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雜志簡介中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計通訊方式相關(guān)雜志期刊導航

Journal Of Baltic Science Education 雜志簡介

《Journal Of Baltic Science Education》重點專注發(fā)布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的新研究，旨在促進和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識。鼓勵該領(lǐng)域研究者詳細地發(fā)表他們的高質(zhì)量實驗研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域，有較高影響力，對來稿文章質(zhì)量要求較高，稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

Journal Of Baltic Science Education 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)

中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區(qū)	否	否

中科院分區(qū)趨勢圖

影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果，是衡量學術(shù)期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認為是該學科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。

Journal Of Baltic Science Education 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q3	398 / 756	47.4%

按JCI指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q3	418 / 756	44.78%

Journal Of Baltic Science Education CiteScore 評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore：2.5
SJR：0.39
SNIP：0.837

CiteScore 排名

學科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q2	659 / 1543	57%

CiteScore趨勢圖

年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學術(shù)期刊質(zhì)量的指標，該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Journal Of Baltic Science Education 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)
EXAMINATION OF STUDENTS' ENGAGEMENT WITH R-SPQ-2F OF LEARNING APPROACH IN FLIPPED SUSTAINABLE SCIENCE COURSE8
EXPLORING CHANGES IN PRIMARY STUDENTS' ATTITUDES TOWARDS SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING AND MATHEMATICS (STEM) ACROSS GENDERS AND GRADE LEVELS7
PREDICTING FACTORS AFFECTING INTENTION TO USE WEB 2.0 IN LEARNING: EVIDENCE FROM SCIENCE EDUCATION6
DIFFERENT USER GROUPS OF UNIVERSITY STUDENTS AND THEIR ICT COMPETENCE: EVIDENCE FROM THREE COUNTRIES IN CENTRAL EUROPE6
STEM APPLICATIONS IN MATHEMATICS EDUCATION: THE EFFECT OF STEM APPLICATIONS ON DIFFERENT DEPENDENT VARIABLES5
EFFECTIVENESS OF CREATIVE RESPONSIBILITY BASED TEACHING (CRBT) MODEL ON BASIC PHYSICS LEARNING TO INCREASE STUDENT'S SCIENTIFIC CREATIVITY AND RESPONSIBILITY5
A MODEL OF INTEREST IN STEM CAREERS AMONG SECONDARY SCHOOL STUDENTS4
ITEM DIMENSIONALITY EXPLORATION BY MEANS OF CONSTRUCT MAP AND CATEGORICAL PRINCIPAL COMPONENTS ANALYSIS4
ROLE AND MEANING OF FUNCTIONAL SCIENCE, TECHNOLOGICAL AND ENGINEERING LITERACY IN PROBLEM-BASED LEARNING3
IN-DEPTH TEACHING AS ORIENTED-RESEARCH ABOUT SEASONS AND THE SUN/EARTH MODEL: EFFECTS ON CONTENT KNOWLEDGE ATTAINED BY PRE-SERVICE PRIMARY TEACHERS3
國家/地區(qū)發(fā)文量
Turkey48
Indonesia24
Taiwan22
Slovenia19
South Africa16
CHINA MAINLAND15
Malaysia12
Czech Republic11
Serbia11
South Korea8
機構(gòu)發(fā)文發(fā)文量
UNIVERSITY OF MARIBOR10
UNIVERSITY OF LJUBLJANA9
NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSITY8
UNIVERSITY OF NOVI SAD8
CHARLES UNIVERSITY PRAGUE6
BEIJING NORMAL UNIVERSITY5
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA5
UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA5
UNIVERSITY OF KWAZULU NATAL5
UNIVERSITY OF TARTU5