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Child Development Perspectives
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Child Development Perspectives SCIE SSCI

兒童發(fā)展觀點雜志

中科院分區(qū)：1區(qū) JCR分區(qū)：Q1 預計審稿周期：

《Child Development Perspectives》是一本由Wiley-Blackwell出版商出版的心理學國際刊物，國際簡稱為CHILD DEV PERSPECT，中文名稱兒童發(fā)展觀點。該刊創(chuàng)刊于2007年，出版周期為4 issues/year。 《Child Development Perspectives》2023年影響因子為5.1，被收錄于國際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN：1750-8592
研究方向：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
是否預警：否
E-ISSN：1750-8606
出版地區(qū)：UNITED STATES
Gold OA文章占比：24.18%
語言：English
是否OA：未開放
OA被引用占比：0.1484...
出版商：Wiley-Blackwell
出版周期：4 issues/year
影響因子：5.1
創(chuàng)刊時間：2007
年發(fā)文量：17
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導航

Child Development Perspectives 雜志簡介

《Child Development Perspectives》重點專注發(fā)布PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL領域的新研究，旨在促進和傳播該領域相關(guān)的新技術(shù)和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發(fā)表他們的高質(zhì)量實驗研究和理論結(jié)果。根據(jù)網(wǎng)友分享的投稿經(jīng)驗，平均審稿速度為 。該雜志創(chuàng)刊至今，在PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL領域，影響力非凡，對來稿文章質(zhì)量要求很高，稿件投稿過審難度很大，刊登文章的學術(shù)水平和編輯質(zhì)量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發(fā)表論文，你可以向編輯部提交文章，但文章必須具有重要意義并代表該領域?qū)I(yè)的發(fā)展。我們歡迎廣大同領域的研究者提交投稿。

Child Development Perspectives 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學 1區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 1區(qū) 是 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學 1區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 1區(qū) 是 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學 1區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 1區(qū) 是 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學 1區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 1區(qū) 是 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學 1區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 1區(qū) 是 否
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果，是衡量學術(shù)期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。

Child Development Perspectives 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫（2023-2024年最新版）
按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q1 10 / 91

89.6%
按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q1 5 / 91

95.05%

Child Development Perspectives CiteScore 評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）

  • CiteScore：11.9
  • SJR：2.709
  • SNIP：2.917

CiteScore 排名

學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Medicine 小類：Pediatrics, Perinatology and Child Health Q1 7 / 330

98%
大類：Medicine 小類：Developmental and Educational Psychology Q1 12 / 360

96%
大類：Medicine 小類：Life-span and Life-course Studies Q1 5 / 63

92%
CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學術(shù)期刊質(zhì)量的指標，該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Child Development Perspectives 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)

  • Fathers Are Parents, Too! Widening the Lens on Parenting for Children's Development56
  • Measuring Early Care and Education Quality36
  • Development of Parent-Adolescent Relationships: Conflict Interactions as a Mechanism of Change27
  • How Do Parents Foster Young Children's Math Skills?20
  • Sociocultural Influences on the Sociopolitical Development of African American Youth19
  • Understanding Socioeconomic Differences in Parents' Speech to Children17
  • Positive Risk Taking in Adolescence16
  • Discrepancies Between Adolescent and Parent Reports About Family Relationships16
  • The Development of Self and Identity in Adolescence: Neural Evidence and Implications for a Value-Based Choice Perspective on Motivated Behavior14
  • Social Robots for Early Language Learning: Current Evidence and Future Directions12

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA96
  • GERMANY (FED REP GER)9
  • England8
  • Australia6
  • CHINA MAINLAND6
  • Netherlands6
  • Canada4
  • South Africa3
  • Belgium2
  • Brazil2

機構(gòu)發(fā)文發(fā)文量

  • UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM21
  • PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE)9
  • UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND7
  • DUKE UNIVERSITY6
  • UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA5
  • UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM5
  • HARVARD UNIVERSITY4
  • STANFORD UNIVERSITY4
  • UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM4
  • UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM4

Child Development Perspectives 雜志社通訊方式

《Child Development Perspectives》雜志通訊方式為：Child Develop. Perspect.。詳細征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導服務，SCI檢索，確保稿件信息安全保密，合乎學術(shù)規(guī)范，詳情請咨詢客服。

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