《日語教學(xué)與日本研究》自2011年創(chuàng)刊,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《日語教學(xué)與日本研究》促進了大學(xué)日語教學(xué)與專業(yè)日語教學(xué)之間、日語教育研究和日本學(xué)研究領(lǐng)域的多層面、多角度的直接對話,活躍了學(xué)術(shù)氣氛,促進了交流與融合。
雜志簡介:《日語教學(xué)與日本研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自2011年創(chuàng)刊,是一本綜合性較強的文學(xué)期刊。該刊是一份年刊,致力于發(fā)表文學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
《日語教學(xué)與日本研究》自2011年創(chuàng)刊,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《日語教學(xué)與日本研究》促進了大學(xué)日語教學(xué)與專業(yè)日語教學(xué)之間、日語教育研究和日本學(xué)研究領(lǐng)域的多層面、多角度的直接對話,活躍了學(xué)術(shù)氣氛,促進了交流與融合。
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5、摘要采用第三人稱寫法,反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點,100-300字為宜。
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