數理化學習·高三版雜志簡介
《數理化學習·高三版》自1985年創(chuàng)刊，國內刊號為23-1575/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。雜志是面向高中三年級學生的綜合性學習期刊，旨在提高學生的數學、物理和化學水平，同時提供解題技巧和應試策略等方面的指導。該雜志的內容全面、深入淺出，緊扣高中數學、物理和化學的各個章節(jié)和知識點，涵蓋了高中階段的重要概念、原理和公式等。通過詳細的解析和案例分析，雜志幫助學生深入理解知識，并能夠靈活運用。同時，雜志還注重與高考命題趨勢相結合，提供針對性的解題技巧和應試策略，幫助學生提高考試成績。
除了知識點的學習，該雜志還注重學生的全面發(fā)展。它提供了豐富的數學、物理和化學實驗、探究活動等，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。此外，雜志還關注學生的心理健康和成長，邀請心理專家撰寫文章，幫助學生緩解學習壓力和情緒波動。該雜志的專業(yè)性和實用性都很強。它邀請了眾多經驗豐富的數學、物理和化學教師以及高考專家撰寫專欄文章，分享他們的教學經驗和技巧。這些文章不僅有深入的理論探討，還有實用的教學方法和案例分析，對于廣大高中學生和教師都具有很強的指導意義。
此外，該雜志還注重與讀者的互動。它不僅提供了優(yōu)質的學習內容，還通過多種方式與讀者保持聯(lián)系和互動。例如，它建立了線上社群和論壇，方便讀者之間進行交流和討論；它還定期舉辦線下活動，如數學競賽、物理實驗比賽等，為讀者提供更多的學習和交流機會。它全面、深入地覆蓋了高中數學、物理和化學的各個章節(jié)和知識點，以及解題技巧和應試策略等方面的內容。同時，該雜志還注重學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。相信在未來的高中學習中，雜志將繼續(xù)發(fā)揮其重要作用，為更多的高中學生提供專業(yè)、實用的學習資源和指導。
數理化學習·高三版收錄信息
數理化學習·高三版雜志榮譽
數理化學習·高三版雜志特色
1、稿件文責自負，來稿請勿一稿多投。編輯可對擬用稿件作必要的修改或刪節(jié)，不同意者請在來稿中事先聲明。來稿來片請自留底稿，除非作者聲明，一律不退稿。
2、參考文獻：按GB/T7714-2015《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號于右上角標出。
3、具體、確切概括文章要旨。中文標題一般不超過20個漢字，必要時可加副標題。論文標題需同時翻譯成相應的英文題名。
4、同一頁類列出多個注釋的，應根據注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。
5、投稿時請注明作者真實姓名、詳細通訊地址、郵政編碼、工作單位、職務、職稱、學歷、年齡、性別等自然狀況及聯(lián)系電話。
6、摘要應采用第三人稱寫法，不要重復題名中已有的信息以及眾所周知的介紹性內容,切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要，避免出現圖表、公式和參考文獻的序號。
7、來稿須具有創(chuàng)新性、指導性、實用性；能代表技術前沿水平的論文；基金項目，國家、省市科研項目及獲獎論文優(yōu)先錄用。
8、正文統(tǒng)一使用Word文檔、通欄、宋體、五號字著錄。正文內出現的阿拉伯數字、英文（及其它西方文字）與英文參考文獻，全部使用Times New Roman字體；中文字與字之間、字與標點之間不空格。
9、文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。
10、初審稿不對體例作統(tǒng)一要求，但須包含標題、摘要、關鍵詞、正文。作者應嚴格遵守學術規(guī)范，所有引文務必詳細注明出處。
