《四川教育》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1957年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為51-1056/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《四川教育》的辦刊宗旨是:服務(wù)教育,服務(wù)學(xué)校,服務(wù)教師。本刊是第一本專題化制作的教育期刊,每期圍繞新課改中的一個熱點問題進行多維度研究,信息量大,針對性強,在同類期刊中獨樹一幟。
雜志簡介:《四川教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1957年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為51-1056/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份半月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:卷首、視界、思想_理論前沿、專題_教學(xué)專題、專題_課程高地、專題_德育天地、名師_名師談藝、研訓(xùn)_校本研修、探究_融創(chuàng)課堂、探究_教改探...
《四川教育》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1957年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為51-1056/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《四川教育》的辦刊宗旨是:服務(wù)教育,服務(wù)學(xué)校,服務(wù)教師。本刊是第一本專題化制作的教育期刊,每期圍繞新課改中的一個熱點問題進行多維度研究,信息量大,針對性強,在同類期刊中獨樹一幟。
《四川教育》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:
(一)寫真;老師;課例;課堂;教育
(二)教育;學(xué)校管理;校長論壇;教育均衡發(fā)展;生命
(三)教育;教師;校長;主持人;中學(xué)校長
(四)教育改革;老師;孩子;課改;教育現(xiàn)代化建設(shè)
(五)教育;校長;區(qū)域教育;生命;行政推動
(六)教育;課堂;有感;課例;教育教學(xué)
(七)教育;幸福教育;課堂教學(xué);教育紀(jì)實;學(xué)業(yè)水平考試
(八)創(chuàng)生;老師;習(xí)作教學(xué);語文教育;語文
(九)陶行知;健康教育;教師;特別教育;學(xué)校管理
(十)大學(xué)生;課程改革;心理健康;幼兒;中介作用
1、來稿為基金資助項目請注明何種基金資助項目或課題(并附編號)。
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立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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