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銅仁學(xué)院學(xué)報(bào)

銅仁學(xué)院學(xué)報(bào)雜志 省級(jí)期刊

Journal of Tongren University

雜志簡(jiǎn)介:《銅仁學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1983年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為52-1146/G4,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:梵凈古典學(xué)、國(guó)際問(wèn)題研究、冷門(mén)絕學(xué)研究、馬克思主義理論、人類(lèi)學(xué)與民族學(xué)、歷史文化

主管單位:銅仁市人民政府
主辦單位:銅仁學(xué)院
國(guó)際刊號(hào):1673-9639
國(guó)內(nèi)刊號(hào):52-1146/G4
全年訂價(jià):¥ 160.00
創(chuàng)刊時(shí)間:1983
所屬類(lèi)別:教育類(lèi)
發(fā)行周期:雙月刊
發(fā)行地區(qū):貴州
出版語(yǔ)言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)
綜合影響因子:0.33
復(fù)合影響因子:0.34
總發(fā)文量:2493
總被引量:2776
H指數(shù):13
立即指數(shù):0.0096
期刊他引率:0.9929
平均引文率:1.0718
雜志簡(jiǎn)介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問(wèn)答

銅仁學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介

《銅仁學(xué)院學(xué)報(bào)》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1983年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為52-1146/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。

《銅仁學(xué)院學(xué)報(bào)》是反映院內(nèi)外科學(xué)研究最新成果的學(xué)術(shù)性刊物,是與各大學(xué)、各科研機(jī)構(gòu)互動(dòng)交流的平臺(tái),主要反映本校的兩個(gè)文明建設(shè),刊發(fā)學(xué)術(shù)文章,反映科研成果,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,交流科教學(xué)術(shù)信息,促進(jìn)科教學(xué)術(shù)的繁榮發(fā)展。

《銅仁學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)陶淵明;《世說(shuō)新語(yǔ)》;故事;春蠶;《擬古》

(二)高職院校;高職教育;高等教育;職業(yè)教育;核心競(jìng)爭(zhēng)力

(三)土家族;武陵民族走廊;主持人;非物質(zhì)文化遺產(chǎn);土司

(四)明清時(shí)期;明清;黔東;清代;口述歷史教學(xué)

(五)藤茶;天麻;布魯氏菌;豆腐;清香

(六)《紅樓夢(mèng)》;夢(mèng)幻性;賈府;事體情理;王熙鳳

(七)化解;社會(huì)主義;非直接利益沖突;農(nóng)村空心化;土家族

(八)英雄敘事;文學(xué)創(chuàng)作;少數(shù)民族;抗戰(zhàn)小說(shuō);文學(xué)教育

(九)明德;視域;區(qū)域資源;辦學(xué);新建本科院校

(十)教學(xué)策略;物理問(wèn)題解決;課程;教學(xué)改革;解決教學(xué)

銅仁學(xué)院學(xué)報(bào)收錄信息

銅仁學(xué)院學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)

銅仁學(xué)院學(xué)報(bào)歷史收錄

  • 中國(guó)人文社科核心期刊

銅仁學(xué)院學(xué)報(bào)雜志特色

1、文題應(yīng)簡(jiǎn)明貼切地概括文章主題。一般不宜超過(guò)28個(gè)字,不用副題。文題中盡可能不用縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)等。

2、多次引用同一著者的同一文獻(xiàn)時(shí),在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號(hào),并在序號(hào)的“[]”外著錄引文頁(yè)碼,文末參考文獻(xiàn)中不再著錄頁(yè)碼。

3、論文摘要:以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的,不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋?zhuān)?jiǎn)明、確切地記述文章重要內(nèi)容。摘要中盡量避免使用“本文”“作者”等字眼。務(wù)求簡(jiǎn)練,一般不宜超過(guò)250字。

4、論文責(zé)任者需清楚說(shuō)明變更作者署名的原因,并向編輯部提交所有作者對(duì)增加或刪除某個(gè)作者表示同意的聲明以及單位證明,聲明內(nèi)要列出每位作者各自對(duì)研究及論文的貢獻(xiàn)。

5、獲得基金資助產(chǎn)出的文章應(yīng)在文章首頁(yè)地腳以“基金項(xiàng)目:”作為標(biāo)識(shí)注明基金項(xiàng)目名稱(chēng),并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。

銅仁學(xué)院學(xué)報(bào)雜志評(píng)價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱(chēng)來(lái)源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫(xiě)中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

銅仁學(xué)院學(xué)報(bào)課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金
  • 貴州省教育廳高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目
  • 國(guó)家自然科學(xué)基金
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
  • 博士科研啟動(dòng)基金
  • 貴州省科學(xué)技術(shù)基金
  • 湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金
  • 安徽省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目
  • 貴州省教育廳自然科學(xué)研究項(xiàng)目
  • 淡水生態(tài)與生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題基金
主要資助課題
  • 教育部規(guī)劃基金項(xiàng)目(10YJA850022)
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(11CMZ013)
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(13CMZ012)
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(11BMZ010)
  • 國(guó)家自然科學(xué)基金(51305001)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(12YJAZH182)
  • 貴州省教育廳自然科學(xué)研究項(xiàng)目(2008097)
  • 貴州省教育廳自然科學(xué)研究項(xiàng)目(2009091)
  • 貴州省科學(xué)技術(shù)基金(20122316)
  • 貴州省科學(xué)技術(shù)基金(J20102016)

銅仁學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)文刊例

  • 1、創(chuàng)建梵凈山學(xué)派培育梵凈山學(xué)作者:侯長(zhǎng)林
  • 2、愛(ài)智的熱情與學(xué)術(shù)的探索作者:范子燁
  • 3、揚(yáng)雄的鄉(xiāng)土意識(shí)與六朝社會(huì)的地域文化觀念作者:汪文學(xué)
  • 4、西漢揚(yáng)雄《太玄》律學(xué)思想的初步認(rèn)識(shí)作者:羅藝峰
  • 5、“壯夫不為”與“不諷則勸”——揚(yáng)雄對(duì)漢賦理論的改造與兩漢之際文學(xué)批評(píng)思想的定型作者:孫少華
  • 6、劉歆《遂初賦》文本早期載錄之文獻(xiàn)考察作者:龍文玲
  • 7、論大學(xué)文化作者:張楚廷
  • 8、高校分類(lèi)體系下地方本科院校人才培養(yǎng)研究作者:張湘韻; 陸嬌
  • 9、基于ArcGIS9.0-GeoDa059i的我國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入空間差異性分析——以2008-2012年我國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入為例作者:熊華軍; 桂還官尚
  • 10、農(nóng)村留守中學(xué)生主觀幸福感與學(xué)習(xí)倦怠關(guān)系研究作者:盧春麗

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商,地址:貴州省銅仁市碧江區(qū)川硐教育園區(qū),郵編:554300。

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