文教資料·初中版雜志簡介
《文教資料·初中版》自1972年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為32-1032/C,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。雜志是專為初中學(xué)生和教師設(shè)計的,旨在提供高質(zhì)量的文教資訊、知識和教學(xué)資源。該雜志的內(nèi)容豐富多樣,涵蓋了各個學(xué)科的知識點、教育政策、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)實踐等方面的內(nèi)容,具有很高的教育價值和實用性。
該雜志的文章風(fēng)格簡潔明了、通俗易懂,符合初中生的閱讀習(xí)慣。編輯團(tuán)隊由一批經(jīng)驗豐富、了解初中生學(xué)習(xí)需求的教育工作者組成,他們用初中生易于理解的語言解釋復(fù)雜的概念和知識,讓學(xué)生在輕松愉快的閱讀中獲得成長和啟示。該雜志的欄目設(shè)置豐富多彩,包括學(xué)科知識點、教育政策解讀、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、教學(xué)實踐案例等。其中,“學(xué)科知識點”欄目提供了各學(xué)科的重點和難點知識,幫助學(xué)生掌握學(xué)科核心內(nèi)容;“教育政策解讀”欄目介紹了最新的教育政策和改革措施,幫助學(xué)生和教師了解教育發(fā)展趨勢;“學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”欄目提供了有效的學(xué)習(xí)方法和技巧,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率;“教學(xué)實踐案例”欄目則展示了優(yōu)秀教師的教學(xué)實踐經(jīng)驗和成果,為教師提供參考和借鑒。
除了常規(guī)欄目外,它還注重與讀者的互動和溝通。該雜志經(jīng)常組織線上和線下的活動,如征文比賽、名師講座等,讓學(xué)生和教師參與其中,增強(qiáng)彼此之間的交流和互動。此外,它還關(guān)注學(xué)生的心理健康和情感需求,通過心理測試、成長故事和親情互動等形式,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人、珍惜親情。
文教資料·初中版收錄信息
文教資料·初中版雜志榮譽(yù)
文教資料·初中版歷史收錄
- 國家哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
文教資料·初中版雜志特色
1、在內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)選題適中合理、論證充分有力、邏輯清晰明了、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)周密、數(shù)據(jù)真實可靠,具有一定的學(xué)術(shù)創(chuàng)新性和必要的學(xué)術(shù)深度。
2、參照“中國學(xué)術(shù)期刊檢索與數(shù)據(jù)規(guī)范”的要求撰寫;首頁底腳標(biāo)名第一作者姓名、出生年份、性別、籍貫、工作單位、職稱、學(xué)位、研究方向;文末注明作者聯(lián)系地址、電話、郵政編碼。
3、中文題名不應(yīng)超過20個漢字。并應(yīng)譯成相對應(yīng)的英文題名,英文題名僅僅第一單詞的第一字母大寫。題名中應(yīng)避免使用非公知共用的縮略語。
4、中文摘要一般不超過400個漢字,英文摘要為250個實詞左右。中、英文摘要內(nèi)容要對應(yīng),力求用詞、語法、拼寫、含意和邏輯正確。
5、正文每段第一行起空兩格;文中獨立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齊,獨立段落的引文首尾不必加引號。獨立段落的引文字體變?yōu)榉滤误w。
6、注釋:對文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明,請一律用尾注。按文中引用順序排列,序號為:①②③……格式為:序號、著者、書名、出版地、出版者、出版時間、在原文獻(xiàn)中的位置。
7、數(shù)據(jù)與表格:文中有計量意義的數(shù)據(jù)均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字,數(shù)據(jù)核對應(yīng)準(zhǔn)確無誤,需要時應(yīng)進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)處理,統(tǒng)計學(xué)符號均用斜體。
8、論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項目資助,應(yīng)腳注于文題頁左下方,如“基金項目:××基金資助項目(基金編號××××)”,并附證書復(fù)印件。
9、文稿嚴(yán)禁抄襲,一律文責(zé)自負(fù)。根據(jù)《著作權(quán)法》,本刊對決定刊用的文稿可作文字修改、刪減,凡有涉及原意的修改,則征求作者同意。
10、參考文獻(xiàn):本著“最新、重要、必要”的原則列出相關(guān)文獻(xiàn),文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物,未正式發(fā)表的資料不能作為文獻(xiàn)引用。