全國優(yōu)秀作文選·寫作與閱讀教學研究雜志簡介
《全國優(yōu)秀作文選·寫作與閱讀教學研究》自1984年創(chuàng)刊，國內刊號為32-1748/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
該雜志是一本專門為中小學教師、學生和家長提供寫作與閱讀教學指導的專業(yè)期刊，以提升全民寫作與閱讀素養(yǎng)為目標，深入研究和探討寫作與閱讀教學的理論與實踐，為廣大讀者提供了一個學習交流的平臺。雜志精選了全國各地中小學生的優(yōu)秀作文，展示了學生們的寫作才華；提供了各種寫作方法和技巧，幫助讀者提高寫作能力；介紹了各種閱讀技巧和策略，幫助讀者提高閱讀理解能力；分享了成功的教學經驗和案例，為教師提供了教學參考；刊發(fā)了最新的教育研究成果，為教育工作者提供了學術支持。該雜志以其專業(yè)性、實用性和創(chuàng)新性，深受廣大讀者的喜愛和好評，它不僅為教師提供了豐富的教學資源，也為學生提供了展示自己才華的舞臺，同時也為家長提供了了解孩子學習和成長的途徑，通過閱讀該雜志，讀者可以了解到最新的寫作與閱讀教學理論，掌握最有效的教學方法，提高自己的寫作與閱讀能力。雜志以其獨特的視角和深入的研究，對推動我國寫作與閱讀教學的發(fā)展起到了積極的作用。它不僅為廣大讀者提供了一個學習和交流的平臺，也為我國的教育事業(yè)做出了貢獻。無論是教師、學生還是家長，都可以通過閱讀該雜志，提高自己的寫作與閱讀能力，增強自己的文化素養(yǎng)。
全國優(yōu)秀作文選·寫作與閱讀教學研究收錄信息
全國優(yōu)秀作文選·寫作與閱讀教學研究雜志榮譽
全國優(yōu)秀作文選·寫作與閱讀教學研究雜志特色
1、本刊實行匿名評審制度，文責自負，切勿一稿多投。來稿一經刊用，即視為作者許可本刊使用該稿件的發(fā)表權、發(fā)行權、復制權、網絡傳播權等。
2、文題應恰當，簡明地反映文章的主題，盡量不用外文縮略語，一般不設副題，中文題名不超過20個漢字，英文題名應與中文題名含義一致，一般不超過10個實詞，通欄居中書寫。
3、引言章節(jié)編號為0，一級標題按123等順序編號，二級標題使用1.1、1.2、1.3等，三級標題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左頂格。
4、文字必須干凈、靈性，拒絕平鋪直敘，反對概念化和古板的構架。投稿請用宋體、題目小二號、正文小四號，附作者簡介、地址、電話，或所載刊物名、網址。
5、來稿應附3～8個關鍵詞。請附400字左右的結構式摘要（理論研究論文無需結構式摘要），內容包括目的、方法、結果、結論；同時附英文文題、作者姓名的漢語拼音、作者單位的英文譯名，及與中文一致的英文摘要和關鍵詞。
6、表格用三線表，必要時可加輔助線。中英文表號和表題居中放在表的上方。表中參數應標明量和單位（用符號），若單位相同，可統(tǒng)一寫在表頂線上右側。
7、作者簡介：簡介內容要以姓名，出生年，性別，民族，籍貫，單位名稱（含二級單位名稱），職稱，學位，研究方向，通訊方式的順序書寫。
8、注釋是對論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應在注釋與正文之間加細線分隔，線的長度不應超過紙張的三分之一寬度。
9、參考文獻：按GB/T7714-2015《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號于右上角標出。
10、來稿若為課題研究成果，則凡被省級以上單位正式立項的課題，應在文中標明課題的立項單位、級別、時間和編號等信息。
