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Creativity Research Journal

Creativity Research Journal SCIE SSCI

創(chuàng)造力研究雜志雜志

中科院分區(qū)：3區(qū) JCR分區(qū)：Q2 預(yù)計(jì)審稿周期：

《Creativity Research Journal》是一本由Taylor & Francis出版商出版的心理學(xué)國(guó)際刊物，國(guó)際簡(jiǎn)稱(chēng)為CREATIVITY RES J，中文名稱(chēng)創(chuàng)造力研究雜志。該刊創(chuàng)刊于1988年，出版周期為4 issues/year。 《Creativity Research Journal》2023年影響因子為2.5，被收錄于國(guó)際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI。

ISSN：1040-0419
研究方向：Multiple
是否預(yù)警：否
E-ISSN：1532-6934
出版地區(qū)：UNITED STATES
Gold OA文章占比：17.14%
語(yǔ)言：English
是否OA：未開(kāi)放
OA被引用占比：0.0283...
出版商：Taylor & Francis
出版周期：4 issues/year
影響因子：2.5
創(chuàng)刊時(shí)間：1988
年發(fā)文量：74
雜志簡(jiǎn)介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計(jì) 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導(dǎo)航

Creativity Research Journal 雜志簡(jiǎn)介

《Creativity Research Journal》重點(diǎn)專(zhuān)注發(fā)布Multiple領(lǐng)域的新研究，旨在促進(jìn)和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識(shí)。鼓勵(lì)該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今，在Multiple領(lǐng)域，有較高影響力，對(duì)來(lái)稿文章質(zhì)量要求較高，稿件投稿過(guò)審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

Creativity Research Journal 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級(jí)版）
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 3區(qū) PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學(xué)：綜合 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 3區(qū) 4區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級(jí)版）
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 4區(qū) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學(xué)：綜合 4區(qū) 4區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級(jí)版）
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 4區(qū) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學(xué)：綜合 4區(qū) 4區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級(jí)版）
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 4區(qū) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學(xué)：綜合 4區(qū) 4區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級(jí)版）
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 4區(qū) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學(xué)：綜合 4區(qū) 4區(qū) 否 否
中科院分區(qū)趨勢(shì)圖
影響因子趨勢(shì)圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱(chēng)分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報(bào)告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)，不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

Creativity Research Journal 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫(kù)（2023-2024年最新版）
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 28 / 74

62.8%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q2 58 / 218

73.6%
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q3 41 / 74

45.27%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q2 71 / 218

67.66%

Creativity Research Journal CiteScore 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

  • CiteScore：5.1
  • SJR：0.701
  • SNIP：1.289

CiteScore 排名

學(xué)科類(lèi)別 分區(qū) 排名 百分位
大類(lèi)：Arts and Humanities 小類(lèi)：Visual Arts and Performing Arts Q1 10 / 667

98%
大類(lèi)：Arts and Humanities 小類(lèi)：Psychology (miscellaneous) Q1 12 / 97

88%
大類(lèi)：Arts and Humanities 小類(lèi)：Developmental and Educational Psychology Q2 92 / 360

74%
CiteScore趨勢(shì)圖
年發(fā)文量趨勢(shì)圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個(gè)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo)，該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo)，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Creativity Research Journal 雜志發(fā)文統(tǒng)計(jì)

文章名稱(chēng)引用次數(shù)

  • Enhancing Social Entrepreneurial Intentions through Entrepreneurial Creativity: A Comparative Study Between Taiwan and Hong Kong16
  • A Meta-Analysis of the Relation between Creative Self-Efficacy and Different Creativity Measurements14
  • Exploring the Link Between Mind Wandering, Mindfulness, and Creativity: A Multidimensional Approach14
  • Openness to Experience and Team Creativity: Effects of Knowledge Sharing and Transformational Leadership12
  • Risk-Taking and Creativity: Convergent, but Not Divergent Thinking Is Better in Low-Risk Takers7
  • Cognitive Decline Influences Emotional Creativity in the Elderly6
  • Developing Cognitive and Motor Creativity in Children Through an Exercise Program Using Nonlinear Pedagogy Principles6
  • From Book to Bludgeon: A Closer Look at Unsolicited Malevolent Responses on The Alternate Uses Task6
  • The Influence of Creativity on Incongruity-Resolution and Nonsense Humor Comprehension5
  • From STEM to STEAM: How to Monitor Creativity5

國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA53
  • CHINA MAINLAND24
  • GERMANY (FED REP GER)17
  • Italy12
  • England9
  • Taiwan7
  • Canada6
  • Australia5
  • France5
  • Netherlands5

機(jī)構(gòu)發(fā)文發(fā)文量

  • UNIVERSITY OF BOLOGNA6
  • UNIVERSITY OF BERGEN5
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA4
  • UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM4
  • UNIVERSITY OF DENVER4
  • UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA4
  • WEBSTER UNIV GENEVA4
  • EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY3
  • MAX PLANCK SOCIETY3
  • NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSITY3

Creativity Research Journal 雜志社通訊方式

《Creativity Research Journal》雜志通訊方式為：Creativ. Res. J.。詳細(xì)征稿細(xì)則請(qǐng)查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù)，SCI檢索，確保稿件信息安全保密，合乎學(xué)術(shù)規(guī)范，詳情請(qǐng)咨詢(xún)客服。

SCI期刊分類(lèi)導(dǎo)航

免責(zé)聲明

若用戶(hù)需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商：Creativ. Res. J.。