雜志簡介：《上海教育評估研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2012年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為31-2070/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：理論研究、熱點專評、實踐探索、文獻研究
《上海教育評估研究》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2012年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為31-2070/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《上海教育評估研究》旨在推進教育質(zhì)量保障，探究教育評估理論，交流教育評估經(jīng)驗，介紹國際教育評估動態(tài)，促進我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
《上海教育評估研究》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）高考改革；教育；自主招生；高考；教育改革
（二）教育評論；高等教育；教育；教育評價；教育質(zhì)量
（三）高等教育；中國高等教育；高校；教育質(zhì)量；教育
（四）現(xiàn)代學(xué)徒制；職業(yè)教育；高職教育；PLC；校企合作
（五）校本評價；項目式學(xué)習(xí)；項目式；教師評價；教育評價
（六）研究生教育；學(xué)位論文；財經(jīng)高校；演進；家庭養(yǎng)老
（七）新建本科院校；高校；地方本科高校；地方本科；地方本科院校
（八）財政支出；高等教育；金磚四國；社會公平；績效評價
（九）貝葉斯網(wǎng)；高等教育；MAPREDUCE；大學(xué)德育；道德情感
（十）高等教育；院校；二元制；大學(xué)文化；英國高等教育
1、論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或?qū)俟P(guān)項目，應(yīng)在首頁腳注中說明，如“基金項目：......基金資助（編號......）”，并在投稿時上傳基金證書復(fù)印件。
2、引言在標(biāo)題以下，不設(shè)標(biāo)題的分段、分層：使用1)2)3)等、①②③等、abc等，在段首時應(yīng)退2字起排。
3、注釋是對文內(nèi)某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明，注釋序號用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示（如①、②），并按順序列于當(dāng)頁地腳。
4、請作者恪守學(xué)術(shù)倫理，文責(zé)自負。請勿一稿數(shù)投。
5、來稿子標(biāo)題的層級序號。標(biāo)題層次不宜太多，建議文內(nèi)標(biāo)題層次為四級：一、(一)、1.、(1)。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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