件起1個月內向作者反饋審錄結果。

2、稿件題名一般不超過20字。

3、參考文獻為作者撰寫文章時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目。在正文中以參考文獻首次出現(xiàn)的順序編號，并在相應位置以數(shù)字加方括號的上標標注表示。

4、關鍵詞應標注能反映論文特征內容、通用性較強的、符合主題詞表的術語為關鍵詞，一般3～8個。

5、本刊實行雙向匿名審稿制度，來稿請另紙注明作者簡介和聯(lián)系方式。

農(nóng)業(yè)教育研究雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻期刊分析

立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

農(nóng)業(yè)教育研究課題分析

主要資助項目
  • 云南省教育廳科學研究基金
  • 中央高?；究蒲袠I(yè)務費專項資金
  • 教育部人文社會科學研究基金
  • 江蘇省教育廳哲學社會科學基金
  • 江蘇省“青藍工程”基金
  • 國家社會科學基金
  • 高等學校特色專業(yè)建設點項目
  • 江西省高校人文社會科學研究項目
  • 塔里木大學校長基金
  • 黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目
主要資助課題
  • 黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目(無)
  • 云南省教育廳科研基金(YG08002)
  • 河南省政府決策研究招標課題(B683)
  • 安徽社科規(guī)劃項目(AHSK09-10D56)
  • 國家社會科學基金(12CGL018)
  • 國家社會科學基金(12BKS083)
  • 兵團博士基金(2008JC08)
  • 甘肅省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(2010)
  • 高等學校特色專業(yè)建設點項目(TS11545)
  • 高等學校特色專業(yè)建設點項目(TS10530)

農(nóng)業(yè)教育研究發(fā)文刊例

  • 1、農(nóng)村教師參與教育科研的困境及其對策作者：余瑤
  • 2、提升高職高專院校英語教學質量的思考作者：張瑩
  • 3、高職院校農(nóng)林類專業(yè)服務地方經(jīng)濟建設的探索作者：涂清芳; 程震姜; 自紅; 江生泉
  • 4、基于“產(chǎn)教融合”的土建類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探索——以大連海洋大學為例作者：沈璐; 于林平; 陳昌平
  • 5、當前我國高校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃影響因素的實證研究作者：范勇; 李娜; 范雅文; 王圣榮
  • 6、提升大學生媒介素養(yǎng)教育的對策作者：劉桂芳
  • 7、高等農(nóng)業(yè)院校大學生社會主義核心價值觀教育具體化研究作者：羅玲英
  • 8、學風建設中推行“本科生導師組”工作制度的實踐探索——以云南農(nóng)業(yè)大學基信學院為例作者：畢靈玲; 傅再軍; 吳瑞武; 趙紅梅; 馬俊蓉
  • 9、實現(xiàn)農(nóng)民職業(yè)化的路徑研究作者：魯勇
  • 10、貧困人口在精準扶貧中自我融入能力探討——以云南省西盟縣佤族貧困人口為例作者：王齊; 師春娟; 鄭祥; 王琳; 周德全

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