雜志簡介：《四川教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1957年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為51-1056/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份半月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：卷首、視界、思想_理論前沿、專題_教學(xué)專題、專題_課程高地、專題_德育天地、名師_名師談藝、研訓(xùn)_校本研修、探究_融創(chuàng)課堂、探究_教改探...
《四川教育》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1957年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為51-1056/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《四川教育》的辦刊宗旨是：服務(wù)教育，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)教師。本刊是第一本專題化制作的教育期刊，每期圍繞新課改中的一個熱點問題進(jìn)行多維度研究，信息量大，針對性強，在同類期刊中獨樹一幟。
《四川教育》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）寫真；老師；課例；課堂；教育
（二）教育；學(xué)校管理；校長論壇；教育均衡發(fā)展；生命
（三）教育；教師；校長；主持人；中學(xué)校長
（四）教育改革；老師；孩子；課改；教育現(xiàn)代化建設(shè)
（五）教育；校長；區(qū)域教育；生命；行政推動
（六）教育；課堂；有感；課例；教育教學(xué)
（七）教育；幸福教育；課堂教學(xué)；教育紀(jì)實；學(xué)業(yè)水平考試
（八）創(chuàng)生；老師；習(xí)作教學(xué)；語文教育；語文
（九）陶行知；健康教育；教師；特別教育；學(xué)校管理
（十）大學(xué)生；課程改革；心理健康；幼兒；中介作用
1、來稿為基金資助項目請注明何種基金資助項目或課題（并附編號）。
2、正文內(nèi)各級標(biāo)題一般不超過15字，盡量不用或少用標(biāo)點符號，采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號：編號采用三級標(biāo)題頂格排序：如一級標(biāo)題1，2…，二級標(biāo)題1.1，1.2…，三級標(biāo)題1.1.1，1.1.2…。
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5、文章標(biāo)題：簡明扼要，主題突出，一般不超過20個字。有副標(biāo)題的，副標(biāo)題隔行起排。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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