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視聽

視聽雜志 省級期刊

Radio & TV Journal

雜志簡介:《視聽》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2006年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為45-1342/G2,是一本綜合性較強(qiáng)的文化期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表文化領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:業(yè)界參考、論壇、視聽研究、視聽解讀、播音與主持、實踐與思考、e聚焦、新聞與傳播、廣告論壇、交流

主管單位:廣西廣播電視局
主辦單位:廣西廣播電視臺
國際刊號:1674-246X
國內(nèi)刊號:45-1342/G2
全年訂價:¥ 460.00
創(chuàng)刊時間:2006
所屬類別:文化類
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):廣西
出版語言:中文
預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)
復(fù)合影響因子:0.38
總被引量:168
H指數(shù):5
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評價 發(fā)文刊例 雜志問答

視聽雜志簡介

《視聽》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2006年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為45-1342/G2,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。

《視聽》是廣西第一份國內(nèi)外公開發(fā)行的以廣播影視為主體內(nèi)容,兼有新聞傳播、新媒體理論探索的當(dāng)代學(xué)術(shù)性綜合期刊。

《視聽》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)教育技術(shù);教學(xué)設(shè)計;網(wǎng)絡(luò)課程;遠(yuǎn)程教育;教學(xué)模式

(二)網(wǎng)絡(luò)課程;網(wǎng)絡(luò)教育;教學(xué)設(shè)計;學(xué)科專業(yè)網(wǎng)站;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

(三)醫(yī)學(xué)教育;腫瘤病理學(xué);教育技術(shù);病理學(xué);資源庫

(四)教育技術(shù);學(xué)術(shù)傳播;電視教材;視聽教育;學(xué)科建設(shè)

(五)痰瘀互結(jié)證;冠心病;交泰丸;冠心病穩(wěn)定性心絞痛;磁共振成像

(六)CAI;視聽教育;醫(yī)學(xué)視聽教育;傳導(dǎo)通路;CAI課件

(七)口腔修復(fù)學(xué);多媒體;教學(xué);CAI;后牙縱折

(八)醫(yī)學(xué)攝影;整形外科學(xué);動脈化靜脈皮瓣;皮瓣移植;多媒體

(九)醫(yī)學(xué)教育;醫(yī)學(xué)多媒體課件;高校;高等醫(yī)學(xué)教育改革;教育改革

(十)視聽教育;醫(yī)學(xué)攝影;感光材料;仿真模擬器;教學(xué)機(jī)器

視聽收錄信息

視聽雜志榮譽(yù)

視聽歷史收錄

  • 日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫

視聽雜志特色

1、稿件要求言之有物、有理、有據(jù),來稿語種中文,原作、譯作均可,譯作須提供原文和授權(quán)書。

2、標(biāo)題應(yīng)精煉準(zhǔn)確,一般不超過20字。

3、外文文獻(xiàn)在前,中文文獻(xiàn)在后。同一作者不同時期的文獻(xiàn)按出版時間的先后順序排列。外文書名以斜體書寫,實詞首字母大寫;外文論文篇名以正體書寫,僅篇名首字母大寫。每條頂格寫,回行時空兩格。

4、所投文稿必須附寫200字以內(nèi)的中文摘要和3—5個關(guān)鍵詞,文中計量單位和文后參考文獻(xiàn)格式須符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

5、第一作者簡介:姓名、出生年,畢業(yè)院校、專業(yè)、學(xué)位,職務(wù),技術(shù)職稱,現(xiàn)從事的主要工作。

視聽雜志評價

主要引證文獻(xiàn)期刊分析

引證文獻(xiàn):又稱來源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

視聽發(fā)文刊例

  • 1、國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)焦慮的研究綜述作者:呂春祥 傅鋼善
  • 2、大學(xué)生MOOC學(xué)習(xí)行為研究作者:黃浩 劉智 何向陽
  • 3、國內(nèi)外翻轉(zhuǎn)課堂研究現(xiàn)狀與趨勢分析——基于期刊文獻(xiàn)的內(nèi)容分析作者:王米雪
  • 4、信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)者認(rèn)知負(fù)荷國內(nèi)研究綜述作者:解曉嬋
  • 5、從遠(yuǎn)程教育到在線教育的發(fā)展與思考作者:楊琴 王亮亮 孫南飛
  • 6、基于SPOC下大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的設(shè)計與開發(fā)探索——以吉林大學(xué)《婦產(chǎn)科學(xué)》課程為例作者:曲大為 趙福政
  • 7、國內(nèi)外微課資源管理平臺對比分析作者:羅曉
  • 8、微課視頻的錄制思路及實踐作者:王國珍
  • 9、基于RIS/PACS系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)影像專家?guī)斓慕⑴c應(yīng)用作者:談偉華 華佳 吳曉芬
  • 10、視聽教學(xué)資源的建設(shè)與整合應(yīng)用在圖書館數(shù)字化進(jìn)程中的實踐作者:許竹萍 初萬江

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