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雜志簡介中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計通訊方式相關雜志期刊導航

Journal Of Child Psychology And Psychiatry 雜志簡介

《Journal Of Child Psychology And Psychiatry》重點專注發(fā)布醫(yī)學-精神病學領域的新研究，旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發(fā)表他們的高質量實驗研究和理論結果。根據(jù)網(wǎng)友分享的投稿經(jīng)驗，平均審稿速度為偏慢,4-8周。該雜志創(chuàng)刊至今，在醫(yī)學-精神病學領域，影響力非凡，對來稿文章質量要求很高，稿件投稿過審難度很大，刊登文章的學術水平和編輯質量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發(fā)表論文，你可以向編輯部提交文章，但文章必須具有重要意義并代表該領域專業(yè)的發(fā)展。我們歡迎廣大同領域的研究者提交投稿。

Journal Of Child Psychology And Psychiatry 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)

中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
醫(yī)學	1區(qū)	PSYCHIATRY 精神病學 PSYCHOLOGY 心理學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育	1區(qū) 1區(qū) 1區(qū)	是	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
醫(yī)學	1區(qū)	PSYCHIATRY 精神病學 PSYCHOLOGY 心理學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育	1區(qū) 1區(qū) 1區(qū)	是	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
醫(yī)學	1區(qū)	PSYCHIATRY 精神病學 PSYCHOLOGY 心理學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育	1區(qū) 1區(qū) 1區(qū)	是	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月基礎版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
醫(yī)學	2區(qū)	PSYCHIATRY 精神病學 PSYCHOLOGY 心理學	2區(qū) 1區(qū)	是	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
醫(yī)學	1區(qū)	PSYCHIATRY 精神病學 PSYCHOLOGY 心理學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育	1區(qū) 1區(qū) 1區(qū)	是	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
醫(yī)學	1區(qū)	PSYCHIATRY 精神病學 PSYCHOLOGY 心理學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育	1區(qū) 1區(qū) 1區(qū)	是	否

中科院分區(qū)趨勢圖

影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。

Journal Of Child Psychology And Psychiatry 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：PSYCHIATRY	SCIE, SSCI	Q1	20 / 276	92.9%
學科：PSYCHOLOGY	SCIE	Q1	6 / 92	94%
學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL	SSCI	Q1	4 / 91	96.2%

按JCI指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：PSYCHIATRY	SCIE, SSCI	Q1	22 / 276	92.21%
學科：PSYCHOLOGY	SCIE	Q1	11 / 92	88.59%
學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL	SSCI	Q1	9 / 91	90.66%

Journal Of Child Psychology And Psychiatry CiteScore 評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore：13.8
SJR：3.133
SNIP：2.724

CiteScore 排名

學科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Medicine 小類：Pediatrics, Perinatology and Child Health	Q1	3 / 330	99%
大類：Medicine 小類：Developmental and Educational Psychology	Q1	8 / 360	97%
大類：Medicine 小類：Psychiatry and Mental Health	Q1	22 / 567	96%

CiteScore趨勢圖

年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學術期刊質量的指標，該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Journal Of Child Psychology And Psychiatry 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)
Annual Research Review: Early adversity, the hypothalamic-pituitary-adrenocortical axis, and child psychopathology59
Annual Research Review: Suicide among youth - epidemiology, (potential) etiology, and treatment45
Practitioner Review: Emotional dysregulation in attention-deficit/hyperactivity disorder - implications for clinical recognition and intervention39
Research Review: The effects of mindfulness-based interventions on cognition and mental health in children and adolescents - a meta-analysis of randomized controlled trials39
A single-session growth mindset intervention for adolescent anxiety and depression: 9-month outcomes of a randomized trial35
Annual Research Review: The persistent and pervasive impact of being bullied in childhood and adolescence: implications for policy and practice34
Practitioner Review: Definition, recognition, and treatment challenges of irritability in young people30
Annual Research Review: Interparental conflict and youth psychopathology: an evidence review and practice focused update30
Annual Research Review: Early intervention for infants and young children with, or at-risk of, autism spectrum disorder: a systematic review28
Practitioner Review: Current best practice in the use of parent training and other behavioural interventions in the treatment of children and adolescents with attention deficit hyperactivity disorder28
國家/地區(qū)發(fā)文量
USA303
England178
Canada54
Netherlands51
Australia43
GERMANY (FED REP GER)34
Sweden33
Norway24
Denmark18
France18
機構發(fā)文發(fā)文量
UNIVERSITY OF LONDON117
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM51
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE)33
KAROLINSKA INSTITUTET29
COLUMBIA UNIVERSITY27
HARVARD UNIVERSITY25
UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA23
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE21
UNIVERSITY OF BRISTOL18
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA18

Journal Of Child Psychology And Psychiatry 雜志社通訊方式

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