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求知導(dǎo)刊

求知導(dǎo)刊雜志 省級期刊

Journal of Seeking Knowledge Guide

雜志簡介:《求知導(dǎo)刊》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2013年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為45-1393/N,是一本綜合性較強的科學(xué)期刊。該刊是一份周刊,致力于發(fā)表科學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:理論探索、教改課改、課堂教學(xué)、教學(xué)案例、德育研究、美育體育

主管單位:廣西師范大學(xué)
主辦單位:廣西師范大學(xué)出版社集團有限公司
國際刊號:2095-624X
國內(nèi)刊號:45-1393/N
全年訂價:¥ 820.00
創(chuàng)刊時間:2013
所屬類別:科學(xué)類
發(fā)行周期:周刊
發(fā)行地區(qū):廣西
出版語言:中文
預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)
綜合影響因子:0.05
復(fù)合影響因子:0.12
總發(fā)文量:26876
總被引量:4689
H指數(shù):22
引用半衰期:4.7405
立即指數(shù):0.0311
期刊他引率:0.9821
平均引文率:1.9568
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 歷史收錄 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

求知導(dǎo)刊雜志簡介

《求知導(dǎo)刊》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2013年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為45-1393/N,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《求知導(dǎo)刊》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)大學(xué)生;幸福觀;幸福感;影響因素;醫(yī)學(xué)生

(二)思想政治教育;大學(xué)生;思想政治;食管鱗癌;醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生

(三)漢語國際教育;漢語國際;師資培訓(xùn);教育師資;師資培養(yǎng)

(四)交往;人工智能;廣告;大學(xué)生;學(xué)風(fēng)

(五)教學(xué)模式;互聯(lián)網(wǎng);大數(shù)據(jù);課堂;大數(shù)據(jù)時代

(六)大數(shù)據(jù);高校;經(jīng)管類專業(yè);大數(shù)據(jù)時代;企業(yè)

(七)教學(xué)模式;大數(shù)據(jù);大學(xué)生創(chuàng)業(yè);大學(xué)生;高校

(八)當(dāng)歸芍藥散;中醫(yī)藥院校;阿爾茨海默病;教學(xué)改革;腦泰方

(九)醫(yī)學(xué)生;醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì);人文素質(zhì)教育;護生;安寧療護

(十)儒家;道德;倫理內(nèi)蘊;價值審視;義利觀

求知導(dǎo)刊收錄信息

求知導(dǎo)刊雜志榮譽

求知導(dǎo)刊歷史收錄

  • 國家哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫

求知導(dǎo)刊雜志特色

1、來稿請附獨創(chuàng)性聲明,即來稿為作者獨立完成的研究成果,未公開發(fā)表;文中所有引用部分,均已做出明確標(biāo)注或得到許可。如發(fā)生侵犯他人著作權(quán)問題,由作者負責(zé)。

2、來稿中以下項目應(yīng)完整:題名、作者姓名及機構(gòu)名稱、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號、英文題名、作者英文姓名(漢語拼音)及機構(gòu)名稱、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻,并附有作者簡介、基金項目、聯(lián)系方式等。

3、篇名應(yīng)簡明、具體、確切,能概括文章的特定內(nèi)容,字數(shù)不宜超過20個字(必要時可加副篇名),不應(yīng)含有非公知公認的縮略語、字符、代號等。

4、關(guān)鍵詞請緊扣論文內(nèi)容,以有利于檢索為標(biāo)準(zhǔn);“研究”“辨析”“問題”等不宜作為關(guān)鍵詞。

5、引言一般不超過300個字,闡明研究目的、研究或觀察依據(jù)、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀等。引言部分可引用少量參考文獻,不應(yīng)進行詳細討論。

6、注釋:本刊實行“參考文獻”與“注釋”分開排版,“注釋”是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明,緊接正文之后排版,注釋以①②③……的序號單獨排序,并注意注釋符在文中不用上標(biāo)格式。

7、正文中的圖或表分別按圖1、圖2、圖3、……或表1、表2、表3、……順序編排,圖的標(biāo)題位于圖的下方,表的標(biāo)題位于表的上方,并注明數(shù)據(jù)和資料來源。如有補充說明,應(yīng)以“注:”的形式進行說明。

8、文稿凡屬基金資助項目,應(yīng)寫明基金項目名稱及項目編號,基金項目名稱應(yīng)按國家有關(guān)部門批準(zhǔn)的正式名稱填寫,投稿時附基金項目證明復(fù)印件,本刊將優(yōu)先錄用和發(fā)表。

9、文章類型:征稿活動可能接受各類文章形式,如論文、科普文章、科技評論、科技新聞報道、科技趨勢分析等。參與者可以根據(jù)自己的寫作風(fēng)格和目的選擇合適的文章類型。

10、為方便前后文獻對照檢查,在投稿時作者應(yīng)在文內(nèi)的右上角標(biāo)注序號,文后的參考文獻也對應(yīng)地標(biāo)上序號,以免重復(fù)或漏掉文獻。

求知導(dǎo)刊雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

求知導(dǎo)刊課題分析

主要資助項目
  • 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目
  • 湖南省教育廳科研基金
  • 國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃
  • 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金
  • 湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金
  • 國家社會科學(xué)基金
  • 教育部人文社會科學(xué)研究基金
  • 湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題
  • 湖南省研究生科研創(chuàng)新項目
  • 江西省高校人文社會科學(xué)研究項目
主要資助課題
  • 國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃(201310720013)
  • 湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實驗計劃項目([2012]402)
  • 國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃(201210347010)
  • 湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(XJI012Bzxx016)
  • 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金(2013SJDFDY074)
  • 甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題(2010)
  • 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目(無)
  • 湖南省重點學(xué)科建設(shè)項目(100602)
  • 天津市哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃項目(TJKS12-021)
  • 咸陽師范學(xué)院科研基金(10XSYK310)

求知導(dǎo)刊發(fā)文刊例

  • 1、援疆工作與學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展的規(guī)劃和實施的研究作者:張鳳良
  • 2、高中物理新教材的教學(xué)實踐與思考作者:萬里
  • 3、新高考下高中英語教學(xué)評價如何走向真實作者:楊雅麗
  • 4、淺談幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)作者:郭茜
  • 5、婁江文化之昆山美食融入幼兒園教學(xué)活動的研究作者:沈子童
  • 6、高中美術(shù)教學(xué)中如何融入生活教育理念作者:謝海萍
  • 7、微博式寫作教學(xué)摭談作者:肖丹
  • 8、初中數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合作者:呂娟
  • 9、基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)有效教學(xué)策略分析作者:單玲玲
  • 10、“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略作者:莫新妹

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